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《中国职业技术教育》1997,(3)
加强职业技能鉴定工作搞好两种证书制度建设沈阳市教委、沈阳市劳动局在发展职业教育的过程中，逐步实行两种证书制度，是贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》，完善职业教育体系的重要措施，也是《职业教育法》明确提出的任务。沈阳市的职业高中、技工学校从１９８７年开... 相似文献
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多年来,天津市委、市政府为了落实将天津建成北方最大的沿海开放的现代化国际港口大都市、北方金融商贸中心和综合工业基地的战略构想,始终把教育摆在优先发展的战略地位,积极发展中等职业教育,培养实用人才和熟练劳动者。“八五”期间,全市各类中等职业学校的招生数和在校生数在高中教育阶段所占的比例分别达到64％和60％,基本形成了合理的中等教育结构。目前,职业高中发展到134所,在校生规模达6.3万人。全市职高开设了10大门类专业,共设置专业147个。10多年来,向社会输送了10万多毕业生,培训各类技术管理人员近20万人次。对天津市的经济建设和社会进步起到了重要的作用。 根据国家关于对职业教育“实行学历证书、培训证书 相似文献
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深化职教改革实行两种证书制度张健，常质熙在发展职业技术教育的过程中，逐步实行两种证书制度是贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》、完善职业技术教育体系的重要措施。从１９８７年起，沈阳市职业高中、技工学校、职业学校就实行了两种证书制度，即对毕业生进行严格的... 相似文献
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为推行国家职业资格证书制度,浙江省武义县对职业技术学校的毕业生全面推行学历文凭和职业资格两种证书制度。从今年起各职校学生毕业前须参加所学专业技能考核,取得劳动行政部门核发的《技术等级证书》后方可领取毕业证书。到１０月底止。该县已有５４４名职校生参加职业技能考核。浙江省武义全面实行两种证书制度@占金富 相似文献
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在发展职业技术教育的过程中，逐步实行两种证书制度是贯彻佞落实《中国教育改革和发展纲要》、完善职业技术教育体系的重要措施。从1987年起，沈阳市职业高中、技工学校、职业学校就实行了两种证书制度，即对毕业生进行严格的学业考试与职业资格的考核和认定后，合格者既发给学历证书又发给技术等级证书或岗位合格证书。试行双证书制度，对于保证实现职业中学人才培养的规格和质量，使职业教育逐步走上规范化起到了积极的作用。几年来，我们在实践中不断发展和完善双证书制度，取得了明显的教育和社会效益。一、我们的主要做法1987年3月，… 相似文献
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根据国家对职业培训和职业技能鉴定工作的有关规定,山东铝业公司电解铝厂针对具体生产经营实际和未来发展,加快建立和完善与国家职业资格相对应的,由初级到高级各层次类型员工的职业资格培训、鉴定工作体系和工作程序。 相似文献
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罗城仫佬族自治县是广西壮族自治区农村教育综合改革实验县之一。为了加强职业技术教育,进一步搞好农村教育综合改革工作,把初、高中毕业生培养成为“文化技术型人才。”1992年6月该县教育综合改革领导小组与教育局联合发文要求:从1992年开始,对应 相似文献
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《中国职业技术教育》1998,(7)
积极开展职业技能鉴定促进劳务输出扩大就业渠道甘肃省武威地区行政公署劳动处威地区位于河西走廊东端,辖三县一市,１８０万人口,７５万劳动力,是以农业为主的欠发达地区。人口多,耕地少,资源贫乏,经济发展相对滞后,劳动力素质低,就业形势严峻,有３０万城乡剩余... 相似文献
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甘肃刘化(集团)有限责任公司受地理环境、经济条件等多种因素的影响,企业在寻求发展中引进高层管理人才和高技能人才上比较困难。人才的需求成为企业成长和发展中的瓶颈,例如在十一五期间,公司计划每年招聘全日制大学生十名和对口专业高职学生若干名都非常困难。企业为了生存,一直在谋求解决瓶颈问题的途径。在几十年风风雨雨的发展中,始终把自主培训,务实培训放在企业发展的首位,牢固树立人力资源是第一资源的观念,充分发挥人才资源在经济社会发展中的基础性、战略性、决定性的作用。牢固树立科学的人才观,坚持德才兼备的原则,把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要指标,为刘化的长期发展奠定良好的人力资源。特别是在开展职业技能鉴定工作以来,不断激励职工学习的积极性,十一五期间在职工培训特别在职业技能鉴定方面的工作简单的总结。 相似文献
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攀钢推进职业技能鉴定工作●欧阳鸿攀钢职业技术教育中心国家职业技能鉴定所建所以来，认真贯彻执行劳动部、省劳动厅制定的职业技能鉴定行政法规和规章制度，积极稳妥地推进技能鉴定工作，围绕人才市场，立足攀钢，服务社会，以信誉、质量、公正取胜。截止１９９５年底，... 相似文献
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劳动部职业技能开发司是主管职业技能鉴定工作的国家综合管理部门,赵伯雄同志长期从事职业技能鉴定工作,对如何贯彻劳动部颁发的《职业技能鉴定规定》,提出了很有指导价值的意见。 相似文献
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日本的职业技能鉴定制度 总被引：1，自引：0，他引：1
一、日本职业技能鉴定概况日本职业技能人才培养及技能鉴定有较为悠久的历史,其起源可追述到19世纪40年代前后,也就是我国清代中后期,距今约150年左右。但是,真正在国家有关法律的指导下,开始正规的职业技能鉴定工作,还是始于1960年。当时,根据日本中央政府颁布的《职业能力训练法》的有关要求,在机械加工行业首先开展了国家职业技能鉴定工作,最初有8个工种,共3万人接受培训参加鉴定,鉴定合格率为50%。在最初的鉴定系统中,从高到低分为一级、二级两个技术等级。从1960年至今,日本的职业技能鉴定事业已经经历了40多年的历史。此间,被纳入职业… 相似文献
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目前,河南省根据中共中央《2001年-2005年全国干部教育培训规划》(中发[2001]4号)关于“在国有企业逐步推行工商管理职业资格证书制度”的要求,决定在国有及国有控股企业中建立并实行工商管理职业资格证书制度。 相似文献
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职业证书考试在我国还是一项陌生的工作,而在国外经济发达的国家,早已实行了多年,并形成了一套完整的制度。如英国已有二千多种职业实行了证书制度;日本有1235种职业资格证书;法国在技术高中 相似文献