教育学考试大纲

一、考试对象、性质和目的 小学教育专科班招生考试,是由中等师范学校毕业生参加的选拔性考试。根据国家颁发的《三年制中等师范学校小学教育学课程教学大纲》的基本要求,结合中等师范学校毕业生的特点和教学现状,并依据选拔人才的宗旨,制定本考试大纲。 二、考试目标与形式 教育学课程考试主要测试考生的教育学基础理论知识,科学的儿童观和教育现,运用教育学理论开展小学教育工作的能力。 考试全卷均为选择题,题型包     

教育学考试大纲

根据国家颁发的《三年制中等师范学校小学教育学课程教学大纲》的基本要求,结合中等师范学校毕业生的特点和教学现状,制定本考试大纲。     

高师公共教育学课程考试内涵分析

公共教育学课程是高等师范教育的重要内容之一,公共教育学课程考试是评价其教学质量的重要手段,是其教学活动的一个有机组成部分。从公共教育学课程考试存在的问题入手,对其内涵进行分析,为提高公共教育学课程考试改革提供参考依据。     

更新考试形式提高教育学教学质量

教育学课程是高等院校师范专业学生的专业必修课，该课程的学习将对学生其它课程及以后的实际工作提供一定的帮助，但在实际教学中却存在着一些问题，这些问题的产生与该课程的考试形式有着一定的联系。为解决这些问题，作者对课程、学生及考试形式作了一些探讨，提出一些措施，以期改进以后的教学工作。     

浅谈考试质量分析

课程考试是评价学生学习水平、衡量教学效果的主要手段,也是衡量学校教学质量重要指标之一。试卷质量会影响成绩评定的公正性和科学性。通过全面的考试质量分析,对了解学生掌握知识的情况,改进教学方法,引导学生积极主动学习,使考试更好地为教学服务。     

外国文学考试质量分析

我省今年参加外国文学考试的中学语文教师实考人数为128人,及格人数17人,约占实考人数的13.3%。通过考试,检验了教师队伍,为正确估价目前我省教师队伍素质、制订长远培训规划,提供了一个方面的依据。考试由国家教委统一命题。外国文学试题共五部分。前三题是有关常识性基础知识的“填空”、“选择”、和“类归”题。分数为56分,占有相当大的比重。后两题“名词解     

心理学考试质量分析

一1988年全国中学教师《专业合格证书》教育理论的考试,分为高中教师组和初中教师组。每组试题分教育学和心理学两个部分,各占50分。我省参加今年考试的高中教师75人,初中教师1485人,共计1560人。从总体(包括教育学和心理学部分)情况看,高中组75人中,16人合格,合格率为21.33%。最高分82分,最低分8分,平均50.7分,标准差为9.7(其分数分布情况见表一和图一)。初中     

浅谈考试质量的分析

随着教育科研的发展,考试已成为一门科学,对于学生成绩的处理,也应当由笼统的分析上升为科学而严密的分析。本文主要讨论考试成绩评定以后,对考试质量如何分析的问题,由于有了电子计算机这一工具,使得我们能够针对大量的成绩数据,按照文中提供的方法和公式给予统计、计算,进而得到一些科学的分析结果。我们把考试质量的分析分为两个步骤:第一,试卷分析;第二,成绩分析。前者是后     

教育学考试方法改革与学生素质培养

教育学课程是师范院校的公共必修课。通过该课程的学习,使师范生掌握科学的教育教学理论,培养他们的教育教学能力,稳固他们的专业思想和献身教育事业的崇高理念。而传统的教育学课程考试方式单一、刻板,重结果轻过程,缺乏形成性考试,没有达到学习这门课程的最高目标。我们尝试将“六结合”教学法引入这门课程的教学和考试过程中,收到了比较理想的效果。     

体育教育学学生考试作弊与目标依赖

近年来我国学生考试作弊之风越演越烈,体育教育学的学生更是有过之而不及,而且这种行为似乎与受教育程度无关.有的体育学科的学生在考试作弊面前总是表现出沉着老练.为什么深知破坏规则会带来效率损失的学生也经常考试作弊呢?很多人把考试作弊行为解释为“素质低”.其实,考试作弊的背后可能更多的是一种思维习惯诱发的目标依赖.     

浅谈写好考试质量分析

写好考试质量分析是一名合格的教师应具有的教学基本功.通过对考试质量的分析,教者能对前一阶段学生的学习状态、学习效果作深入的了解,能对教师本身的工作作出客观的评价,从而总结教学工作中的得与失,根据试卷上反馈来的信息及时调整自己的教学方法、教学手段,在今后的工作中,不断地提高自身的教学业务水平,更好地有的放矢,提高教学质量.     

试论技校考试命题组配试卷及考试质量分析

考试是一种检查学生学习水平与反馈教学信息的手段,其中最为重要的是试卷的质量。若由任课教师命题,在短时间内编制高质量的试卷,有一定困难。单凭教师的经验命题,题量少、覆盖面窄、量化性差、评分主观性较大,从而影响了试卷的质量。为此,我校课题命题小组根据教学...     

加强考试管理 提高考试质量

电视中等专业学校的考试质量,固然取决于学生的主观努力以及教材的编写、课程的讲授、命题的质量等各项工作做得如何,但人们最关心的是考试是否严肃认真地进行。考风正、纪律明,其质量就高,信誉就好。反之,弄虚作假、违纪舞弊,不仅无质量可言,而且使考试信誉声名狼藉,造成不良的影响。因此,加强考试管理,严明考试纪律,切实保证考试的真实性及可信度,是电视中专考务工作的一项重要任务。 几年来,我们在端正考风方面,从组织制度以及培训考务工作人员,加强巡视检查到考务工作总结评比等方面做了大量的工     

小学教师培训教育学心理学考试方法改革的尝试

小学教师培训教育学心理学考试方法改革的尝试安徽省蚌埠师范学校成艳珍，邝潮一、小学教师培训教育学、心理学考试方法改革的必要性。考试是测试教学效果，对教学过程进行调节控制、掌握教学平衡的一个重要环节，然而只有科学的、合理的考试才能发挥它应有的作用。为了了...     

加强考试管理确保考试质量

全国专业技术人员考试是评定考生对所学知识掌握程度的有效手段之一,要使考试结果客观、准确,必须对考试的考风考纪、考前准备、考试实施、考试制度制约等诸多考试因素进行科学的组织和管理.     

1998年下半年河北省高等教育自学考试教育学试题

一、单项选择题　每小题１分,共２０分（在每小题的备选答案中选出一个正确答案,并将其号码填写在题干后面的○内）１、教育这种现象是○………………………………①生物界普遍存在的　②动物界普遍存在的③人类社会所特有的　④阶级社会所特有的２、国际间科学技术的竞争,国家的竞争,归根结底是○…………………………………………………①教育的竞争　②军事的竞争③人才的竞争　④经济的竞争３、遗传素质为人的身心发展提供了○……………①现实性　②必然性　③可能性　④方向性４、清末第一个实施的学制是○……………………①壬戌…     

考试与质量

考试与质量质量是教育的生命，对于成人高等教育尤其如此，因为相对于普通高等教育而言，成人高等教育资历尚浅、根基薄弱，在人们观念上较受轻视。往往有这样一种情形：一说某人是普通高校毕业生，听者立刻肃然起敬；一说某人是“电大”、“业大”毕业生，听者或无动于衷...     

加强考试管理 确保考试质量

考试是教育质量检查的手段,是提高教学质量的重要环节,是把握合格人才出口的重要关口。加强考试的组织工作与管理工作,严肃考风考纪,确保教学质量是电大教育改革和发展中的一项重要和紧迫任务。本文在回顾了电大考试工作历程的基础上,反思了目前电大考试工作中存在的问题,并就考试工作的组织与管理,提出了几点建议和措施,以此寻求电大考试工作的新途径。     

严肃考试纪律 确保考试质量

教育形势的发展带来了考试组织工作的艰巨性、复杂性，要确保考试的质量就必须强化考试管理工作，严肃考风考纪，积极推进考试工作的规范化、制度化、程序化。