握手

自习课上,教室里安静极了!同学们都在赶着写老师布置的作业。突然,教室里出现了说话声,循声而去,原来是大鹏对崔悦不停地说脏话。崔悦实在忍不住了,一个箭步冲上去,和大鹏打了起来。两人对打中,大鹏一脚把崔悦踢得老远。崔悦火了,使尽全身力气踹了大鹏一脚,只听"啊呀"一声大叫,大鹏应声     

自习课上

自习课上，教室里非常安静，大家都在认真地写作业。突然马小虎大叫一声：“嘿嘿!我造的这个句子，那是相当的好!好得不得了!”同学们纷纷围拢（long）过来，想要瞧瞧究竟是个什么“妙句”。     

也想偷得浮生半日闲

同学们在教室里来回走动，嬉闹声不绝于耳。下一节是活动课，前桌利索地整理了一下课桌，转身对仍在埋头苦写的我说：“咦，你不和我们一起下去吗？”“不了，我更喜欢待在教室里写作业。”我婉言谢绝。     

绿意，在孩子的笑声里

窗外，一棵棵树木光秃秃的，虽已经交春，却没有一丝春天的踪迹。教室里，学生们在写作业，老师在课桌间来回地巡视，安静得只听见“沙沙”的写字声。     

换位

多少次，教室里静悄悄的，同学们都沙沙地写着作业，老师坐在讲台上批改着作业。“王兵，订正你的作业。”犹如一声炸雷，扔进平静的海面上，同学们齐唰唰地抬起头来，双眼射向老师的脸，平静的海面已不再平静，不时地掀起层层波浪，每个学生都一边写着作业，一边用眼睛瞅着老师的脸。这引起了我的沉思。去年春天，我特地在教室的后面安置了一套课桌凳，同学们大眼瞪小眼，纷纷议论，认为又转来新同学了，性急的曹东终于忍不住了，站起来说：“老师，是不是又要来新同学呢？”我微笑着说：“这个座位，不是新同学的，是老师的。从今天开始，…     

围绕中心,环环扣紧

老师常在作文课上讲,作文要围绕中心组织材料,层层展开,达到突出中心的目的。对于这一点,我在写了《感受批评》后,觉得要做到这一点也是不太难的。那是个阴雨天。课间同学们不好到外面去活动,教室里可“热闹”了,扇卡的,追逐的,说笑的,喊叫的……我的脑袋都快被吵裂了。也许是上午受到了老师的批评,我心里特烦。我忍无可忍了,站起身来,闭着眼睛,用两个手指塞住耳朵,大叫了一声:“烦死人了!”顿时,教室里安静了下来。同学们的目光从四面八方聚集到我的身上,可短短的几秒钟后,教室里又恢复了“热闹”。这一天,我无心看书,作业连连出错,心情烦…     

其实他很棒

上学期,我们班转来一位新生——陈松。他特别爱玩,作业不肯做,字写得特难看。下课后,不是踢人家一脚,就是推别人一把。在教室里,也常常惹事生非,同学们都瞧不起他。我也爱玩。一次打乒乓球找不到对手,我看见了陈     

一堂“节外生枝”的作文课

伴随着铃声．来到教室．教室里却没有了往日的书声琅琅,只听到一阵又一阵的惊叫声。没等我询问．同学们就迫不及待地叫着：“壁虎,老师．壁虎。”顺着同学们手指的方向,我看到教室墙角爬着一只小壁虎。连叫了几声“安静”,教室里还是乱成一锅粥。     

有趣的“圣诞老人”

一天中午,同学们都在各自的座位上写作业、看书,教室里鸦雀无声。     

最大的财富

这天上午,班里举行期中考试,同学们一个个都在奋笔疾书,专心答题。教室里非常安静,只能听见钢笔在试卷上发出的“沙沙”声。忽然,“啊噢”一声,打破了教室里的宁静。循声望去,只见坐在第三排的陈卫东同学佝偻着身子,呕吐了一地,散发出一种难闻的气味。     

谁扔的纸团？

一个春日的上午,阳光洒满教室,暖融融的。孩子们正在进行一次语文小测验。教室里安静得只听得见孩子们“沙沙”的写字声。我在桌间巡视着。突然,一个纸团落在我的脚边,我拾起来一看,上面写着有关试题的答案。我抬起头,用严厉的目光扫视了一下教室,问道:“是     

出人意料的决定

班会上，“老班“要求大家具体写出你愿意跟谁同桌，又委托我收回大家的字条。你瞧，同学们可认真了，比选班干部还严肃，有的还用书本遮着写，有的用手捂着写……教室里很安静，似乎空气都要凝固了。     

巧引突发事件

数学课上,同学们在静静地写作业。突然,从教室一角传来一阵“哈哈!哈哈!”的笑声。教室里原本安静的学习气氛一下被破坏了。我生气地寻找“祸源”,同学们也都一脸惊讶和不解,只有小宇心虚地缩下了身子。我一腔怒气,本想狠狠批评他,但看到他惊恐的目光,我突然意识到:他不是故意的……我走回讲台,同学们目不转睛地盯着我,等着一场狂风暴雨……我平静地说:前几天我就想做一实验,看学习时注意力是否易被意外分散,没想到今天小宇帮我提前做了。通过刚才的观察,我发现同学们学习时注意力很集中,现在已经有一部分同学打算继续写作业了。实验既然已…     

金龟子闹课堂

"人之初,性本善……"同学们在教室里齐声诵读《三字经》。老师在一旁满意地点着头。教室里书声琅琅。"嗡——嗡——"这时,一阵突如其来的声音传进了教室里每个人的耳朵。大家停止了朗读。教室里从来没有这么安静过,连铅笔掉地上的声音都听得到。"啊——"不知是谁一声尖叫,整个教室一下子沸腾起来,原本琅琅的读书声,变成了喊叫声和嬉笑声。原来,一只大意的金龟子飞进了教室。这下可热闹了。同学们     

幸福大讨论

<正>窗外下着细雨,同学们有的埋头写作业,有的为刚刚过去的测验的成绩叹息,大家的心情都随着天气而变得湿漉漉的。此时,老师走上了讲台,挥笔在黑板上写下几个大字———"关于幸福的大讨论"。一瞬间,教室里满是同学们叽叽喳喳的讨论声。老师面带微笑地注视大家,然后用笔轻敲讲桌,示意大家安静。"同学们,今天我们来讨论‘幸福’这个话题,你们认为的幸福是什么呢?""我,我,我先说!"小A同学高高地举起手,迫不及待地喊道,"我认为的幸福是拥有好     

爱，换来一片春

【情境回放一】 “笃笃笃……笃笃笃……” 我正在给同学们板书一道数学练习题，安静的教室里哪来这刺耳声打破平静呢？于是，我掉过头仔细搜寻，才发现这声音来自窗边最前桌的一个小女孩那里。     

今天没作业

每天放学,我漫步回家,背着沉重的书包,心里想的是晚上需要完成的作业。我真想听到老师说:"今天没作业。"终于有一天放学的时候,老师说出了振奋人心的话:"今天没作业!"教室里顿时炸开了锅。同学们有的拍着桌子,有的手舞足蹈,有的站起来欢呼……老师连说了几遍:"安静!安静!"同学们才坐下了,可依然很兴奋。     

老师不在的时候

常言道:老师不在校,学生乱了套。星期五下午第二节课,广播突然通知老师到会议室开会。正在讲课的老师只好给我们布置了作业,然后向班长交代几句就匆匆地走了。一开始,教室里还算“风平浪静”,同学们都在做着作业,只听见写字的沙沙声。平时那几个比较“活跃”的男生也在埋头写着作业,一切似乎都很安静。突然,不知道是谁学了一声猫叫,打破了教室的宁静,逗得大家哈哈大笑。一些调皮的男生再也忍不住了,也跟着学起了各种动物的叫声:汪汪!咩咩!叽叽!……整个教室成了“动物园”,乱得不可开交。班长站出来行使她的“职权”了。只见她快步走上讲台,一手叉腰,一手指着刚才学动物叫的那几个男生,大声喝道:“安静!安     

我教学生“出口成章”

午饭后，我信步走向教室，想看看孩子们在干什么。透过玻璃窗向教室望去：学生们有的在看书、有的在写作业，教室里一派安静祥和的气氛。     

永远的依靠

那天中午，我和几个同学在教室里写作业。不知什么时候，窗外传来了哄闹声。我抬头向窗外望去，天，阴沉沉的，一群学生在校门边围成了一个圆，圆心上匍匐爬行着一个人。