基于水利旅游的水文化探析

水文化是水利旅游可持续发展的源泉。水文化不仅记录着人类社会发展和人水关系演化的足迹,而且是水旅游内涵发展的必然要求。本文从水利旅游的视角出发,在认识各种形态水文化的形式和内容并把握其丰富内涵的基础上,探讨了在未来水利旅游中水文化应重视的方向,以期使游人在享受水利旅游地优美景观和宜人环境的同时,得到水文化的熏陶和教育。     

临沂市滨河景区旅游深度开发探讨

临沂水资源丰富。近几年已开始对主要河流进行了改造和旅游开发,但是对市区滨河景区的旅游开发深度不够。对滨河景区进行旅游深度开发既是临沂旅游业应对激烈的市场竞争、打造自身特色的需要,也是适应旅游产品创新和升级的需要。对,临沂滨河景区进行旅游深度开发,首先要在核心区域建设标志性景观,打造城市游憩商务区;其次要丰富水体旅游产品,提升城区旅游吸引力;注意营造亲水空间,实现游憩和旅游功能一体化;同时,要重视水文化和历史文脉的挖掘。提升滨河旅游产品的文化内涵;还需扩大旅游宣传,加强市场营销以及完善交通网络等。     

武乡太行龙湖旅游资源开发分析

水库是通过水利工程形成的人工水域,具有多方面综合效益.太行龙湖原名关河水库,为山西省六大水库之一,自然风光多彩纷呈,人工建筑物形态各异.太行龙湖旅游资源具有景观多样性、文化多样性.太行龙湖水利风景区要实施保护性旅游开发,加强水环境保护,重视湖区生态建设,强化安全保障体系,深度开发旅游产品,加强营销,促进景区及地方经济的发展.     

台州采石文化旅游资源的深度开发研究

台州采石文化旅游资源较为丰富,但在开发中却存在许多问题,如采石文化内涵缺少挖掘、文化产品品味不高、旅游设施建设的休闲性与参与性不够等。因此,采石文化旅游资源应采取深度开发策略,利用采石遗址保护、模拟再现、互动联合等开发模式,深挖采石文化内涵、提高文化品位,加强旅游设施的休闲性与参与性建设,进一步整合资源,重视资源保护,为申报世界文化遗产打好基础。     

基于水利旅游的水文化功能及开发

阐释了水文化的内涵和形态,论述了水文化在水利旅游中的功能:水文化是水利旅游发展的基础,它提供水利旅游的核心资源,丰富水利旅游的内容和形式,提高水利旅游品质和情趣。在分析现状的基础上,提出了基于水利旅游水文化资源的开发策略。     

加强太原旅游文化建设的若干思考

具有50万年人类史、5000年文明史、2500年建城史的历史文化古城太原,发展旅游文化的条件得天独厚。要落实《国务院关于加快发展旅游业的意见》的精神,丰富太原旅游文化内涵,加强旅游文化主体建设,提升旅游者文化素质;加强旅游文化客体建设,深度开发旅游资源;加强旅游文化媒体建设,深化旅游企业改革。把提升文化内涵贯穿到吃住行游购娱各环节和旅游业发展全过程。     

深度旅游：内涵·缘起·启示

深度旅游已然成为时下国内旅游界的热门话题。通过对“深度旅游”阶段性研究成果的总结,认为：深度旅游是基于地域文化的、立体式的参与体验过程;缘起于旅游者及目的地自身的发展及互动中;对目的地的启示包括需要实现隐性资源的显性化、旅游资源开发在纵向时间维度上内涵的深化与旅游资源的整合,以及目的地规划、经营、运作及营销等方面的深入与提升。     

青岛乡村旅游品牌文化建设现状、问题及对策

青岛的乡村旅游产品具有山海文化元素融合的特点,地域特色突出,但是其品牌文化建设不足,存在定位模糊、文化深度和活力不够、文化生态系统不完善、缺乏精准有效的宣传推广等问题.面对政策导向和市场需求,青岛乡村旅游产品应当用以人为本、人与自然和谐发展的生态理念为指导思想,通过划分乡村旅游群落、加强文化内涵建设、激发文化活力等方法...     

商於古道文化旅游景区建设的现状与对策

商於古道是连接"古丝绸之路"的节点,素有中国"诗歌之路""商业之路"的美誉。建设商於古道文化旅游景区,对提升"秦岭最美是商洛"品牌内涵,促进文化和旅游的深度融合具有重要作用。通过对商於古道文化旅游景区建设现状和存在的主要问题进行分析,提出加强旅游基础设施建设、加大互联网宣传力度、提高旅游管理人员的素质、优化旅游服务、加快文化旅游管理体制改革等对策,促进商於古道文化旅游业快速发展。     

基于IPA方法的宜宾白酒文化旅游游客满意度研究

对宜宾酒文化景观区游客进行问卷调查,运用IPA法分析游客对景区的感知度,结果显示:游客对宜宾白酒文化旅游关键项目因子满意度较低,其中白酒文化相关娱乐活动、旅游纪念品、景区卫生条件、投诉及咨询状况等是未来旅游开发应重点关注的因素。未来宜宾白酒文化旅游开发应打造白酒文化深度体验之旅,塑造白酒文化氛围浓郁的城市旅游环境,加强旅游基础服务设施和服务水平的建设力度。     

瓶装水VS自来水

化学物质,污染物以及价格,所有这些新原因使我们重新考虑我们喝的是什么,并对瓶装水加以关注。     

一杯水·一桶水·长流水——浅谈教师的知识储备

一 　　俗话说：“要给学生一杯水，老师必备一桶水。”这句话形象化地指出了师生教学的知识比值。这是教学规律使然，是提高教学质量的需要。为了满足学生求知的渴望，教师还必须刻苦学习，不断“充电”，改变“一桶水”的现状，保持“源头”的活水长流不断。只有这样，才能不断地更新知识，适应教育发展的新形势。教师职业是一个以人类文化成果塑造心灵，培育新人的神圣事业。教学具有文化传递的功能。同时，由于教学任务的多重性，教师如果没有一定的科学文化知识奠基，缺乏文化底蕴，要想成为通才＋专长的复合型教师是不可能的，其后劲…     

浅谈城市污水资源化中的中水回用

大力发展中水工程，有利于解决“水危机”问题。在水资源短缺的地区，要发展中水回用工程。同时要大力宣传节水知识，使我们每一位公民都为保护环境和水资源的可持续利用做出自己的贡献。     

高浓度氨氮废水的处理技术

经济有效地控制氨氮废水污染是当前面临的重大课题。本文简述了高浓度氨氮废水的危害及来源，介绍了对高浓度氨氮废水处理的处理方法，并对这些方法工艺在国内的应用前景作出展望。     

城市复合水循环与水环境恢复

根据城市生态系统的基本特点和城市生态调控的基本原理，引入城市复合水循环的概念，并将其分成社会、经济和自然三个子循环。通过对城市复合生态系统的社会、经济、自然的综合调控，形成良性的城市复合水循环，从而恢复水环境，实现城市健康的水循环。     

Recycled Water

If you knew a bottle of water had been recycled from urine(尿),would you drink it? Astronauts at the International     

活水

A Tofalar Tale托发拉尔传说 This happened a long,long time ago.when the cedar.the fir,and the pine still had needles that yellowed and dropped in the fall instead of staying green all winter. Once in those olden times a TofaJar went out into the woods to hunt. He walked and walked.and he came farther than any hunter had ever dared to go.He saw a     

Water Angel

译文:水精灵大家好!我是贝蒂,我10岁了。我家有四口人--爸爸、妈妈、我的双胞胎弟弟弗兰克和我。我们还有两个好朋友:Mimi和Gogo。有一天,爸爸妈妈带着我和弗兰克去郊外的树林里玩。一到那儿,我们情不自禁地说道:"好美啊!"这里有许多花蝴蝶,有红花绿草。我和弟弟追逐着一只蝴蝶来到了一个地方……     

Protect Water

Beijing is a seasonal city. Many people think the spring and summer are the best seasons of the year.