中职会计电算化实践性教学探析

深化中职会计教学改革,关键在于进一步转变教育思想,更新教学观念,树立以培养应用型技术人才为目标的新观念、构建教学新体系、探索教学新模式。     

中职会计电算化专业实践性教学的探讨

21世纪是信息飞速发展的时代,对于中职会计电算化专业的学生来说,掌握会计电算化的技能已经成为其必备的条件之一。但在实际的工作中,学生的会计电算化时间性技能很差,这极大的影响了学生的就业。因此,加强会计电算化专业实践性教学势在必行。     

浅谈中职语文实践性教学

为了适应中等职业教育教学改革新形势的需求,探索中职语文教学如何实现"以就业为导向,以能力为本位",以联合国教科文组织提出的教育四个支柱"学会求知、学会做事、学会与人相处、学会生存"为准则,结合行业对职业素质的要求,中职语文教学必须加强实践性教学,培养学生的学习能力、交际能力、写作能力和口头表达能力,加强学生运用能力的训练。     

浅谈中职学校会计实践性教学的实施途径

中职学校的会计教育应重视实践性会计教学,否则就不可能培养出掌握现代财务会计知识和技能的会计人才,文章从中职学校会计教育现状出发,提出做好会计实践性教学工作的实施途径,以便于培养出适应社会、具有较强实作能力的会计专业人才。     

浅谈中职语文教学的实践性

针对中职生缺乏学习语文兴趣的现状,本文对中职的语文教学进行了一番探讨,指出要提高中职语文的教学效果,必须进行语文改革,发挥语文教学的实践性.     

浅谈中职园艺专业实践性教学

随着经济的不断发展,企业对技术人才的需求量越来越大,国家开始重视中职教育的发展,并出台了一系列政策,希望可以培养出大量高素质技术人才。基于此,中职学校各个专业开始对人才培养模式进行调整,注重从实践性角度出发开展教学,以此锻炼学生的实践操作能力,促使其专业技能得到提升。园艺专业便是如此,教师需为他们创造良好的实践环境,设计相应的实践活动,锻炼学生的实践能力。     

浅谈中职学校会计专业的实践性教学

随着社会的不断发展,科技的日新月异,社会对会计人员的综合素质要求也越来越高,如何提升学生的综合素质,是办好中等职业学校会计教育,实现中职会计专业有效培养的目标。     

中职会计专业实践性教学策略探析

中职会计专业教学离不开实践教学,实践教学在会计教学中占举足轻重的地位。但是在目前的中职会计教学中,实践教学仍是薄弱环节。加强实践教学,实现会计教学的有效性,在不断推进课程改革、努力开发学生创造能力的今天,显得更为重要。本文分析了中职会计实践性教学现状及原因,探讨了中职会计实践性教学的措施。     

中职市场营销的实践性教学略论

中职市场营销学生如何让用人单位满意,如何让学生将所学的知识学以致用,要从有效推动教学的实践性入手。本文阐述了强化市场营销实践性教学的重要性、强化市场营销实践性教学的方式及强化市场营销实践性教学应遵循的原则。     

改进会计模拟实习 提高实践性教学质量

会计模拟实习是会计专业课教学中的重要环节，它联系着书本理论与会计实务操作。然而在许多职业院校财务会计专业的模拟实习中存在着诸如模拟实习资料缺乏代表性、忽视会计监督、忽视电算化实习等问题。本文拟就存在的问题进行探讨，并提出相应的改进措施。     

会计实践性教学之我见

会计学是一门涉及面较广、与社会实际结合紧密、实践性很强的学科。根据调查了解,虽然绝大部分中等职业学校为了提高学生的实际操作能力,都在不同程度上开展了会计实践性教学活动,但许多中等职业学校会计专业毕业生的工作能力很不理想,普遍存在基础不扎实,实践能力弱的特点。因此提出会计实践性教学改革的几点建议,提倡推行模块教学。     

中职会计专业实践性教学的探索

随着我国市场的不断发展,企业对会计从业人员的素质要求越来越高。会计作为一门实践性的专业课程,会计教学应该向着实践性不断探索,不仅要培养学生良好的会计职业道德,还必须具有熟练的会计理论基础和处理会计业务的实际动手能力,而中职会计实践教学的方法在中职会计实践教学中起到了领导性的作用。本文主要分析和探索了中职会计专业的实践性教学。     

关于会计实践性教学的思考

职业院校应加强实践性教学，文章从会计模拟实验室建立、会计实践性教学教师队伍建设、实践性教学内容及与企业合作等方面对会计实践性教学进行了探讨。     

高职高专会计实践性教学的误区与对策

现有的高职高专会计实践性教学虽然取得了一些突破,但仍存在重形式、过程、数量等而轻内容、考核、质量等误区,从而影响会计实践性教学的进一步发展。文章认为,应当通过正确处理理论教学和实践教学的关系、注重实践教学内容的提升和创新、建立科学的考核机制等途径使会计实践性教学走出误区,步入科学、可持续发展的正确之路。     

中职会计专业实践性教学研究

会计实践教学是会计各个层次教学的关键,是培养复合型会计人才的必要途径.在中职教育以能力为本位的教学思想引领下,应重视学生职业能力的培养,强调提高学生实践操作技能.目前在中职会计实践教学中还存在不少问题,要提高其教学有效性,必须努力提升教师素质,改变教学模式,逐步改善会计实践教学条件.     

中职会计实践教学现状与改进措施分析

随着教学改革不断深入,中职会计实践教学改革已成为一种必然趋势。会计学是一门以实务核算为基础的社会科学,其实践环节发挥着不可替代的作用。由于长期受到传统单一教学模式的影响,中职会计实践教学存在的问题不断显现,必须通过不同途径采取可行的措施加以解决,注重实践教学,创设良好的教学情境,丰富教学内容,优化教学形式等,为学生营造一种"轻松、愉快"的学习氛围,更好地学习会计专业课程,获取更多的知识与技能,培养多方面的素养。以此,改变中职会计实践教学现状,构建高效课堂,提高课堂教学的效率与质量。     

中专会计实践性教学探讨

中专学校会计学教育,是以培养应用型技术人才为主要目标的中等职业教育。这种教育主要培养学生德、智、体全面发展,具有一定的实践能力和管理能力。因此,加强会计实践性教学,是中专学校教学改革的基本内容。     

职业学校如何开展会计实践性教学

随着经济全球化进代进程的不断深入,无论是各类产业还是服务行业均提升了对人才素质和能力的要求,对操作型人才的需求不断扩大。本文从会计专业的特点及职业教育特点的实际出发,提出了如何开展会计实践性教学,旨在提高高职会计专业学生就业竞争力的根本途径。     

会计实践性教学初探——浅谈职业中专会计模拟实训教学

会计教学应该根据会计发展的需要,深入开展会计实践活动,培养适应社会需要的会计人才。会计专业的实践性教学更应围绕应用型会计人才的培养目标,建立与会计实际工作紧密联系的会计实践性教学体制,加强课堂教学与实践教学的结合,提高学生解决工作实际问题的能力,不断向社会输送适应时代要求的高素质会计人才。     

浅谈中职农艺专业实践性教学应把握的几个环节

中职学校农艺专业教学面向农村、面向生产,在重视基本理论教学的基础上,要抓好课程教学实习、实验操作实习、专业实习、生产劳动、技能训练与考核、科技推广、科学研究、社会实践与调查等实践性教学环节,以保证学生在校期间能学到生产实践中实用的知识、技能和技巧,提高分析问题和解决问题的能力,培养独立思考、相互协作、理论联系实际的工作作风和科研精神,最终提高就业的能力。