我与“灵魂的工程师”的情缘

11月17日 阴 ＂教师是塑造人类灵魂的工程师＂,＂人类灵魂工程师＂一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓,后来被教育家加里宁引用到教育界,他说：＂很多教师常常忘记他们应该是教育家,而教育家也就是人类灵魂工程师。＂从此,＂人类灵魂工程师＂成为老师特定的称谓,这也是社会给予教师的崇高赞誉。     

教师不是“工程师”而是“导师”

"教师是人类灵魂的工程师"出自于前苏联教育家加里宁之口,是工业化生产模式在教育领域的产物。教育被认为是一个国家工程,可以事先自上而下地建立规划蓝图,进行计划、操作和规范。学校成为规模化的"工厂",教师成为生产人才的工程师。"教师是人类灵魂的工程师"强调,教师的本质是工程师,是像生产产品一样大批量地设计雕刻某种特定灵魂产品的工程师。学校像工厂那样大规模、     

浅谈班主任管理心得

教师作为人类灵魂的工程师,为世界培育了许许多多的人才,教师成为了被神圣光环笼罩的职业,默默地辛勤地付出不求回报,使得一些受培育的人也成为了这神圣职业中的一员。可是,教师看似容易的工作在背后却要付出比实际更多的努力。而作为班主任、优秀的班主任付出的努力更要多,因为他们不仅要像普通老师那样教给学生知识,还要像"妈妈"一样多方位引导学生。如果把教师比作人类灵魂的工程师的话,班主任就是人类灵魂的塑造师。     

教师:灵魂工程师的困境与出路

把教师看成人类灵魂的工程师是对教师工作性质的一种隐喻,这种隐喻关涉的不是教师与学生在课程中“如何求知”的技术层面,而是“如何为人”的精神层面。它不仅暗示着教师必须具有“崇高的”灵魂,而且学生也必须学着像教师一样变得“崇高”,反映了现代性对人的精神期待企图通过教师的影响来渗透到课程的每一个领域。然而,在当代,作为灵魂工程师的教师同样可能面临不同程度的精神压力,甚至自身精神家园的迷失。一、作为灵魂工程师的教师及其规训方式考察“教师是人类灵魂的工程师”这一隐喻的出现,意味着对“教师是如何被塑造成灵魂的工程师”…     

教师不是“人类灵魂的工程师”

苏霍姆林斯基认为教师是“人类灵魂的工程师”。在中国．苏霍姆林斯基的教育思想影响深远。或许正因为此。很多人也非常认同教师是“人类灵魂的工程师”这一观点。但是．教师到底是不是“人类灵魂的工程师”？学生的灵魂可不可以被教师加工？对这个问题的思考关乎人的独立、人的尊严。关乎教育的本质。     

让学生在鼓励中快乐成长

<正>教育家米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁曾说:"很多教师常常忘记他们应该是教育家,而教育家也就是人类灵魂工程师。"为什么说教师是人类灵魂的工程师呢?这是因为教师的一句话、一个眼神、一个微笑都可能触碰到学生的心灵,甚至对于学生今后的发展都有巨大影响。所以我们不单单只是给孩子们传授知识,更要引导孩子们成为积极向上的乐观主义者,让每个孩子都能够自信地绽放在学校的大花园中。因此,作为教师,我们应该为了这个目标去努力、去探索。如何让学     

“教书育人”断想

“教书育人”应当是“通过教书来育人”，“育人”比“教书”更重要 最熟悉的，往往是最容易被人遗忘的。提起教师这种职业，人们最熟悉的莫过于“教师是人类灵魂的工程师”这句话。作为教师，在陶醉于“工程师”美誉的同时，往往忽略了“（塑造）人类灵魂”这个词语。珠不知，“人类灵魂的工程师”既是对人民教师的尊重，更是人民教师的职责。     

怎样成为一名优秀的体育教师

教师一直被人们赋予"人类灵魂的工程师"的美誉,然而体育教师却常常在学校得不到重视,因为体育课常常被列为学校的副科,尽管早在几年前国家已经开始提倡并强调体育课的重要性,但是现实生活中的升学考试中,体育分数依然只占有很小的比例,以至于学生把大部分精力都用于其他的学科,而忽略了体育课。作为体育教学的重要组成部分——体育教师,我们承担着学生健康成长、塑造人格的重要责任,怎样成为一名优秀的体育教师,值得我们深思。     

最让老师感动的称谓

老师——流行最广泛的敬称有人问:“师”前面为什么要加个“老”呢?据说有两种释义:一是说明老师是历史最悠久的职业,无与伦比;二是对老师的尊敬和爱戴,因为“老”的词义解释中有一项便是“敬辞”。先生——历史最悠久的尊称“先生”一词在各类词典中的第一解释就是“教师”,它是对教师最古老、最悠久的称谓,已经流传了几千年。人类灵魂工程师———最富哲理的称谓“人类灵魂工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓,后来被教育家加里宁引用到教育界,他说:“很多教师常常忘记他们应该是教育家,而教育家也就是人类灵魂工程师。”为此…     

教师要有“育人的品德”

有人说教师是＂人类灵魂的工程师＂,也有人把教师比喻成蜡烛。说是＂人类灵魂的工程师＂是因为我们的工作与其它行业不一样,我们所面对的工作对象,是一群等待教育的孩子,孩子们是一张白纸,老师可以在这张纸上画＂最新最美的图案＂,教师的职业就像一只手,而这只手所掌握的是人类的灵魂。     

塑造新的教师角色

教师是在学校中专门从事教育教学活动的角色,人们常常把教师隐喻为“蜡烛”,而实际上蜡烛的光是十分有限的,只能照亮学生的一部分;有的甚至还会限制学生的发展,因为它的光太微弱了。蜡烛一味燃烧,会越烧越短,不能加能,终有熄灭的一天。还有人把教师隐喻为“人类灵魂的工程师”,从教育质量观看,工程师论似乎暗示了一种固定的、统一的质量标准。教育被作为一个大工厂,     

浅谈班主任管理心得

教师作为人类灵魂的工程师,为世界培育了许许多多的人才,教师成为了被神圣光环笼罩的职业,默默地辛勤地付出不求回报,使得一些受培育的人也成为了这神圣职业中的一员。可是,教师看似容易的工作在背后却要付出比实际更多的努力。而作为班主任、优秀的班主任付出的努力更要多,因为他们不仅要像普通老师那样教给学生知识,还要像“妈妈”一样多方位引导学生。如果把教师比作人类灵魂的工程师的话,班主任就是人类灵魂的塑造师。     

用智慧拨动心灵的琴弦

人们常常把教师比作人类灵魂的工程师,这是再恰当不过了。工程师是智慧的体现,灵魂的工程师更是智慧的化身。而教育同样需要智慧。教育的根本就在于用智慧使学生形成高尚人格,用智慧去拨动学生心灵的琴弦。     

教师是主人翁,更是“不倒翁”

教师,人类灵魂的工程师,必须既当主人翁,又要当"不倒翁"。作为一名教师,必须具备责任心、上进心、自信心,才能培养出社会主义事业的合格建设者和接班人。     

随风潜入夜,润物细无声

人们给教师的称号是人类灵魂的工程师。我自己是这千千万万中的一名“建造”学生灵魂的人。面对学生时,我常常这样想“:假如是你自己的孩子,你会怎样教呢?作为班主任,就要像母亲那样关心、爱护,把孩子培养成有用的人。”因此,在多年的教学生涯中,我总是把所有学生当作自己的儿女一样疼爱、教育,注意关心他们     

“辱师事件”拷问社会良知

众所周知,尽管教师被美称为"太阳底下最光辉的职业""园丁"和"人类灵魂的工程师",但在目前社会认知唯钱至上的情况下,我国教师的经济与社会地     

预防教师职业病:五大综合症

教师被人们誉为"辛勤的园丁"、"人类灵魂的工程师",可在繁重而辛劳的教学中,能保持身体健康者却为数不多,抱病工作似乎已     

谈谈教师的职业理想

教师,作为"人类的灵魂工程师",他所从事的职业是特殊而高尚的.正如万里在首都庆祝教师节大会上的讲话中指出的:"在人类社会的发展和进步中,教师起着巨大的作用.教师是铸造人类文明的工程师,是人类文明传播者和建设者.""教师的工作在很大程度上决定着我国     

中学女教师的压力源及自我解压策略

教师,一向被冠以"人类灵魂工程师"的光荣称号;教师职业,一向被认为是"太阳底下最光辉的职业"。在人们的心目中,教师工作收入稳定,又受人尊重,一年还有两个大假期,有充裕的时间休息。然而,在现实中,很多教师经常感受到来自自己从事的这一职业的压力。     

闯祸不一定是坏事

老师被喻为"人类灵魂的工程师",顾名思义,教师的本职工作就是感化,教育,培养学生,把一块块璞玉雕琢成闪闪发光的宝石。而在教育的过程中,难免会碰到学生调皮捣蛋的时候,有些人认为学生闯祸,应进行严厉的批评,这样才能杜绝这类