在初中化学教学中多媒体技术的运用

多媒体课件进入化学课堂，把师生带人一个更广阔的天地，一个绘声绘色的世界。它不仅可以提高学生学习的兴趣，而且从宏观和微观方面更全面的说明问题，因此在化学课堂教学中具有不可替代的作用。多媒体教学增强了课堂直观性，激发了学生学习化学的兴趣；多媒体教学形象直观，突出重点，突破难点，培养了学生的思维能力；多媒体教学增大课堂容量，大大提高了教与学的效率；多媒体教学创设出立体化教学空间，有效的发挥了学生的主体作用。     

融入多媒体技术的数学教学的实践与思考

多媒体教学有直观、鲜明的特点,随着科技的发展以及教学的需要,初中数学教师也将多媒体引入课堂中,教学课件给初中数学课堂带来一些新的气息,取得意想不到的教学效果,同时,它也带来传统课堂教学不曾出现的一些问题。一、多媒体教学的意义1.便于学生直观地理解学生在学习数学的时候,常常觉得概念多,公式难,又抽象,不容易理解,学生将书读来读去后读不懂,索性就不愿意去理解,而多媒体教学能有把抽象的概念变为形象化的优势。当一些枯燥的知识在眼前动起来的时候,学生就能对数     

也谈多媒体教学在初中语文课堂中的作用

现代多媒体教学作为一种新的教育技术已悄然走进学校。多媒体教学主要在于其视觉效果,能让学生直观地看到所学内容的形象展示,也能让学生主动自觉地参与课堂学习,有利于小组合作学习,为师生提供丰富的教育平台,激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学效率。     

浅谈多媒体教学中的应用问题

在课堂教学中引人多媒体元素,不仅使课堂教学形象直观、丰富多彩、让学生的学习过程充满乐趣、兴趣盎然,还能充分向学生多角度输出信息,为学生进行自主建构提供资源并创设任斧隋境。全面提高课堂效率和教学效果。然而多媒体教学运用不当则会干扰、影响课堂教学的效果。我对此深有体会,下面我浅显地谈谈运用多媒体教学时的一些见解。     

多媒体教学在初中化学教学中的应用探析

随着我国信息技术的发展和教育改革的深化,多媒体技术逐渐走进课堂,推动着教学方法和教学模式的不断优化。化学知识对于中学生来讲,比较抽象,应用多媒体教学能提升学生的学习积极性,提高课堂教学成效。本文主要探讨多媒体教学在初中化学教学中的应用问题。     

化学课中运用多媒体辅助教学的几点体会

丰富多彩的多媒体教学已被广泛采用，多媒体教学可增强直观性，更会使学生引起兴奋，吸引学生集中注意力，还能解决一些在课堂上难于单靠语言讲清的问题，提高课堂教学效果，受到学生的欢迎。下面结合我在化学教学中的实践谈几点体会。     

浅谈多媒体技术在初中音乐课中的应用

在中学音乐教学中,应用多媒体辅助教学,能使音乐课堂更加精彩,使新课导入简洁、生动、直观,能激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的热情及参与活动的积极性,有效提高课堂教学容量及教学效果。同时,运用多媒体教学,还能有效地进行课堂评价。     

多媒体辅助物理教学的实践与思考

采用多媒体教学手段是为了更好地调动学生的积极性,使之成为学习的主人。随着现代科技的飞速发展,多媒体辅助教学已愈来愈多地走进课堂。多媒体教学直观新颖,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生发现问题和提出问题的能力;同时应用多媒体可以加大课堂信息量。在多媒体教学中,课件的教学设计要体现课堂教学的开放性、探讨性和创造性,要注意屏幕显示与板书的有机结合,加强师生情感交情。     

让多媒体为小学语文教学增光添彩

正在科技飞速发展的社会形势下,多媒体教学辅助手段也逐步走进课堂,成为备受教师和学生青睐的一种工具。多媒体教学手段的运用丰富了教学内容,激发了学生的学习兴趣。在课堂应用多媒体,可以声情并茂地把教师的教学内容展示给学生,使学生更直观形象地理解学习的内容,同时还可以拓宽学生的知识面,开发学生的思维。多媒体教学手段弥补了传统教学手段的不足之处,把抽象的问题形象化。因此,在教学中,教师就要把传统的教学手段与多媒体教学结合起来,相互渗透。现在,笔者结合自己多年的课堂教学经验,就小学语文课堂上多媒体的应用谈几点自己的看法,希望能和大家共勉。     

多媒体技术在美术教学中的应用

课堂教学是最主要的教学手段，利用多媒体教学能在课堂上充分调节学生的视觉、听觉、激发学生的多种感官功能，实现多种感官的有机结合，从而使知识能打破空间、时间的限制，多层次、多角度、直观形象地展示在学生面前，最大限度地调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，进而大大提高课堂教学效率。     

浅谈如何实现多媒体教学课件和课堂教学的有机融合

多媒体教学课件具有处理文字、图形、图像、声音和视频的综合能力,具有与学生进行交互活动的特性,能使教学内容更直观、更具体、更生动。教师若能准确、恰当地运用多媒体教学课件,让自己的教学风格、学生的学习规律、课程的具体内容能与多媒体教学课件有机融合、浑然一体,那么,教学活动就能拓展知识传播与接收的渠道,丰富课堂的信息量,更能引导学生学会自主学习,极大地发挥学生内在的学习潜力,提高课堂教学质量和学生学习效率,甚至能加快教育教学改革进程。     

浅谈多媒体音乐教学

随着教育现代化的发展,多媒体教学已被广泛用于音乐课堂,它不仅能提高学生学习兴趣、激发学习情感,还能直观形象地展示教学过程,使教学活动立体化,大大提高课堂教学效率,有助于培养学生自主学习、自主审美,发展学生的形象思维,并能更好地发挥教师的作用.……     

多媒体在化学教学中的应用与探讨

在化学教学中有效运用多媒体技术,课堂教学变得活起来,激发了学生的好奇心和求知欲,而且增加了学生的感知深度,培养了学生的学习兴趣。多媒体教学可以变抽象为直观,既能帮助学生进一步认识物质的结构,理解化学变化的实质,又能吸引学生的注意力。     

巧用多媒体资源 激活化学课堂

1多媒体激活化学课堂多媒体技术的课堂教学,给传统教学模式注入新的教学理念和教学方法,它把学生带入一个声、像、图、文并茂的新天地,使抽象的化学问题形象化、静止的化学知识动态化。在多媒体教学过程中,     

浅谈如何实现多媒体教学课件和课堂教学的有机融合

多媒体教学课件具有处理文字、图形、图像、声音和视频的综合能力,具有与学生进行交互活动的特性,能使教学内容更直观、更具体、更生动.教师若能准确、恰当地运用多媒体教学课件,让自己的教学风格、学生的学习规律、课程的具体内容能与多媒体教学课件有机融合、浑然一体,那么,教学活动就能拓展知识传播与接收的渠道,丰富课堂的信息量,更能引导学生学会自主学习,极大地发挥学生内在的学习潜力,提高课堂教学质量和学生学习效率,甚至能加快教育教学改革进程.     

浅谈多媒体音乐教学

随着教育现代化的发展，多媒体教学已被广泛用于音乐课堂，它不仅能提高学生学习兴趣、激发学习情感，还能直观形象地展示教学过程，使教学活动立体化，大大提高课堂教学效率，有助于培养学生自主学习、自主审美，发展学生的形象思维，并能更好地发挥教师的作用。     

用好多媒体 为高效课堂助“一臂之力”

在信息技术飞速发展的今天,已越来越重视信息技术与课堂教学的整合。多媒体教学能加大教学容量,使抽象变直观,使静态变动态,便于学生理解、接受和内化所学的知识。用好多媒体,为高效课堂助"一臂之力"。     

活用多媒体 让数学课堂熠熠生辉

在课堂教学中,如何既能减轻学生过重的学业负担,又能达到提高学生素质的要求,是当前课程改革必须关注和着力解决的问题。随着科学技术的不断发展,一些现代教学媒体正逐步走进课堂。多媒体教学直观、形象、生动。现代教学媒体的运用,促进了数学课堂教学形式的多样化,活用多媒体,对于激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,提高学生的实践操作能力和综合解决问题的能力都有着十分重要的作用,进而提高课堂教学效率,达到优化课堂教学的目     

数学课堂上运用多媒体好处多

随着新课程改革的深入,构建有效课堂是数学教学改革的一个重要课题。而课堂教学过程是学生通过视觉、听觉等感官接受、获取信息的过程。为了能让学生更直观、更全面地获取知识．充分发挥他们在教学中的主体地位,多媒体教学的推广和应用是数学发展的必然趋势,是新课程改革的必然产物。多媒体教学具有其它教学手段不可替代的优越性。     

谈多媒体在化学教学中的作用

正随着信息化教学的普及和发展,多媒体已经成为当前课堂教学的重要辅助手段。在化学教学中还能完成一些我们在课堂中无法完成的实验,极大地提高了教学质量。多媒体教学改变了传统教学只注重口头讲授的缺陷,以图文并茂的形式将化学原理、化学变化展现给学生,为化学教学注入了活力。一、激发学生的学习兴趣利用多媒体教学,可以将多媒体技术中丰富的图像、文字、色