论企业捐赠伦理环境的优化

企业捐赠有助于解决社会问题、减轻政府负担、提升企业形象。在捐赠日益成为企业竞争软实力因素的今天,我国企业捐赠的伦理环境面临着发展困境,如社会伦理道德评判的混乱、制度上伦理关怀的缺失、企业伦理塑造的滞缓等。如何优化企业捐赠的伦理环境,成为关系到我国企业捐赠健康、可持续发展的重要问题。重塑崇德尚贤的社会风尚,营造积极的社会捐赠伦理氛围;优化制度层面的伦理内涵,提供切实的实施捐赠的精神保障;完善捐赠理念及企业伦理,创建共赢的企业捐赠伦理范式,这些优化措施,有利于国家捐赠事业的发展,有利于企业与政府、社会的共赢,以推动社会的和谐、全面发展。     

教育环境下高校图书馆员职业伦理审视

本文基于当前高校图书馆日益趋强的教育环境,反思馆员职业认同的危机、倦怠及道德错位现象,推崇馆员职业伦理,旨在提升图书馆人集体形象,凸显当前高校图书馆"育才"的服务职能.     

环境伦理走进教育

人类目前正面临着一场史无前例的生存危机,如何解决这一危机直接关系到整个人类的未来,而解决这一问题的关键一环就是人的自然价值观的转化,即由传统的奴役自然转化为与自然和谐共荣。在这一转化的过程中,对公众尤其是学生进行环境伦理教育是重中之重。通过环境权教育、环境知识教育、环境伦理意识教育,使保护环境的意识内化成一种道德,成为社会公德的重要组成部分,只有这样,人类才有可能持续发展下去。     

在高中生物学教学中加强环境伦理教育

伦理是人们在生活中所必须遵循的道德和规范，是任何一个社会文明的前提。环境伦理是将伦理视野扩大到人与环境的关系，是关于人与自然关系中的伦理原则、伦理范畴和德行规范，是指导人类正确处理与大自然关系的理论前提。当今世界环境危机的实质不是技术和经济的问题，而是技术和经济受何种观念的指导问题——即价值取向问题。     

伦理视野下我国教育目的的审视

伦理是一种人与人、人与社会、人与自然关系的和谐。以伦理视角考察我国的教育目的,就是要考察我国的教育目的是否体现了人与人、人与社会、人与自然关系的和谐。然而,我国教育目的中存在的官方主导话语权、国家主义价值取向以及忽视对自然关系的处理,使得我国的教育目的并没有很好地体现出伦理善。     

伦理视野下我国教育目的的审视

伦理是一种人与人、人与社会、人与自然关系的和谐。以伦理视角考察我国的教育目的,就是要考察我国的教育目的是否体现了人与人、人与社会、人与自然关系的和谐。然而,我国教育目的中存在的官方主导话语权、国家主义价值取向以及忽视对自然关系的处理,使得我国的教育目的并没有很好地体现出伦理善。     

中国环境教育立法的进程与构想

中国环境教育已经经历了40多年的发展,环境教育立法也在探索之路上不断前行。文章梳理了中国环境教育立法的基本进程,阐明了国家层面上环境教育专项立法的必要性和可行性,进而提出了中国环境教育立法的初步构想,即立法应遵循政府主导与社会参与相结合、地方与国家立法相协调、根植本土实际与借鉴国际经验相融合的原则,立法要完善组织、管理与监督制度,人员培养制度。     

环境伦理与环境教育

人类要实现可的续发展，必须学习新的环境论理，这就需要通过教育来建立作为未来翁民的学生新的环境论理及价值观，了解人与环境的互动，培养对环境的尊重及解决环境问题的能力，本文还对环境教育的目的、方法、课程设置、学合人师资培养等进行了分析和探讨。     

美国高校环境伦理教育探析

环境教育的最终目标之一是改变人们的环境行为,而环境教育研究表明,单一的“知识-态度-行为”转化模式是难以取得预期效果的,环境行为的核心涉及到人们的环境态度和伦理责任,环境教育的重心也需放在环境伦理教育上。美国高校自20世纪70年代初就开展了环境伦理教育,在30多年的发展过程中积累了很多值得我们学习的经验和教训。     

弘扬环境伦理促进环境教育

本文介绍了环境伦理观的由来和发展,阐述了环境伦理教育在环境教育中的地位和作用。     

Reforming urban education: A review of recent reports and legislation

Following the National Commission on Excellence Report, A Nation at Risk, a number of additional reports were issued calling for major changes in American public education. Because advocates for poor and minority groups saw a class bias in the recommendations of these reports, there quickly followed a subset of reports arguing that the disadvantaged should not be overlooked in the education reform movement. Not surprisingly, these reports have received less attention than the mainstream ones. This article reviews recent urban education reform reports and legislation, paralleling them to determine whether the reformers have been able to influence policy and whether the reforms they advocate would be likely to benefit the disadvantaged.     

地方教育立法的现状与思考

随着我国经济和社会的进步,教育事业在快速发展的同时,也面临着诸多问题,教育法制建设应与时俱进。地方教育立法是教育法律体系的重要组成部分,是国家教育法律的必要补充。结合地方教育实际,充分运用地方立法权进行地方教育立法是解决地方教育实践问题、实现依法治教的积极思路。     

社区教育立法的必要性分析

社区教育立法是社会发展的需要,是社会法治化的需要,是社区教育自身发展的需要,是中国社区教育未来发展的理性选择。只有对社区教育实施立法,才能确保其持续的、良性的发展,才能确保社区教育社会意义的实现。     

我国农村环境保护立法问题的若干思考

农村环境保护立法势在必行,农村环境保护必须建立在法制基础上,农村环境保护法制建设是我国农村法制建设中的关键一环,也是我国建立和谐社会中不容忽视的问题。建议尽快制定《农村环境保护法》或是《农村环境保护条例》。     

Ethical considerations in distance education

Abstract

Most treatments of the concept of interaction in distance education have been based on Moore's (1989) discussion of three types of interaction: learner‐content, learner‐instructor, and learner‐learner. However, these previous discussions have failed to consider the interaction that occurs between the learner and the technologies used to deliver instruction. This article presents the concept of learner‐interface interaction and recommends instructional design strategies that will facilitate students' acquisition of the skills needed to participate effectively in the electronic classroom.     

中学物理教学中的德育渗透

德育在教育教学中的地位重要,课堂教学是渗透德育的主渠道.在中学物理教学中要充分利用教学内容以及教师自身的言传身教对学生进行德育教育.     

道德教育:现代大学教育的灵魂

道德教育随着人类明的产生而产生，是人类明发展史的“测量器”，是全面发展教育中不或缺的组成部分，而现代大学是培养人才的重要基地，在当今教育现代化的浪潮席卷世界、锐不可挡之时，是一个亟待解决的问题，因此，加强道德教育已成为现代大学教育的必然趋势。     

关于民办教育立法若干问题的争鸣

民办教育立法问题是一个有研究价值的课题。通过对近年来相关研究的综述 ,明确了民办教育必须立法 ,但民办教育也面临着诸多法律难题 ,其中核心问题是如何界定民办教育的地位和性质以及产权、回报和税收问题。