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梅应贤 《中国校外教育(理论)》2009,(6)
国家助学贷款是党和政府为帮助贫困大学生完成大学学业的一项政策措施,但在实施过程中,国家助学贷款体系存在不少问题.本文从国家助学贷款体系存的问题出发,对构建科学的国家助学贷款体系进行了思考. 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2013,(5)
在社会信用缺失和相关法律、法规不健全的背景下,国家助学贷款违约风险问题成为制约其健康发展的巨大挑战。传统的助学贷款诚信教育只是从道德层面对大学生的诚信行为进行规范,并以此唤醒他们的诚信意识,缺乏法律、制度等方面的约束。通过分析助学贷款失信的原因,提出构建高校国家助学贷款诚信机制的对策。 相似文献
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文章就中、美两国高校助学贷款体系的贷款管理机构、贷款运行机制、贷款偿还保证三方面进行了比较分析.进而对美国高校助学贷款体系探究可资借鉴之处,通过分析提出了对于我国高校学生贷款的几点思考。 相似文献
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国家助学贷款是国家利用金融手段支持高等教育深化改革,促进我国教育事业发展,解决教育公平的一个具体措施,也是解决困难学生上学难、学校收费难、让困难 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(5)
助学贷款是高校教学机会均等的具体体现。相比较国内,目前国外在高校助学贷款体系建设以及相应配套制度的建设方面更为成熟。文中以英美高校的助学贷款体系建设及运作机制为借鉴对象,对比、分析和借鉴两者为我国高校助学贷款体系建设提供的经验参考。 相似文献
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国家助学贷款政策的制定和实施 ,是我国实现科教兴国战略决策的治本之策利民之举。对国家助学贷款政策 ,如何正确领会 ,科学运作 ,是关系到国家助学贷款工作能否健康稳步、持续发展的重要环节。就高校在国家助学体系中的职责及运作作了相关的论述 相似文献
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日本是全球较早实施助学贷款的国家,也是国际上助学贷款运行最为有效的国家之一.本文针对日本高校助学贷款体系进行梳理,主要研究它的政策目标、贷款形式、申请认定、回收机制,从而更好地学习并借鉴日本高校的助学贷款模式的成功经验,进一步优化我国的助学贷款模式. 相似文献
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黄媛媛 《沈阳教育学院学报》2011,13(3):9-11,24
分析了美、英助学贷款政策制定和实施的具体情况,以河南省助学贷款实施的具体情况为研究实例,提出了借鉴英、美经验,构建科学还款机制,促进河南省高校助学贷款机制良性运行的具体建议。 相似文献
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本市高校学生帮困工作经过8年努力,实现了从单一的经济资助转向综合资助、从靠减免学杂费上学转向学杂费以贷款为主,从直接赠予补助转向勤工助学为主等几大思想观念上的转变,逐步形成了高校帮困助学体系的良性循环。8年来,上海37所全日制普通高校23万在读大学生中,无一人因经济困难而辍学,有效地保证了高等教育的改革与发展,实现了市委、市府作出的“不让一个学生因经济困难而辍学”的承诺。这是记者从不久前召开的上海高校帮困助学工作交流暨表彰大会上获得的信息。据统计,上海全日制普通高校和列入普招计划的民办高校和高职在校学生 相似文献
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解读国家助学贷款及高校毕业生助学贷款代偿资助 总被引:1,自引:0,他引:1
潘宇红 《中国科教创新导刊》2010,(1):4-5
国家助学贷款至今已经走过十年,作为一项惠及成千上万寒门学子的民生工程,功在当代,利在千秋。本文就这项政策的意义及高校毕业生助学贷款代偿资助政策作详细的解读,并着重介绍我校实施这些政策的具体情况。 相似文献
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本期《瞭望》着重介绍了美国大学学费和资助的新变化以及应对变化所需的措施、美国大学系主任的职责与选拔情况、俄罗斯莫斯科大学的特色教学与管理机制、我国香港特别行政区高校灵活高效多元的助学贷款制度,以期给关注高等教育发展的读者提供一些启迪和借鉴。 相似文献
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为了解决高校办学能力不能适应考生求学需要的矛盾 ,提高整个国民的素质 ,国家一方面加大对高校发展的经济上的投入。另一方面制定了高校发展的新政策 ,扩大高校招生规模。高校的办学经费由国家、社会、学生三方投入 ,特别是学生缴费上学、双向选择、自主择业的政策 ,得到社会、学生家长和学生的关注和支持。几年来 ,这个政策逐步落实到位 ,学校落实了办学经费并得到了发展 ,广大的高中毕业生受到高等教育。目前 ,每年有 2 0 0多万的高考学生进入高等学校 ,能使 5 0~ 6 0 %的考生进入高校学习。国家受教育比例已达 9% ,基本上解决了供求矛… 相似文献
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郭剑芳 《闽西职业技术学院学报》2009,11(3):71-73
近年来国家加大高校助学贷款力度,资助了一大批经济困难、乐于求学的学生.但国家助学贷款是无需抵押和担保的信用贷款,在制度监管和个人信用体系不完善的情况下,实施过程中也暴露出一些问题.通过建立健全国家助学贷款风险控制制度,加强和改进学生诚信教育,建立大学生的个人信用档案,建立校、系两级的贫困生资料库等改进性措施,能有效促进国家助学贷款的健康可持续发展. 相似文献