我国高等职业院校内部行政管理体系研究——与新加坡职业技术院校内部管理体系的比较

高等职业院校内部行政管理体系与院校的管理理念、行政管理效率以及深化教育教学改革均具有十分密切的关系。笔者以新加坡南洋理工学院为例,分析了我国和新加坡高等职业院校内部行政管理机构设置与管理理念之间的异同,对我国高等职业院校内部行政管理体制改革进行了思考,研究的结论对我国高等职业院校内部行政管理体系改革具有一定的借鉴作用。     

基于非艺术类院校艺术类大学生思想政治教育探析

本文通过对非艺术类院校艺术类大学生特征的准确分析,以及对在非艺术类院校对艺术类学生进行思想政治教育存在的问题进行剖析,进而对加强和改进非艺术类院校艺术类专业学生思想政治教育进行了探究。     

中国民办职业教育行政管理探析

中国民办职业教育行政管理已形成两大体系：一是宏观的,即政府和教育行政部门对民办职业教育院校的教育行政管理体系（或称外部行政管理体系）;二是微观的,即民办职业教育院校对自身的教学行政管理体系（或称内部行政管理体系）。民办职业教育的健康发展,离不开其行政管理体系的改革与发展。一、中国民办职业教育外部行政管理体系——教育行政管理（一）中国民办职业教育迅速勃起,成就斐然,但存在着“八薄弱”的问题。多年来,在政府和教育行政部门的领导下,广大民办职业教育院校教职员工积极工作,艰苦创业,为国家和社会培养了大批…     

中国民办职业教育行政管理探析

中国民办职业教育行政管理已形成两大体系:一是宏观的,即政府和教育行政部门对民办职业教育院校的教育行政管理体系(或称外部行政管理体系);二是微观的,即民办职业教育院校对自身的教学行政管理体系(或称内部行政管理体系).民办职业教育的健康发展,离不开其行政管里体系的改革与发展.     

论艺术类院校计算机机房软硬件管理与维护

本文从艺术类院校教学中计算机软硬件的实际出发,分析了计算机机房软硬件管理在艺术类专业课程建设与人才培养中的重要地位,以及目前艺术类院校机房建设中存在的主要问题,并在此基础上有针对性地提出了加强和改善艺术类院校计算机机房软硬件维护与管理的具体方略。     

关于通识教育在艺术类院校大学英语教学中的思考与实践

随着大学英语教学改革的不断深化,大学英语由基础教育向通识教育转换的呼声越来越高,国内诸多重点综合类院校已经进行了初步的尝试。而艺术类院校在大学英语教学上对通识教育的需求尤其突出,本文笔者以艺术类院校大学英语教学现状为基础,立足于艺术类院校学生的学习特点与需求,结合自身教学经历,从艺术类院校大学英语教学内容、教学模式以及评估手段上探讨通识教育对艺术类院校大学英语教学的重要性及其实践。     

完善中职学校行政管理的有效途径

中职学校的行政管理是其实施教学管理的前提条件,既对教学管理提供服务和保障,又在整个中职学校管理体系中处于领导地位。因此,完善中职学校的行政管理体系是保证办学方向和提高教学质量的重要保障。藉此,本文立足于中职院校行政管理发展的需求实际,例数中职院校行政管理中存在的问题,并提出针对性的建议,以期为中职院校行政管理的改革与创新提供支持和借鉴。     

民办院校艺术类学生思想政治教育工作初探

近年来,随着我国民办院校数量逐年递增,灵活的办学机制和新型的办学方式使民办院校成为国家教育体制不可或缺的重要组成部分。虽然在办学质量和人才培养等方面取得了显著进步,但是民办院校,特别是民办院校艺术类学生的思想政治教育工作还需不断加强。本文探究了民办院校艺术类学生的特点,以及现阶段民办院校艺术类学生存在的思想政治教育问题,并针对这些问题提出了相应的解决对策。     

艺术类院校本科教学工作水平评估的思考——从北京电影学院评估谈起

根据作者本人在艺术类院校评估的实践,提出了对艺术类院校的认识,艺术教育的独特性与特色项目的多元性,以及艺术教育和其他普通高等教育的共同性,并提出高水平艺术专业人才的培养建议。     

非艺术类高职院校中艺术类专业工作室制教学模式初探

本文通过对非艺术类高职院校中艺术设计专业与纯艺术类高职院校教学模式的对比,分析两者的共性和差异,并对非艺术类高职院校中艺术类专业如何借鉴、消化、变通、融合纯艺术类高职院校的工作室教学模式提出建议．希望为非艺术类高职院校中艺术类专业的教学改革提供参考。