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相似文献
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1.
肖复兴 《教学随笔》2010,(7):20-20,37
有一首小诗这样写道:“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”  相似文献   

2.
有一首小诗这样写道:“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”宽容是一种爱。在激烈的竞争社会,宽容同忠厚一样都成了无用的别名,让位于针尖对麦芒的斤斤计较,最起码也成了你来我往的AA制的记账方式。但是,我还要说:宽容是一种爱。  相似文献   

3.
有一首诗这样写遣“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”它给我们的启示是每个人都有被人尊重、承认的需要,即使是在他丑陋的时候。在学校里,学生犯错误是正常的现象,就像一棵小树,总会出现枝枝杈杈。因此,作为教师,我们要懂得宽容孩子的不足,  相似文献   

4.
有一首小诗这样写道:“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”在激烈的竞争社会,在惟利是图的商业时代,宽容同忠厚一  相似文献   

5.
有一首小诗这样写道:"学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。"宽容是一种爱。18世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌,他们关于定比这一定律争论了9年之久,各执一词,谁也不让谁。  相似文献   

6.
有一首诗这样写造"学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声."它给我们的启示是每个人都有被人尊重、承认的需要,即使是在他丑陋的时候.在学校里,学生犯错误是正常的现象,就像一棵小树,总会出现枝枝杈杈.因此,作为教师,我们要懂得宽容孩子的不足,要知道如何保护学生的自尊心和自信心,帮助他改正错误.要如同去宽容蝌蚪一样,让凉爽的夏夜充满嘹亮的蛙鸣.  相似文献   

7.
乐果和三唑磷对黑眶蟾蜍蝌蚪的急性毒性研究   总被引:4,自引:2,他引:2  
采用标准水生生物毒性检测法测定了不同浓度下有机磷农药乐果和三唑磷对黑眶蟾蜍蝌蚪的急性毒性.结果表明,黑眶蟾蜍蝌蚪的死亡率随着乐果和三唑磷浓度的升高而增加,并呈显著的相关关系;在水温21~25℃条件下,乐果对黑眶蟾蜍蝌蚪48h、72h和96h的半致死浓度(LC50)分别为65.5mg/L、61.0mg/L和56.9mg/L,三唑磷对黑眶蟾蜍蝌蚪48h、72h和96h的半致死浓度(LC50)分别为3.07mg/L、2.34mg/L和1.70mg/L.显示了乐果和三唑磷对黑眶蟾蜍蝌蚪具有一定的危害作用.  相似文献   

8.
偶尔在杂志上看到这样一首小诗:“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又墨 又长的尾巴/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”不同得想起一句话:教育首先是一 种保护。保护孩子固有的好奇心和求知欲,保护孩子的童心和纯真,保护孩子的求异和“可 爱的错误”保护的前提是宽容。  相似文献   

9.
懒惰的鸭子——读《舀蝌蚪》 那时候作者一定玩得很开心,可以在那么美的春天里去舀蝌蚪。描写小鸭子的那部分最有趣。有机会,我也养几只小鸭子,看它们是不是如作者所说的又懒惰又要别人喂的鸭子。  相似文献   

10.
合理选题     
吴丹 《科学课》2014,(5):89-89
1.偶然发现法 一个星期天,我校一位五年级的同学在屋后的小沟边玩耍,看到沟里有许多小蝌蚪游来游去。忽然,他发现有一个小蝌蚪与其他蝌蚪像不和似的,孤独地在一边游。他用小树枝把那脱群的蝌蚪拨到成群的蝌蚪中,不一会儿,它又孤独地游到一边去了。他感到奇怪,就用瓶子将它和另外成群的几个小蝌蚪分别装起来,放在家里饲养观察。最终.他弄清了青蛙和癞蛤蟆的蝌蚪之别,写出了一篇优秀的小论义。  相似文献   

11.
采用标准水生生物毒性检测法测定了不同浓度下甲氨基阿维菌素苯甲酸盐(甲维盐)对镇海林蛙蝌蚪的急性毒性.结果表明,镇海林蛙蝌蚪的死亡率随着甲维盐浓度的升高而增加,并呈极显著的线性相关关系;在水温15℃条件下,甲维盐对镇海林蛙蝌蚪的72 h和96 h的半致死浓度(LC50)分别为0.153 mg/L和0.129 mg/L,其安全浓度为0.0129 mg/L.显示了甲维盐对镇海林蛙蝌蚪具有一定的危害作用.  相似文献   

12.
有一首小诗这样写道:“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”宽容是一种爱。在竞争激烈的社会,在惟利是图的商业时代,宽容同忠厚一样,都成了无用的别名,让位于针尖对麦芒的斤斤计较,最起码也成了你来我往的AA制的记账方式。但是,我还是要说,宽容是一种爱。18世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌,他们关于定比这一定律争论了9年之久,各执一词,谁也不让谁。最后的结果,以普鲁斯特的胜利而告终,普鲁斯特成了定比这一科学定律的发现者。普鲁斯特并未因此而得意忘形,据…  相似文献   

13.
同学们一定都看见过蝌蚪,身体圆鼓鼓的,拖着一条又扁又大的尾巴,用鳃呼吸,靠尾巴游泳,一点也不像青蛙.可是经过一段时间的生长发育,蝌蚪的模样慢慢地变了,逐渐长出前肢和后肢,鳃萎缩消失,开始用肺呼吸,大尾巴也不见了.最后,蝌蚪变成了青蛙.蝌蚪的尾巴到哪里去了呢?科学家们对这个问题作了深入的研究,终于找到了答案.细胞是一切生物的基本结构单位和功能单位,对均时也不例外.它和其他动物一样,细胞质里有许多细微的细胞器.其中,有一种球形的细胞器叫溶酶体,里面含有三十几种酸性水解酶,具有消化作用.这种溶酶体不仅…  相似文献   

14.
文中采用标准水生生物毒性测定方法研究了杀虫剂敌敌畏对中国林蛙蝌蚪的毒性效应.急性毒性实验结果表明,在水温22~24℃条件下,敌敌畏对中国林蛙蝌蚪24h、48h、72h的半致死浓度(LC50)和安全浓度(SC)分别为25.18、15.79、13.27和1.86ul/L,并且蝌蚪的死亡率随着敌敌畏浓度的升高和作用时间的延长而增大.亚急性毒性实验结果表明,在安全浓度下,敌敌畏污染仍可抑制中国林蛙蝌蚪的生长发育.  相似文献   

15.
猜一猜     
周锐 《幼儿教育》2008,(Z2):50-50
<正>说阿拖是蝌蚪吧,他有四条青蛙的腿。说阿拖是青蛙吧,他又有一条蝌蚪的尾巴。大青蛙、老青蛙们看见阿拖的尾巴,总要说:"唉,你怎么老是长不大。"可阿拖和别的小青蛙一样,也会从沟这边跳到那边,也会清脆嘹亮地唱歌:"咕儿呱!咕儿呱!"  相似文献   

16.
以镇海林蛙(Rana zhenhaiensis)蝌蚪为研究对象,用碱性单细胞凝胶电泳方法(慧星试验,SCGE)检测不同质量浓度的甲氨基阿维菌素苯甲酸盐(甲维盐)对其的遗传毒性.结果表明,在实验室条件下,随着农药质量浓度的增加,蝌蚪红细胞的损伤率(拖尾率)及DNA损伤程度随之增加;在浓度为3×10-2 mg/L的甲维盐溶液中处理24 h后,与对照组相比,镇海林蛙蝌蚪红细胞的损伤率及DNA损伤程度有显著的提高;甲维盐的剂量与蝌蚪红细胞损伤率及DNA损伤程度呈显著的线性相关关系.研究表明,甲维盐对两栖动物蝌蚪具有一定的遗传毒性作用,在检测环境污染物对两栖类的遗传毒性方面,慧星试验是一种合适的方法.  相似文献   

17.
小蝌蚪能种吗?文/李秀清春天里,为了让幼儿观察青蛙的生长过程,星期天我特地从郊外捉了许多蝌蚪,放在班上的鱼缸里。星期一早晨,陆续而来的幼儿惊喜地发现了小蝌蚪,他们兴高采烈地观看蝌蚪在鱼缸里游戏,谈论着蝌蚪的颜色、外形特征。对于大多数幼儿来讲,这是他们...  相似文献   

18.
好奇心是小学生学习兴趣的动力,是小学生探求新事物、发现新问题的源泉。但是有很多老师不但不注意保护小学生的好奇心,还会有意无意的压抑小学生好奇心的正确发展与满足。一次,一位老师指导学生学习《小蝌蚪找妈妈》这篇文章,学到最后两个自然段时老师提问:“谁还有不懂的地方?”一个女生站起来:“老师,蝌蚪的尾巴怎么会短?后来又变没了?”师:“谁能回答这个问题?”生:“蝌蚪就那样。”生:“蝌蚪就是那样的。”老师对提问的女生说:“你听明白了吗?蝌蚪就那样。”女生:“为什么就是那样呢?”老师显得有些发窘,一时无语。女生:“老师,小蝌蚪…  相似文献   

19.
七色镜     
蝌蚪蛙、蟾蜍、蝾螈、鲵等两栖类动物的幼体,吸附在水草上,靠体内残存的卵黄供给营养。蟾蜍的蝌蚪呈黑色,青蛙的蝌蚪体色较浅,蟾蜍的蝌蚪比青蛙的蝌蚪个头小。密集成群的是蟾蜍的蝌蚪,较为分散的大都是青蛙的蝌蚪。  相似文献   

20.
通过卵孵化试验和蝌蚪生长速度试验研究弱氯-氖激光对东北林蛙卵孵化和蝌蚪生长速度的影响.结果表明。弱氯-氖激光可以提高东北林蛙卵孵化率,缩短卵的发育历期,对蝌蚪的生长速度有促进作用,且激光照射时间越长,卵孵化率越高、卵的发育历期越短、蝌蚪生长速度越快.同时,弱氨-氖激光照射在一定范围内可以提高蝌蚪的成活率,适宜照射时间为30min.此试验为东北林蛙人工养殖提供了一定的依据.  相似文献   

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