学校安全工作实效性策略研究

学校安全工作是事关师生生命安全和国家财产安全的头等大事,事关社会的稳定和人民群众的家庭幸福。“学校安全重于泰山”,我们深知“没有安全感的学校不是一所合格的学校”。因此,我们始终坚持“安全第一,预防为主;源头遏制,过程监控”。从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动,落实各项防范措施,     

西畴县：筑牢师生暑期安全“防护墙”

为让全县师生度过一个安全、快乐而有意义的假期,西畴县教育局针对暑假时间长,安全工作容易麻痹的实际,认真贯彻“安全第一,预防为主”的方针,把学生的安全教育和学校安全工作作为假期工作的重中之重来抓,筑牢安全“防护墙”,密织“安全网”,撑起“保护伞”,切实做好暑期学校师生安全工作。     

在小事中让学生感受安全教育

学校“安全管理”的核心是安全教育,学校安全教育的主要任务是提高师生的安全意识和自我保护能力.凡是从小事学起、做起.让学生从小事中正确认识和学习安全教育.     

完善校园安全保卫工作的思考

校园安全保卫工作以保护学校财产安全和师生人身财产安全为目的,是学校总务管理的一项重要工作,旨在通过各种管理手段和方法,创造健康、稳定、良好的人才成长环境。校园安全保卫工作是创造健康、稳定、良好的人才成长环境和保障教育改革发展的基石。周永康在全国综治维稳工作会议上说"社会安全最重要的是人身安全,最让人牵挂揪心的是孩子安全",     

谈谈校园安全管理及隐患的应对措施

“安全工作无小事”、“安全责任重于泰山”,道出了安全工作的必要性和重要性。这是关涉到千家万户的人心稳定的大事,必然引起各级党委、政府和社会人士的重视与关注。学校是青少年和老师的聚集地,人口密度大,学生年龄小且安全意识淡薄,且他们又是家长的“心头肉”,是学校的护卫对象,所以几乎所有的学校领导都十分重视这一防不胜防且压力大的工作,尽最大气力确保全体师生人身和学校财产安全,全力构建安定和谐、温暖有序的校园环境。那么我们学校是怎么做的呢?一、我们学校的安全工作概况1、宣传教育到位,防护意识增强。首先是学校常组织师生学习《中小学生自我防范安全常识》、《学生伤害事故处理办法》等安全知识,并制订安全工作应急预案,完善安全管理办法。其次是学校起草了《师生安全须知》,并充分利用课堂教学、国旗下讲     

构建和谐校园的六大要素

平安：构建和谐校园之首 安全稳定的校园环境是保障学校开展正常教育教学活动的前提。因此学校要把师生的安全教育和维护正常的序放在学校工作的首位，学校时时刻刻紧绷“安全”这根弦，抓好“安全、教学”两件事．保护好教师、学生、设施三个群体，严密排查教室、宿舍、环境区和其他活动用房四大场所。成立安全组织机构．严格安全制度，规范的对师生进行安全常识教育，开展安全自救演练，日日排查安全隐患，执行安全制度五项工作.     

坚持不懈抓安全 全力打造平安校医

学校安全事关师生安危、学校财产安全和社会形象，是学校工作的“重中之重”，是学校管理水平的集中反映，是构建和谐校园的关键要素。因此，不断强化学校“安全第一”的意识，加大学校安全管理力度，努力营造学校的安全环境，不仅是党和人民对学校的重托、期望，也是学校工作者的责任和追求。     

高校实验室安全管理的研究与实践

结合学校实验室安全管理工作实践,总结了学校在实验室安全管理、实验室安全的排查与整改、实验室安全教育培训等方面取得的成效,构建了具有特色的实验室安全管理机制.为“平安校园”的建设和广大师生的人身安全提供了保障.     

倾力打造学校安全“防火墙”

近年来,当阳市教育局把学校安全工作摆在重要位置,构筑四道屏障,倾力打造学校安全“防火墙”,确保该市师生安全和学校财产安全。加强安全教育。学校各类安全事故时有发生,主要原因是由于心存侥幸心理,工作麻痹大意,学生缺乏基本的安全知识,自救意识和能力差。为此,当阳市教育局     

对职业院校稳定安全工作的思考

稳定安全无小事,必须警钟长鸣、“一把手”亲自抓、全员齐抓共管、强化人财物基础、靠规范制度保障;稳定安全是民生工程,必须开展经常性教育、引导师生正确对待国内外重大事件、满足师生合理诉求、确保教职工民主权利、提高师生自我防范能力、开展大学生心理咨询、做好重大活动安全性研判工作;稳定安全并非学校独自的事,倡导社会正确认识各自的责任、理智对待学校的稳定安全.     

信息广场

日前,武当山特区教育局组织全区中小学校长对辖区的25所小学进行了一次安全“大体检”,对排查的安全隐患及时下达了安全整改书,以确保夏季师生生命及学校财产安全。今年以来,武当山特区教育局把校园安全作为一项重要工作在抓,以创建“平安校园”为载体,落实六项措施,强化学校安全工作。     

时刻绷紧学校安全这根弦

保康县教育局牢固树立“安全高于一切、责任重于泰山”的意识，时刻绷紧学校安全这根弦，认真落实各项安全措施，确保师生人身和学校财产安全，实现了10年无学校重大安全责任事故发生的工作目标。     

农村学校饮水安全的问题及对策

近几年,竹山县把解决农村学校师生饮水难当作一项十分重要的工作,经过努力,农村学校饮水的整体状况有所好转,但是饮水安全还存在一些问题。经调查,竹山县现有学校259所,在校师生77714人,其中存在饮水不安全的学校249所涉及57571人。不安全因素主要有以下几种情况：水源不安全。有65所学校由于附近没有合适水源,从离饺较远的河、井、水窑直接取水吃。有的学校建的自来水设施因水源枯竭而闲     

法、权、情——校长治校“三字经”

学校工作千头万绪，油盐酱醋柴、吃喝拉撒睡、生老病死苦，校长事事牵挂。有的校长事必躬亲，疲于应付，劳神费力，苦不堪言，到头来却是师生怨声不断，班子闹不团结，学校没有起色。也有些校长管理有方，轻松洒脱，学校工作有条不紊，卓有成效。那么，作为一校之长究竟应怎样管理学校？笔者从多年工作实践中深刻领悟到，念好法、权、情“三字经”，是校长有效管理学校的诀窍。     

图片故事

江苏连云港市警方举行“校园反劫持”模拟实战演练。以“一名被警方追捕的歹徒闯进一所学校持刀劫持了正在上课的女生，部分师生被困在教室里，安全严重受到威胁”为警情展开。通过模拟实战演练增强民警处置突发（案）事件能力，全面提升校园安全防范能力，培养中小学校师生在紧急情况下的自我保护能力。     

平江县：安全教育口中常念“六字经”

本刊讯“起大火,冒浓烟,火警电话拨在先;走梯间,靠右边,不拉不扯保安全”,如今平江大部分学生都会吟诵这样的师生自编安全歌谣。入冬以来,针对各种安全问题和隐患呈现多发的势头,平江县教育局要求各学校全面加强安全管理,切实做好“多讲、勤查、日报”三个环节的工作。“多讲”即要求班主任每天对学生进行防火、交通等安全知识教育,学校定期组织紧急避险演练;“勤查”即要求学校安排专人对学校公共场所进行安全排查,并设立安全疏导员;     

用文化引领学校发展 靠特色打造教育品牌

山东省莱芜市第二中学不仅注重发展“硬实力”．还通过文化建设提升“软实力”,将精神文化建设作为校园文化建设的核心,力求让学校成为师生的“精神家园”．努力践行“把学校办成一所让师生终生难忘的学校”的办学目标。     

利通一小校园安全工作汇报

为了加强学校综合治安和安全工作,防范危及学校及师生安全的恶性事件发生,维护社会稳定,进一步深化“安全文明校园”创建活动,创设安全、稳定、和谐的校园环境,根据利通区人民政府《关于切实加强学校和青少年安全管理工作及开展专项整治行动的意见》和《关于开展中小学和青少年     

用制度保安全，向管理要平安

校园安全事关学校和社会的稳定和发展。在校园安全的问题上,不允许“亡羊补牢”,必须做到“防患未然”。怎样才能彻底消除安全隐患,确保师生安全地工作、学习呢？笔者认为,应该用规范的管理保障校园安全。从强化学校安全管理人手,做到不疏心、无漏洞。只要安全管理到位了,校园安全就能得到保障。     

在全国加强中小学校管理工作电视电话会议西宁分会场吉狄马加副省长强调:认真落实会议精神,切实加强我省中小学及幼儿园安全工作

“学校安全、师生安全关系干家万户,抓好学校安全工作直接关系和谐社会的建设和整个社会的稳定,全省各级政府、各有关部门、各学校必须高度重视,切不可麻痹大意,存有侥幸,一定要把学校安全工作的方方面面抓紧抓好,落到实处,确保学校和师生的安全,为全省各族青少年的健康成长创造一个良好的环境。”这是国务院召开的全国中小学校管理工作电视电话会议结束后,吉狄马加副省长对青海省各地各部门贯彻落实全国会议精神所作的明确而严厉的要求。