尊重语文学习规律,坚持正确教学导向——评2004～2006年高考语文(湖南)卷

从2004年到2006年,湖南这三年的高考语文命题,尊重了语文学习规律,坚持了正确教学导向,在作文、古诗文、现代文阅读等方面给人留下了深刻印象。湖南卷不仅是在考考生,同时也在表述命题者对于语文学习规律的认识,这种命题思路是值得肯定的。     

毛泽东承续三代师生情

惟楚有才,于斯为盛.悬于岳麓书院大门的这副对联,彰显出湖湘大地人杰地灵,人才辈出.本文将撷取在湖南近现代历史上三位彪炳千秋、永载史册的人物,讲述他们之间的不凡交集和深厚情谊.这三位人物,一位是周震麟,湖南宁乡人;一位是徐特立,湖南长沙人;一位是毛泽东,湖南韶山人.三人中,周震麟最长,1875年出生,比徐特立大两岁,比毛泽东大18岁.这三位历史人物,他们相遇相知半个多世纪,谱写了一段令人感佩的三代师生情谊,为后人留下了一段传颂不绝的佳话.那么,历史的机缘巧合是怎么使这不同年龄、不同地方的三个人串连在一起的呢?在他们之间又发生了哪些让后人津津乐道的故事呢?     

杜甫湘行诗探析

杜甫在湖湘大地上度过了生命中最后三个年头,期间留下了93首纪行诗歌。这些诗歌一方面记载了他和湖南亲友、官吏士绅交游的情况,另一方面也体现了作为"诗圣"的杜甫关怀天下、心忧黎民的忧国悯人的情怀。     

杜甫墓考证

杜甫是世界文化名人之一，他晚年漂泊湖湘，卒于湖南平江。他死葬的事实被历史湮没，全国境内出现了八座杜甫墓。根据岳阳地区文物普查资料找到了杜甫的墓葬在湖南平江小田山，是典型的唐代砖室墓，杜甫后裔一直在此守墓，并留下了不少杜甫后裔的墓葬。杜甫迁葬之事纯属流言，其他地方的杜甫墓都是为纪念杜甫而建造的空棺冢。     

领略大师学术风采 学习大师治学之道 中国近现代学术大师系列——陈寅恪

陈寅属（1890-1969）。江西九江市修水县人,生于湖南长沙,卒于广州。中国现代最负盛名的历史学家、古典文学研究家、语言学家,＂敦煌学＂的首次提出者。他先后留学日本、德国、瑞士、法国、美国等,一生留下了大量著作,内容涉及历史、文学、宗教等多个领域。在清华百年历史上,     

雷锋 世界的偶象

雷锋世界的偶象在雷锋的家乡湖南望城县，雷锋纪念馆１９６８年１０月建成开放，至今，不仅接待了大批的国内参观者，而且有来自４０多个国家和地区的外国朋友和港澳台侨胞留下了赞羡的目光啧啧称誉。在纪念馆的留言簿上，华裔美籍教师吴玉婷激动地写下很发人深思的评价...     

春风无限潇湘意 欲采蘋花不自由——柳宗元在湖南

两千多年来,在湖南美丽富饶的土地上,留下了许多优秀文人的光辉足迹。唐代著名文学家、朴素唯物主义思想家和政治革新家柳宗元,就曾三次足踏潇湘,并在这里度过了他一生中十分重要的时期——永州十年。柳宗元(773—819)字子厚,唐代河东(今山西永济县)人。他第一次来湖南,大     

论湖南维新时期的社会思潮

以往的近代史研究者，很少注意到湖南维新思潮的独特性。本文指出，维新时期在湖南全省广为流播的某些思想主张，如人格觉醒与平等学说等，均少见于同时期的其他省区，为湖南人士所特有，并在中国近代思想史上留下了深深的印迹。此外，谭嗣同，唐才常等人的“西学中源”说，也反映出当时中国知识分子的复杂心态，值得后人剖析与思考。     

近千年来湖湘学人“积苦力学”之传统精神探微

湖湘文化,是两宋以来形成于湖南地域的一种区域文化。湖湘文化虽然晚至两宋时期才形成,但在具有五千年历史的中华文化丛林中,却是一棵后来居上的参天大树。湖湘文化既具有中华文化一般性特征,但同时又以很多自身所独具的特色丰富了中华传统文化。在两宋以前,湖南的经济、文化、教育十分落后,发展缓慢,儒家文化远没有渗透人们的日常生活,湖南先贤名见经传者极少,因而给我们留下有关“积苦力学”、“勤读书史”的史迹亦极少。在两宋以后,湖南便出现了新的转机,创建湖湘文化的湖湘学派和由湖湘文化孕育的一代代湖湘学人,大都追求所谓立德、立功…     

笑

笑,像山涧里叮咚的泉水从你身边流过留下的 是给草木的水分笑,像生活中的一叶五彩帆船从你心灵的大海上驶过留下的 替你清除了海上的礁石笑,像生活巾的春风在你眼前轻轻吹过留下的 是一张张灿烂的笑脸笑,让你对前途充满自信让你的生活丰富多彩让你张开理想的风帆驶向成功的彼岸。 责任编辑/卢尘逸■■雹墨重圆■丘巫[二二_笑@张俊$湖南涟源市实验中学     

读陶公庙

一南方是道教的故乡,江西龙虎山、湖北武当山、四川青城山,都是道教名山。但湖南却没有拿得出手的道教名胜,也没有道教史上众星捧月的名人。好不容易有一个吕洞宾在此出现,也是"三过岳阳人不识",只好在洞庭湖上飞来飞去。湖南对于道教的轻视,我一直不得其解,连留下两位得道仙人肉身的陶公庙,也不称为"观",而称之为庙,这是我完全想象     

编读往来

我们欢迎这个栏目编辑同志: 自去年第七期以来,《湖南教育》新辟的《失误分析50例》专栏,是继《100个怎么教》之后,又出现的一个引人入胜的新鲜园地,我们广大小学数学教师表示热烈欢迎。老师们读了这一栏目的文章,都感到格外新鲜、有趣,好象看到了自己教学的投影,觅见了自己在教学道路上留下的脚印。这里有令人深思的记忆,也有催人     

论周立波短篇小说《麻雀》中的启蒙精神

周立波是湖南茶子花派的领军人物,在近半个世纪的创作中留下了丰富的文学遗产,然而,在矛盾中摇摆不定的思想致其备受争议。本文以周立波早期的短篇小说《麻雀》为切入点,从分析文本来试图探寻他对启蒙精神的继承。     

太平军攻克益阳

距今一百三十四年前,洪秀全领导的太平军在益阳进行了一场浴血奋战,给益阳人民留下了难忘的记忆。 太平军在广西经过一年零四个月的艰苦战斗后,出广西入湖南,欲由此进入长江流域。但太平军在湖南的蓑衣渡战斗中严重受挫,攻打长沙时,又因城廓坚固,守备森严而屡战失利。当时,湖南原任巡抚骆秉章,新任巡抚张亮基,总兵和春以及新宁地主武装头子江忠源,推测太平军进攻湖南是意在取道湘江,顺流以下洞庭,于是,将湘江里来往数千船只全部驱赶至益阳一带,以防落入太平军之手;并在益阳与湘阴交界的临资口和岳阳的土星港设堵,谨防意外。不料,太平军在探准这一情报后,采取灵活的战略战术,果断改变路线,乘雨夜渡过湘江,在岳麓山一带备好干粮,于一八五二年     

评《魏源研究著作述要》

湖南人杰地灵,在历史上出现了许多杰出人物,他们的事功和著作,为我们留下了丰富的文化遗产,学术界对这些人物的研究成果也斐然可观.     

和袁隆平爷爷在一起

快乐发言:在"袁隆平先进事迹报告会"上,湖南一师一附小三年级的同学们朗诵了献给袁隆平爷爷的诗歌《爷爷的梦》,还和袁爷爷开展了互动活动,留下了难忘的美好回忆。     

新民学会与马克思主义在湖南的传播

在湖南传播马克思主义是新民学会最突出的历史功绩之一。新民学会在认识马克思主义、传播马克思主义和建立湖南党组织三个方面作出了贡献。     

略论李达全面发展的教育思想与实践

李达是最早在我国传播马克思主义的先驱者和中国共产党的创始人之一,是著名的马克思主义理论家,同时也是一位卓越的无产阶级教育家。在李达革命的一生中,从事教育工作的生涯将近四十年。他先后担任上海平民女学主任,湖南自修大学学长,湖南法政专门学校教授,上海法政大学和暨南大学教授,北平法商学院和中国大学、朝阳大学教授,广西大学教授,湖南大学教授;新中国成立后,他又先后担任北京政法大学副校长、湖南大学校长、武汉大学校长。他在长期教育实践中,积累了丰富的办学经验,留下了许多宝贵的教育思想,其中全面发展的教育思想和实践尤为重要。     

湖南民间非遗技艺在高职院校传承模式与发展研究

湖湘文化独具特色,是中国西南少数民族文化的重要发祥地之一,历史悠久,多元的民族与文化,独特的自然资源给湖南留下了丰厚的非物质文化遗产,民间非遗技艺将如何传承与发展?本文就这个问题作了分析与探讨。     

种子

1950年春,我在家乡——湖南株洲一个偏僻的山村读高小,周老师是我们的班主任。她是长沙人,1948年从毛主席就读过的湖南省立一师毕业后,留在长沙教书,翌年湖南解放,20岁刚出头的她毅然响应党的号召,只身一人跑到我们那个穷乡僻壤教书。一去30余年。她在我记忆的屏幕上留下了一幅幅难忘的画面,这里,让我先剪下一幅过年的图景吧。 1950年寒假,她本来打算