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当前,“语文课堂不可忽视静思默想”“既要书声朗朗更要静思默想”等观点获得了不少语文教师的认同。堪称培养学生思维体操的数学教学需要静思默想吗?笔者以为,数学课堂也需要静思默想。热闹的课堂并不一定是真正的思维活跃,静静的课堂中也有活跃的思维。如何让学生在静思默想中获得更好的发展,是一个值得数学教师研究和思考的问题。 相似文献
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邓公明 《高中生之友(青春版)》2010,(4)
高二上学期的期末考试结束了,二班的陈梅梅心里觉得很不平衡.自己每天都奔忙在寝室--食堂--教室三点一线之间,上课也很认真听讲,笔记也做得很仔细,可考试下来,结果成绩居然总足没有同桌邓月月的好.邓月月是班上典型的好玩的学生,只要一下课她准会第一时间放下手中的笔,然后与其他同学三五成群地到操场玩去了. 相似文献
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美国亚利桑那州博览会曾展示过一副让人着迷的“斯万高利”魔术牌。表演者先将牌摊开让你看清不同的牌面,然后你随便抽出一张。如果你抽到的是红桃K,不告诉表演者是什么,然后又把它塞回牌中,表演者任意洗牌后,大叫一声“斯万高利”。当牌摊开时,每一张都变成了红桃K。现实生活中,如果一个人遭受挫折不及时排解,而是任由挫折像红桃K那样在脑中繁殖,最终使自己的心里充满挫折与失败的阴影,这就是心理学上的斯万高利效应。 相似文献
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听现在的语文课,总感觉太吵闹。过去是老师满堂灌,学生耳根不得清净;现在呢?是课堂书声不断,教室难有安静的时候。没有个安静的氛围,学生不能静思默想,语文学习就会在这琅琅的书声中失去许多东西。一、此时无声胜有声新课程实施以来,在课上,学生读书的时间多了,读的量也足了,但是在不经意间,我们的阅读教学又步入了“读”的误区:重“读”轻“阅”,甚而只“读”不“阅”,用“书声琅琅”代替“静思默想”。语文课上读了一遍又一遍,结果,课堂上热热闹闹的,下了课学生心里却空空荡荡。新课标明确提出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读…… 相似文献
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佚名 《语文世界(高中版)》2003,(3)
引子:一个男孩在一个女孩经营的彩票投注站买了一注彩票。然后……--如果他们一见钟情,那么作者是琼瑶。--如果男孩对女孩一见钟情,但是忍着不说,然后日复一日地来买彩票,那么作者是村上春树。--如果女孩忽然操起一把暗藏的刀向男孩砍去,男孩躲开了,然后整条街的人都向男孩杀来,那么作者是古龙。--如果男孩在第二天夜晚还来买彩票,但是女孩已经从新闻中知道他在昨天回去时因为车祸丧生了,那么作者是希区柯克。--如果男孩根据一本2050年出版的《过去50年彩票开奖号码大全》来买彩票,那么作者是斯皮尔伯格。--如果过了几年,男孩又来买彩票,但… 相似文献
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梁卫东 《广东技术师范学院学报》1983,(1)
在一本《人才》杂志上刊登过这样一则故事:一位老师要考学生的智力,给他们每人一张白纸一支笔,看谁在这张纸上画的骆驼多。学生们便急急操笔作画。有的把骆驼画得小小的想以小求多,有的把骆驼画得挤在一起想以挤取胜。有个孩子却先凝神默想,然后在纸上画座起伏蜿延的大山,再在山的左边画只骆驼头,在山的右边画个山洞,洞口露出一个骆驼屁股。结果这位学生获得优胜。 相似文献
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郭旭斌 《小作家选刊(小学)》2010,(3)
爸爸妈妈非常重视我的学习。为了给我创造一个好的学习环境,除了给我一间小屋外,去年还特意花了几百元钱,为我买了一张学习桌。学习桌放在我房间的一个角上。这张学习桌可漂亮了!我从心里喜欢,每天都要仔细端详它好多遍,就像一位母亲在欣赏她可爱的孩子。 相似文献
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考虑了一下,决定选用这么一个“俗”的开头:如果,你有机会到北京市十一学校去走一走,看一看,坐一坐,聊一聊,而这一切都是随意的;然后,你去浏览那一张张学生自己的课程表,接着读一读《十一学校行动纲要》,说不定你的目光会聚焦在“伟大的学校”几个字上,而且,说不定会点头——从心里生出认同感来。 相似文献
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马德 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
●冷风呼啸的晚上,能有一间暖气十足的屋子,或拥被读书,或静坐默想,然后听着风在窗子外边尖厉的呼号,以及风吹动窗扇的咣当声响,都是一种幸福的感觉。人世间的幸福,其实并不需要你得到多少,拥有多少, 相似文献