江南四大才子

历史中的江南四大才子,因为才华横溢且奇闻逸事颇多,而有过不少相关的改编作品,不过相较于之前将大部分焦点集中于唐伯虎身上的影视剧不同,这次的《江南四大才子》对于每一位才子都有不少篇幅的展现,并为每一个才子都设计的不同的性格特点和角色特质,真可谓四人四色,各具不同。     

忧时悼俗 愤顽嫉邪——“嘉靖八才子”任瀚诗歌探赜

任瀚列名“嘉靖八才子”,是明代巴蜀地区最具代表性的文人之一,诗歌深得唐顺之、高叔嗣等时人的赞赏。任瀚诗歌惜多散佚,现存者以七言、歌行居多,在题材上属军事边塞、送别、题赠、怀古、咏怀五类。对边塞军旅的描绘、对权贵面目的揭露、对身世的叹恨和与友人的交游无不体现出任瀚忧时悼俗、愤顽嫉邪的情怀。在艺术方面,任瀚诗歌意象与典故丰赡,尤喜用汉代特别是边关典故,以古典言今事,采用印象式刻画,营造出悲凉清苦的情境。     

“鼠”界才子逛街记

大家都说：“老鼠过街，人人喊打。”我才不信呢!以我的聪明才智、武功、身材……谁有我“风流才子”强。还打我?不羡慕死都是好的。隔些日子我便要去街上蹓跶蹓跶。     

“才子”诞生记

你想舞文弄墨吗？你想送给朋友或是亲人一首动情的诗吗？那就来SOSO转转吧!     

一代才子钱钟书

作家简介:钱钟书,生于1910年。现代文学研究家、作家,字默存,号槐聚,曾用笔名中书君,江苏无锡人。因他周岁“抓周”时抓得一本书,故取名“钟书”。“钟”就是“钟情”的意思。后来父亲为钱钟书改字“默存”,意思是要他少说话。1933年毕业于清华大学外文系,1937年获英国牛津大学副博士学位。1949年后,任清华大学外文系教授及中国社会科学院文学研究所研究员、副院长等职务。著作很多,《谈艺录》、《管锥编》、《宋诗选注》、《围城》等都广为人知。钱钟书的学习方法1.刻苦勤奋钱钟书在清华大学读书时,他就立下了“横扫清华图书馆”的志向,他…     

我班的“四大才子”

古代,江南有四大才子;现在,我们班也有四大才子。今天,我就向大家介绍一下这四位现代才子。第一位才子是小茺。他可是一位语文高手,若谁有兴致与他切磋,胜者非其莫属。有一次,一位同学问他最喜欢哪个季节。谁知,他出口四句:“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”同学顿时问号连绵,只能拍手称赞:“服也,服也!”作为数学课代表,阿杰也可算才子之一。灵活的思维,独特的性格,铸就了这位数学天才。如谁问他数学题目,他可是兴致勃勃,不仅会细心地解题,还会举一反三,自己将条件变化一下,告诉你几种解题方法。他的数…     

我流浪 我有才：赵州第一才子

一、像小偷一样开始写作 忘记了自己是从什么时候开始喜欢写东西的，更不记得自己是几时被人称为“少年作家”的。回忆当初文学路，只觉得一路艰辛不堪回首！     

科学发展观与“四大文明”建设

科学发展观就是“以人为本”的新的可持续发展观,它要求树立以人为中心的理念,坚持全面发展,协调 发展,可持续发展。科学发展观的这些要求,体现在全面建设小康社会的进程中,就是要着力建设好物质文明、精神 文明、政治文明和生态文明“四大文明”。通过“四大文明”建设,实现全面建设小康社会的战略目标。     

学好数学的“三要素”

学好数学的“三要素”是什么？让我们走进数学花园去体会一下吧! 一、学好数学要培养兴趣，增强自信心。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”实践证明，只有对数学感兴趣的人，才能学好数学。     

从“少年才子”到“公共知识分子”

1999年,韩寒是“新概念”作文大赛中涌现出来的“少年才子”,他在作品中对教育制度的抨击、对社会丑恶习俗的揭露,虽文笔幽默犀利。然终缺乏更广的视角和更深入的力量。而到了2010年,     

“五四”前后的“四大副刊”与新文学运动

相继出现于“五四”前后的“四大副刊”—《学灯》、《觉悟》、《晨报副镌》、《京报副刊》，因对当时及后代的影响广泛而著名。它们的编辑风格与办刊宗旨虽有差异，但在倡导新思想、新道德，推介新文学作家作品与外国优秀作家作品，应用与推广白话文等方面，同样对新文学运动的发展产生过积极的推动作用，并以此确立了它们的特殊历史地位     

“吴中四才子”定名考论

明万历中期陆应阳第一次明确记录了吴中四才子这一名号,此后经由明末钱谦益的引用而广为人知,最终在清初官修国史中完成定型过程。吴中四才子名号背后所体现的是明代以来地域文化的自觉意识与吴中文化的本土特征。     

“钢琴才子”为何沦为小偷

报载,一位本来很有前途的“钢琴才子”,因为两次偷窃而获刑。前不久。广州越秀区法院对“钢琴才子”吕某一审判决管制2年,并处罚金3000元。宣判后,吕某与母亲抱头痛哭,其母更是悔恨,说如果时光倒流,不会再逼他学琴了。     

新“四大才子”

说起四大才子,你想到的一定是唐伯虎、祝枝山、文徵明和周文宾,嗨,我要说的可是我们班四位才华横溢的“小才子”!第一位是大名鼎鼎的何道博。作文是他的拿手好戏,数学也是他的特长。你看他上课时好像并不认真的样子,可他那双耳朵却总是坚守岗位———老师的提问,他从来没有回答     

“四大考验”与执政安全

在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下,我党面临着长期、复杂而严峻的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验,这要求我们党必须能够接受这些挑战与考验,化解来自体制内外的各种危险,切实维护党的主体安全,动力安全、体制安全和环境安全,从根本上保证党的执政安全,不断巩固党的执政地位.     

“大历十才子”小考

唐朝中期有一个诗人群体,文学史上传统称为"大历十才子".首见于<旧唐书>卷163(李虞仲传):李端"大历中与韩翃、钱起、卢纶等文咏唱和,驰名都下,号大历十才子."但未全举十人之名.这十个人是谁,古书上的说法不尽相同.<新唐书>卷203(文艺下)云:"[卢]纶与吉中孚、韩翃、钱起、司空曙、苗发、崔峒、耿、夏侯审、李端,皆能诗齐名,号大历十才子."     

关于“北宋四大书院”刍议

"北宋四大书院"的说法颇有异见.最早的有范成大说与吕祖谦说,二人共说了七所,前者似为即兴之说,后者亦有自相矛盾之处.然而以大师讲学为确定四大书院之标准似更合理.近世复有"六书院"、"八书院"之说,其实北宋时大书院颇多,若以大师讲学论之,影响最大的应为睢阳、旴江、濂溪、嵩阳四所书院,或者加上泰山、徂傣、安定(胡瑗讲学昊中)、伊皋为八大书院.     

论大历十才子诗歌中的“清”之美

“清”是中国古代文论中一重要概念。中唐前期“大历十才子”的诗歌创作,在一定程度上是“清”理念的文笔实践。他们的山水诗体现了清静、清冷之美,田园诗显示了清淡、清纯之美,现实生活诗蕴含着清闲、清苦之美,心境感悟诗表达了清空、清虚之美。十才子有意识或无意识地运用多种创作手法,在其诗歌中塑造出这种美。这些诗作中的“清”之美,不仅继承了前人诗歌中“清”方面的精华,更重要的是启发了后世对“清”理念的进一步阐释,从这一意义上说,“大历十才子”诗歌中“清”之美在古代文论中占有不可忽视的地位。     

多一些关怀，让后进生不再“后进”

对后进生的转化教育是常说常新的话题，对后进生转化的实践可以说复杂多样，有成功的经验也有失败的教训，但对他们教育转化的实践探索和研究是每一位教育工作者神圣而永恒的话题。大量实践证明，在后进生转化工作中主要存在以下几个误区：误区之一：放弃。既违背了职业道德，又侵犯了学生的权力，使学生与教育者的距离越来越远，使学生的发展越来越慢，甚至走向相反的道路。     

妈妈，我没病

据说我出生时窒息了几分钟，因此自打我记事起不下一万次地听妈妈说我：“这孩子的大脑很可能因为出生时缺氧受到了损伤，所以难免反应慢智力差。”