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曾从弘 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(1)
正良好的开端是成功的一半,在初中物理课堂教学中,也应特别注重"开个好头"。物理课堂如何进行新课导入,是物理教学研究的一个重要的课题,新课导入就是指教师在新课伊始阶段,通过建立生活问题情境,引发学生注意,激发学生学习兴趣,形成良好学习动机和情感的教学行为。下面结合自己多年的初中物理课堂教学实践积累,谈一谈对如 相似文献
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在物理课堂教学中,通过创设合理的物理情境,能有效地调控学生的情绪,激发学生的情感,激发教学活力,渗透三维目标,尤其是在新课伊始的导入过程。新颖的物理情景使学生如身临其境,极大地激发学生的学习兴趣,积极地与教师一道探究新知。如何创设有效的物理情境,导入新课呢?下面谈谈我在初中物理课堂教学中的几点尝试。 相似文献
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孙爱艳 《新课程学习(社会综合)》2012,(2)
课堂导入,是课堂教学的重要环节,也是决定一节课成败的关键,更是衡量教师课堂教学艺术的一项重要指标。优秀的课堂导入能为学生创设最佳的学习情境,促进学生的思维健康发展,使学生达到良好的学习效果。那么,怎样在初中物理教学中巧妙呈现课题,进而导入新课呢?经过多年的教学实践与总结,我认为可以从以下方面做起。 相似文献
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在课堂教学中,引入新课有着十分重要的作用,新课引入设计和运用得好,会使学生迅速了解教学意图,引导学生把注意力集中到教师所希望他们关注的教学内容上,使课堂教学活动顺利地开展。如何在物理教学中导入新课呢?教学中只有设置学生感兴趣并能够激发学生求知欲的教学情境,才能引导学生积极主动地参与学习。本文谈谈我在物理课堂教学中如何创设有效的情境、导入新课的几点尝试。 相似文献
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孙爱艳 《新课程导学(上)》2015,(5):84
课堂导入是课堂教学的重要环节,也是决定一节课成败的关键,更是衡量教师课堂教学艺术的一项重要指标。优秀的课堂导入能为学生创设最佳的学习情境,促进学生的思维健康发展,使学生达到良好的学习效果。那么,怎样在初中物理教学中巧妙呈现课题,进而导入新课呢?经过多年的教学实践与总结,我认为可以从以下方面做起。一、借助生活现象,导入新课物理学本身就是研究事物的本质和物体运动基本规律的一门学科,而事物的本质和物体的运动规律又蕴含在平 相似文献
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新课导入是一节课的开始,也是整个课堂教学中至关重要的部分。本文主要针对初中物理新课导入艺术展开讨论,提出初中物理新课导入的几点做法。 相似文献
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良好的开始是成功的一半,在初中物理教学中也一样,新课的引入成为影响初中物理教学质量的重要因素之一。成功地引入新课可以吸引学生的学习兴趣和积极性,对课程内容的学习更加专注,从而提高教学效果,现在如何引入新课已经成为初中物理教学研究的重要课题,初中物理教师在通过不断的尝试和积极的探索,成功地摸索出初中物理"引入新课"法。本文从成功引入新课的重要性出发,谈谈初中物理的"引入新课"法。 相似文献
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良好的开始是成功的一半,在初中物理教学中也一样,新课的引入成为影响初中物理教学质量的重要因素之一.成功地引入新课可以吸引学生的学习兴趣和积极性,对课程内容的学习更加专注,从而提高教学效果,现在如何引入新课已经成为初中物理教学研究的重要课题,初中物理教师在通过不断的尝试和积极的探索,成功地摸索出初中物理“引入新课”法.本文从成功引入新课的重要性出发,谈谈初中物理的“引入新课”法. 相似文献
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文章针对目前的初中物理教学,结合教学改革,从应用元认知理论;新课导入实验;利用视听媒体;培养学生“四会”能力:鼓励学生质疑等几方面探讨如何提高初中物理课堂教学的实效性问题。 相似文献
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随着新课程改革不断深入,在新课程目标的指导下,针对初中物理课堂教学效率较低的现状,本文主要从师生课前准备、有效课堂导入、以学生为主体、创建活跃课堂三个方面探讨如何提高物理课堂教学效率。 相似文献
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良好的开端是成功的一半,巧妙的开头设计,能将学生推到最佳的心理准备状态,能使学生由被动学习转为主动学习.因此在物理教学过程中,教师应该认真设计好每堂课的导入环节,充分调动学生学习的积极性,以大大提高课堂效率.下面是笔者在初中物理课堂教学中导入新课的几种做法,供大家一起探讨. 相似文献
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一、实验在物理教学中的作用
物理以实验为基础,为适应当前的教育教学改革,我们平时在教学中必须加强实验教学。
(一)物理实验有利于引入新课
导入新课的方法很多,而新课的导入又是课堂教学的重要环节,"思维自疑问和惊奇开始"。好的导入有利于课堂教学,因此, 相似文献
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新课的导入,是课堂教学的一个重要环节,宗旨在于唤起学生自主学习的渴望,也是衡量教师课堂教学艺术的重要指标。本文归纳了初中物理的几种常见新课导入方式,通过对其认识理解,结合本人多年的教学实例,希望能对下一阶段的教学有所帮助和提升。 相似文献
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