礼仪教育--素质教育不可或缺的内容

礼仪代表着一个国家和民族的文明标准。礼仪素质是一个人思想品德、文化修养、心理素质等内在因素的外在表现，是人格结构的综合展示。礼仪教育是学校德育不容忽视的一项基础工作，是素质教育的重要组成部分。当前在实施素质教育中，必须重视对学生的礼仪教育。一、“礼仪”是中华民族的优良传统礼仪是在一定的社会关系基础上，在人类的相互交往中逐步产生和发展起来的。它是指一个国家和民族为了维系社会生产方式和社会交往而约定俗成的最基础的行为规范模式，也是一个国家和民族道德风貌、文明程度的反映。礼的本意是指敬神，引申为尊敬；…     

传统礼仪与中小学礼仪教育

江泽民主席今年年初在全国宣传工作会议上指出，我们应该始终注意把法制建设与道德建设紧密结合起来，把依法治国与以德治国紧密结合起来。第一次提出“依法治国”和“以德治国”要紧密结合。“以德治国”理论的提出，有利于全社会正确估价道德对社会发展的重要作用，有利于增强全社会道德建设的自觉意识。学校是为国家培养人才的主阵地，加强学校的道德建设就显得尤为重要。那么，中小学的道德建设应该从何处抓起呢？中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》为中小学的道德建设指明了方向：“开展中华民族优良道德传统的教…     

礼仪规范与礼仪教育刍议

礼仪是人类最起码的道德规范,它具有协调功能、教化功能和导向功能。加强礼仪教育必须要重视公民道德实践,引导公民增强礼仪、礼节、礼貌意识,不断推进公民的道德建设,而强调个人礼仪修养则是加强礼仪教育的关键。     

谈礼仪教育

礼仪,属于人类文明之一,同人类创造的所有文明一样,有其传承性。中国,是一个具有五千年灿烂文化的文明古国,一向以“礼仪之邦”著称于世,“礼”在汉语中的本义是“敬神”引申为表示敬意或为此而举行的仪式。《札记》是秦汉以前各种礼仪论著的选集,《周礼》,则几乎成了历朝历代的立国之本。“以礼治国”长期被封建统治者视为最高的政治思想,《论语·宪同》云:“上好礼,则民易使也。”“礼仪廉耻”历来是贤人君子追求的美德,国家大事的行止,规章制度的     

浅谈礼仪教育

创建和发扬社会主义新文化,抵制和消除各种反社会的因素,运用现代化的尺度,传播一切符合现代化趋势的文化,抵制腐朽反动文化的垃圾,将自身独特的文化经验纳入到全球性视野中去,使民族性与全球化接轨,实现主体道德教育向生活回归的走向,是道德教育的必由之路。     

礼仪教育必不可少

去年,南京一所中学因提出“让女生成为淑女,让男生成为绅士”的校训,在社会上(尤其是教育界)引发了广泛争论。其实,剔除“绅士淑女”中的封建色彩,谁都会承认,这两个词语中所蕴涵的“有修养、懂礼貌、豁达大度、讲究谦让”的品质,就当今社会芸芸众生和集“三千宠爱于一身”的独生子女们而言,实在是亟待补上的重要一课。尽管巴尔扎克早就断言:“培养一位绅士需要三代人的努力。”一时半会儿的恐怕难见成效,但那所学校为此而作出的努力,我以为是很有针对性且值得赞赏的。我曾亲历过这样一个令人尴尬的场面,领教过学生的“无礼”。一位省教育主…     

礼仪教育之我见

“礼仪”一词由来已久，“礼”的原意是“表尊敬、崇敬之意”。“仪”是“礼”的形式，包括礼节、仪式以及容貌、举止等等。“礼”和“仪”合在一起，就是审美的方式表达崇敬之意。所以，礼仪教育在理论层面上包括两个密不可分的部分：一方面要“明礼”，即通过各种形式，使礼仪规范的要求内化为学生人格完善的需要，内化为一种替人着想、宽容、尊重的心理印迹。     

礼仪教育不可忽视

礼仪是中华民族文化的精华,也是世界文明的结晶。中国素有“文明古国”、“礼仪之邦”的美称。早在两千多年前就有《周礼》、《礼记》等礼仪专著问世。礼仪对培养孩子的自尊、自爱     

礼仪教育必不可少

去年，南京一所中学因提出“让女生成为淑女，让男生成为绅士”的校训，在社会上（尤其是教育界）引起了广泛争论。其实，剔除“绅士淑女”中的封建色彩，谁都会承认，这两个词语中所蕴涵的“有修养，懂礼貌，豁达大度，讲究谦让”的品质，就当今社会芸芸众生和集“三千宠爱于一身”的独生子女们而言，     

嗨,你真棒!--赞美礼仪教育活动

[活动目的] 1.通过本课的学习使学生懂得,赞美在人际交往中有着不可忽视的重要作用. 2.使学生掌握赞美他人的技巧. 3.使学生懂得只有坦诚地接受赞美,才会坦诚地给予赞美,并学会用适当的方式接受别人的赞美.     

社会主义礼仪制度与中小学礼仪教育

在当今世界大发展大变革大调整的关键时期,面对世界多极化、经济全球化、社会信息化的深入发展,东西方思想文化交流交融交锋比以往任何时候都更加频繁,文化在综合国力竞争中的地位和作用也更加凸显。在此大背景下,无论是文化话语权的丧     

中国传统礼仪与大学生礼仪教育

中国传统礼仪是中华民族文明的标志,声名播于海外,影响上下五千年,深入到社会生活各个层面,所以中国被称为“礼仪之邦”。良好的礼仪风范不仅能体现个人思想修养、文明程度、精神面貌,而且也是国家魅力、民族气质的反映。大学生增强对传统礼仪重要性的认识,宏扬传统礼仪文化,不仅可以提高自身的综合素质,同时也是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。     

成都市礼仪职业中学以礼仪教育为突破口

成都市礼仪职业中学是国家级重点中等职业学校,全国职业教育先进单位,首批全国中等职业教育德育实验基地.学校坚持德育的首要地位,重视并强化社会主义核心价值观教育,坚持正确的思想导向;坚持育人为本,突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育;根据现代服务业的工作特点和人才规格,本着以人为本、服务学生终身职业生涯发展的基本思想,积极探索新形势下德育工作的新方法.     

青少年礼仪教育初探

开展礼仪教育，并使之与思想品德、艺术、劳动等课程结合起来，教育青少年为人要诚实守信，守公德、讲良心，让青少年从小就开始学习如何做人做事，如何相处交往，如何团结合作，不仅有利于他们教养的提高及人格的健全发展，也有利于综合素质的提高，为促进全社会文明进步奠定一个坚实的基础。     

中职生礼仪教育探讨

礼仪素养是现代社会个人综合素质的重要组成部分。由于受到种种因素的影响,目前中职生礼仪缺失的现象普遍存在。本文从家庭、学校及社会环境等方面入手,对如何加强中职生的礼仪教育问题进行了思考和探讨。     

礼仪教育四法

礼仪教育不是一般的礼貌教育,而是一种道德品质、个人修养的教育。小学生懂不懂礼貌、有没有礼节,对学生而言,关系到学生能否具有健全人格,成为适应社会发展的全面人才;对学校而言,关系到班风好不好,学风浓不浓,校风正不正;对于社会而言,关系到民族素质能不能提高,社会精神文明建设有没有提高。礼仪教育已经受到各个学校的普遍重视,几乎每个学校都有礼仪队,每周都举行一次升旗仪式。礼仪教育不同于智育,它没有系统的学习内容,没有整堂的授课时间。礼仪教育作为德育的一部分,也像德育一样,难在工作对象是活生生的学生,受影响的因素多及不易操…     

浅谈大学生礼仪教育

大学生是一个科学文化素质较高、年轻人又集中的特殊群体,他们的礼仪修养、礼仪素质不仅关系着校园精神文明建设,而且,对整个社会将产生很重要的影响,因为他们是国家较高层次、较高素质的建设者和接班人,所以高校必须加强大学生的礼仪教育,推动大学校园的精神文明建设。     

小学生礼仪教育初探

中国素来有“礼仪之邦”的美誉,追溯历史,“礼”从古代社会的典章制度和道德规范,逐渐演变为人们观念形态里的“礼”。礼,原由三个内容组成：其一、礼物,就是行礼所用的宫室、衣服、器皿及其他物质的东西;其二、礼仪。就是使用礼物的仪容动作;其三、礼意。它是由礼物和礼仪所表达的实实在在、明明白白的内容、旨趣或目的。结合这三个内容,笔者认为校园礼仪就是在校园生活中合乎规范的待人接物的仪容动作,并由此展现出校园的文明、和谐的精神风貌。那么,如何对小学生施以礼仪教育呢？     

论大学生礼仪教育

在全社会大力倡导素质教育的今天,加强礼仪教育,提高大学生文明素养,也是高校道德建设和社会主义精神文明建设的重要组成部分。但是近年来外来文化的冲击和礼仪教育的欠缺使得当代大学生礼仪素养欠缺,为此,高校应该通过加强教师礼仪修养、开设礼仪教育课程、开辟礼仪教育第二课堂加强大学生的礼仪教育。