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本文从高职生读者问卷调查入手,通过实证研究的方法,对高职生阅读的现状进行分析,充分阐述开展高职院校图书馆读者导读工作的重要意义,并提出加强高职院校导读工作的具体措施和方法。 相似文献
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高职院校图书馆导读工作探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
杨丽 《岳阳职业技术学院学报》2010,25(1):30-33
导读是对读者进行指导阅读,导读服务工作是图书馆全部工作的重要组成部分。针对高职生阅读现状。高职院校图书馆实施导读工作应充分利用图书馆馆藏资源、强化读者的阅读理念、有效做好导读服务工作的前提保障等途径,采用“四结合”的方法:即导读与课堂教学相结合、导读与实践活动相结合、导读与课外讲座相结合、导读与媒体技术手段的运用相结合。 相似文献
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根据高职生阅读特点,加强图书馆建设 总被引:5,自引:0,他引:5
刘凤娥 《石家庄职业技术学院学报》2006,18(3):76-78
加强高职院校图书馆建设,应针对高职生的阅读特点,加强导读工作,开展阅读指导;开展素质教育活动,营造良好的育人环境;改变藏书结构,办出高职特色。 相似文献
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袁也涵 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):227-228
在日益发展的信息时代,图书馆纸质图书的阅读群体逐步缩小,而高职院校大学生的阅读状况更加不容乐观,长此以往,将为学生带来不可估量的综合后果,因此,充分发挥读者协会在图书馆中的导读工作是扭转这种趋势、实现高职院校人才培养目标的重要举措。 相似文献
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图书馆在高职院校的人才培养工作中有着极其重要的优势和作用.图书馆通过提供优质资源、优质环境和优质服务,形成延伸日常教学、提高综合素质、增强信息利用能力的良好育人环境.高职院校图书馆要通过强化工作人员队伍建设、加强大学生获取信息能力的培养、加强文献资源建设、深化图书馆导读工作、加强数字资源开发利用等途径,为人才培养提供优质服务. 相似文献
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李青 《桂林师范高等专科学校学报》2013,27(2):168-170,196
通过对旅游院校学生阅读现状的分析,指出旅游院校图书馆进行深层次导读服务的重要性和必要性。从引导学生选择阅读内容、阅读方法的角度探讨旅游院校图书馆开展导读工作的目标定位,进而提出开展深层次导读服务的具体策略。 相似文献
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文章通过阅读危机产生的原因、高职院校图书馆阅读服务服务现状,分析高职院校针对阅读危机应采取的对策,即:丰富和优化本馆馆藏资源,为读者阅读形成良好的阅读物质基础;提高馆员自身素质,提升服务水平;美化图书馆环境,为读者营造良好的阅读氛围;加强导读工作,指导学生阅读倾向,培养学生健康的阅读理念。 相似文献
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强化导读工作培养学生阅读能力 总被引:1,自引:0,他引:1
夏可树 《成都航空职业技术学院学报》2005,21(3):75-76
本文分析了高职学生的课外阅读特点,论述了导读工作是图书馆履行教育职能的重要手段,提出了开展导读工作,培养高职学生良好的阅读习惯,提高阅读能力的措施。 相似文献
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刘霏霏 《延安教育学院学报》2014,(2):58-59,62
文章分析了高职院校教师职教理论阅读学习存在的问题,提出高职院校图书馆开展教师职业教育理论阅读学习,应设立职业教育学科馆员,专人负责职业教育教学相关图书文献的采编与参考咨询工作,做好导读工作,组织开展教师阅读活动,解决好阅读组织发动的全员性、阅读方式的多样性、阅读效果的应用性、阅读成果的分享性等问题。 相似文献
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高职院校图书馆馆藏利用率低、文献资源得不到充分利用,图书馆工作人员应转变过去"重藏轻用"的观念,以读者喜闻乐见的形式开展图书导读活动,如:电子资源导读嵌入专业课教学、增设读者评论墙、发散式图书导读和设立图书导读员等,提高馆藏利用率,深化读者服务。 相似文献
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罗木华 《广东轻工职业技术学院学报》2011,10(2):78-80
本文通过我国高职院校图书馆服务工作的现状,结合在高职院校图书馆工作实际,分析高职院校图书馆开展特色服务的优势,探讨开展特色服务的必要性和主要措施,并在此基础上,就如何开展高职院校图书馆特色服务工作提出了一些设想。 相似文献
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着重论述了高职院校图书馆工作人员素质状况,对如何提高工作人员的整体素质从而保证高职院校图书馆工作质量提出建议。对高职院校图书馆人才队伍建设进行思考。探讨高职院校图书馆人才建设的发展策略。 相似文献
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高职院校图书馆如何立足职业教育特点,服务高职院校人才培养,是高职院校图书馆面临的热点和难点问题。分析目前高职院校图书馆在工作理念、工作模式、工作流程、服务能力上存在的问题,探索优化路径,将有助于高职院校图书馆工作优化升级,助推高职教育高质量发展。 相似文献
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项目课程改革是"十二五"期间我国高职院校内涵建设的首要难题。高职院校图书馆工作与项目课程改革之间的供求失衡,对整体推进高职院校项目课程改革具有直接和间接的负面影响。本文通过解析高职院校图书馆工作与项目课程改革供求失衡的主要原因,论证了高职院校图书馆工作与项目课程改革动态均衡发展的理想模型和传导机制,提出了实现高职院校图书馆工作与项目课程改革动态均衡发展的策略选择。 相似文献
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本文以高职院校图书馆读者服务工作为出发点,分析高职院校图书馆读者服务工作的现状,探索在科学发展观指导下的高职院校图书馆读者服务工作新途径。 相似文献