实施素质教育的有效途径──谈中学化学课堂教学方法的优化

实施素质教育的有效途径──谈中学化学课堂教学方法的优化桓台一中郭翠萍近年来，我在教学实践中，就如何落实素质教育要求的问题，做了一些初步的探索。一、坚持在课堂教学中以学生为主体的原则发挥学生的主体作用，必须和教师的科学指导紧密结合起来。教学中，首先要指...     

对数学课堂坚持以学生为主体的认识

<正>在基础教育阶段,培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育的核心,要真正落实这一战略任务,在课堂教学中,应该把以教师为中心转向以学生为中心,把学生自身的发展置于教育的中心位置,坚持以学生为主体的教学原则,走向以学生为主体的课堂教学时代。     

引导学生主动学习的途径初探

在从应试教育向素质教育转轨的过程中,要坚持“以教师为主导,以学生为主本”的原则．坚持这个原则的关键是如何调动学生学习的主动性和积极性．现从三个方面来探讨如何引导学生积极主动地参与教学的全过程．１创设问题情境,实施“问题解决”的教学实施“问题解决”的教...     

增加学生活动扩大课堂容量

增加学生活动扩大课堂容量黄桂坚课堂是素质教育的主阵地,教师要在课堂中落实素质教育,就必须坚持“以学生为主体,以教师为主导”的原则。而要体现这一原则,充分发挥学生的主体作用,就必须加大学生的课堂活动量,扩大课堂容量。其途径有四──一、在学生新知前设计活...     

围绕课堂教学,开创素质教育新天地

近十年来，我校坚持以教师为主导，以学生为主体，以课堂教学为主渠道，以提高人才素质为目标，扎扎实实推进素质教育向纵深发展。首先，转查教师教学观念，把素质教育定位于课堂教学。我校采用集中讲座、专题辅导。小组讨论、自学摘要等各种学习形式，组织教师认真学习有关素质教育的理论和经验，重点研究如何在课堂教学中实施素质教育。要求教师明确：课堂教学是实施素质教育的主渠道；课堂教学的目标是全面提高学生的素质；课堂教学要以教师为主导。学生为主体；课堂教学要运用灵活多变的教学方法；课堂教学要采用现代化教学手段；课堂教…     

语文教学中实施素质教育管见

根据素质教育的要求,结合语文学科自身的规律特点,笔者认为,在语文教学中实施素质教育时应注意把握以下两点: 一、以学生为主体,突出素质教育的主体性 素质最终必须落实到施教对象——每个学生身上。因此,在教学过程中,教师要彻底转变教学观念,从教的角度转向学的角度,树立正确的学生观,突出素质教育的主体性。     

化学教学中应注意加强素质教育

一、转变观念,面向全体学生,实现从应试教育向素质教育的转轨　　应试教育存在诸多弊端,扭曲了教育的本质,扼杀了学生的个性。因此实施素质教育是摆在每个教师面前的重要课题。必须把素质教育落实到日常教学中。首先,应把思想素质教育贯穿于教学中,要重视对学生进行志趣、情感、意志、态度等方面的培养和教育。其次,应深钻细研大纲,精心设计好每一节课,把素质教育落实到每一节课中。课堂教学是实施素质教育的主要渠道,教师在备课时应注意制定出知识目标、能力目标、学生学习情感目标,在教学中加以落实,使基础不同的学生均得到提…     

在思想政治课教学中实施素质教育

在教学中，教师应认识到素质教育的重要性及所要坚持的基本原则，掌握实施素质教育的方法，转变观念，突出学生的主体地位，充分调动学生的积极庄动性。教师在课堂上要及时补充新材料，增加政治课教学的现实性．充分调动学生学习的主动性、创造性，使学生的政治素质得到有效的提高．让他们真正成为学习的主人．     

谈素质教育理念下的教师备课问题

为切实落实素质教育的要求，教师必须转变课堂教学观，其中转变备课观念是转变教学观念、真正实施素质教育的关键所在。为此，教师在备课中要掌握素质教育的备课原则，并且要过好学生关、教材关和学法-教法关。     

浅析在语文中实施素质教育的策略

课堂教学是实施素质教育的主阵地,认真上好课是落实素质教育的关键。下面,笔者就语文教学谈谈在课堂教学中如何落实素质教育。在语文课堂教学中实施素质教育,教师是关键,教材是媒介,教法是核心,活动是手段,具体地说,应该树立一个思想,坚持两个原则,做到三个结合。     

"邓小平理论概论"课程教学应遵循的几个原则

本文结合高校的教学实践，探讨了作为教学主导的教师，要上好“邓小平理论概论”课，应遵循的几个基本的原则：理论联系实际的原则；坚持教育育人，实施素质教育的原则；因材施教的原则；灌输与民主讨论相结合的原则。     

试论课堂教学中素质教育原则

试论课堂教学中素质教育原则“课堂教学中的素质教育”征文选登基础教育要实现从应试教育向素质教育转变，关键在于教师转变传统的课堂教学观，树立素质教育的思想，把课堂教学当作落实素质教育的主渠道。教师在课堂教学中落实素质教育，应自觉遵循以下原则。一、全面性原...     

课堂教学与素质教育

素质教育是依据人的社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。课堂教学是整个教学的中心环节。素质教育目的的实施在很大程度上取决于课堂教学的落实。一、扎实的课堂教学是实施素质教育的主渠道课堂教学要坚持“三为主”,即“学生为主体,教师为主导,训练为主线”。要控制讲授时间,增     

加强实验教学是实施素质教育的重要一环

实施素质教育不是一句空话，要落实到学校各项工作中，包括各科教学中。中学化学教学就是要贯彻以教师为主导、学生为主体、双基训练为主线的“三主”方针，不仅要教授学生知识，更重要的是教会他们获得知识的方法，培养各种能力，强化科学素质。笔者根据化学课程的特点和...     

全面推进素质教育刍议

一、实施素质教育要转变教育思想素质教育的目的 ,最终是提高全体学生的基本素质 ,使其形成健全个性 ,要坚持为学生的全面发展创造相应的条件 ,尊重学生身心发展特点和教育规律 ,使学生生动活泼 ,积极主动地得到发展。教师要掌握这样的教学原则 :教是为学生的学服务 ;教是以学生的学为依据 ;教是为将来不教而学生就能学 ,这样的教师才能适应素质教育的要求。二、实施素质教育必须提高教师素质实施素质教育 ,无论是教育观念更新 ,还是教学内容、方法的运用和革新 ,都取决于教师的素质和水平。建设高素质的教师队伍 ,是全面推进素质教育的基本…     

中小学减负应处理好几个关系

面对实施素质教育的要求，笔者认为中小学减负应处理好以下几个：处理好减负与提高教师素质的关系减负最好要通过教师落实学生身上。因此，必须全心全意地依靠广大教师，充分调动教师的积极性、主动性和创造性。教师要提高素质，既要转变教育观念，提高教学水平，又要在教育手段、方法上有所创新和突破。教师在教学中应发挥主导性作用，把应试教育、填鸭式教学手段转变到以育人为中心的轨道上来。处理好减负与提高教育质量的关系减轻学生过重负担与提高教育教学质量是相当促进、相辅相成的关系，是辩证的统一整体。上海建平（集团）学校冯恩…     

优化课堂教学设计的“五个转变”

千里之行始于足下。课堂教学是实施素质教育的主渠道，而教师要真正把素质教育的任务落实到课堂教学中去，首先应从优化课堂教学设计做起。为优化课堂教学设计，教学观念上应做到以下五个转变。     

如何激发学生学习的主动性

实施素质教育的着眼点在于促进学生全面发展。在数学教学中一定要树立学生的主体地位，让学生成为学习的主人，使他们在获取知识、发展能力的同时，学习兴趣也得到提高。坚持素质教育的主体性原则，就是要把学生当做可以与教师平等对话、交流的生命体，在教学中把学生当做课堂的中心和学习的主体，充分发挥其在学习过程中的主观能动作用。同时，教师的角色也要从知识的传授者转变为学生学习的指导者、学生活动的导演者、学生能力的教练者。教师要培养学生自主学习的能力，使其养成自主学习的习惯；唤醒学生的自主意识，使原来的“要我学”转…     

改革课堂教学是实施素质教育的关键

教学是学校的中心工作,也是实施素质教育的有效途径。而教学活动的双方是教师和学生。素质教育的研究、实验、落实……一言以蔽之,都要发挥教师的主导作用及学生的主体地位。因此,要搞好以素质教育为核心的课堂教学改革,必须注意以下几点:     

改革课堂教学模式 积极推进素质教育

随着新课程改革的逐步推进,新的教育理念也越来越深入地改变着我们的教学指导思想,进而影响着我们的教学实践,改变着教学的整个过程。近几年来,以改革课堂教学结构为突破口,积极、全面地推进、落实素质教育中,我们意识到课堂教学仍然是实施素质教育的主渠道。我校在实施素质教育的过程中,坚持以科研为先导,以构建课堂教学结构新模式为突破口,更新教师的教育观念,改革旧的课堂教学结构,开拓教改、科研新思路,提高教师素质,深化和推进了素质教育的实施,提高了学生的全面素质。