文凭岂能出售

文凭岂能出售王文华文凭，作为受过高等教育的标志，如今，又成了持有者推销自己的介绍信、通行证。愈来愈多的人感到：没有它，就像出门没有身份证难以“投宿”一样。从世界范围看，我国高等教育的普及率还远不及美国、英国等发达国家．美国的哈佛大学，麻省理工学院和英...     

“双补”不是混文凭!

<正> 笔者是从事职工教育工作的,前不久看到上级部门发下的青工“双补”合格证,颇有些想法,愿一吐为快。国家为使在十年浩劫中耽误了学业的青年职工补上应掌握的文化知识课,大力提倡职工教育。     

“假作真真亦假”——文凭岂能买卖

一位临近退休的老工人,靠花钱买来的一张大专文凭,竟然被聘为干部,并以干部的资格办理了退休手续。你对此或许难以置信,然而确是一年前发生在河南商丘永城县的真实事故。……1991年以来,永城县以大专毕业资格被聘任的合同制干部共有1109人。而仅有379人持有的是真文凭。     

成人高等教育中“混文凭”现象及其对策

成人高等教育是在职人员提高自身素质、随时＂充电＂的重要途径,它是继续教育、终身教育的一种重要形式。然而我国成人高等教育中却存在着不少学员＂混文凭＂的现象。本文试图从社会、学校和个人三个方面阐述这种现象产生的原因,并以此为依据,提出相应的对策。     

对部分成人大学生“混文凭”原因的分析

近来笔者针对外市设在我市的五所成人高校的成人大学生“混文凭”的现象进行了调查，通过走访教师、发放问卷、电话采访和面谈等形式了解到，在“成大”学员中确实有为数不少的人是在“混文凭”。     

读“文凭”热

参加函授学习的人们起早贪黑,一连几年把假日都用去听课做作业,几年之内没有星期天和节假日,这不是一件容易的事。特别是中年人,上有老下有小,既当儿子又做爸爸,既要当学生又要做工作。女同志更是困难重重,除了工作之外,还有繁重的家务,老的小的有一处照顾不到都会     

遭遇“文凭国”

唐僧师徒一路西行,不知不觉到了“文凭国”。“文凭国”里的所有道路都设有重重关卡,过关必须检验文凭。唐僧向一个关员施礼说:“我们是从东土大唐来的僧人,要去西天取经,途经贵国,请您开关放行。”关员说:“文凭呢?”唐僧问什么文凭,关员说:“你们去西天取经,最少要有外语专业     

岂能“高枕无忧”

前段时间,听了《只有一个地球》一课,再次引发了我对教师处理课堂生成的思考。执教者这样设计整个教学流程:以文章最后一段宇航员的话为切入点,引导学生体会地球的"可爱"和"容易破碎",感悟"只有一个地球"。课堂上,教师引导学生从美丽、和蔼、无私三个层面来体会地球母亲的"可爱",引领学生从文章的字里行间去体会。随后问道     

德国文凭“打假”

柏林市某女医生在业务上颇有成就,她本可以平步青云,只可惜没有博士头衔,影响了她的升迁发迹。她没有回到高等学府或研究机关去深造,而选择了一条“捷径”:在文凭贩子汉斯·海尔那里用31500马克买了一张博士学位证书。从此,她自立门户,在自己开的诊所前公开挂牌:“××医学博士”。可是由于汉斯·海尔东窗事发,这位女医生不但丢掉了“博士头衔”,还被警方罚款几千马克,她的诊所也得了个坏名声,损失实在惨重。如此例子在当今德国绝非个别,仅在去年,在弗赖堡、基尔两市警方的配合下,有关当局就查处了近800起假文凭案,每人还罚款6000至1万马克不等。这是德国统一以来给予制造、贩卖和购买假文凭分子最沉重的打击。在这次清查行动中,海尔公司有五名文凭经纪人受到了检控,甚至连六七十年代风头十足的“英俊领事”赫尔曼·魏尔也被卷入了这一清查旋风中。他被指控利用各种贵族和博士头衔赚取了数百万马克,并向海尔公司介绍顾客,而魏尔否认了这一切指控,此案至今仍在查处中。     

“文凭交易”忧思录

文凭,既是学识的标志.又是荣誉的象征。在现实的中国,大学文凭意味和房子、票子、位子的关系相当密切,自然想要者大有人在。有人想要就有人制造。这就不免在“文凭热”中涌起一     

岂能“竭泽而鱼”

１９９４年修订本《现代汉语词典》中“竭”字条下出现了“竭泽而鱼”。到底是“竭泽而渔”,还是“竭泽而鱼”,抑或两者都可以？ 本人查了好几种成语词典,都是“竭泽而渔”,１９７９年出版的《现代汉语词典》也是如此。接着在包括《辞海》在内的各工具书中查的“鱼”、“渔”两字,均无两字通用的注释。１９９４年修订本《现代汉语词典》本身“渔”字条中,在“捕鱼”这一义项下,还举出“竭泽而渔”作为例子。 可见“竭泽而渔”不能写成“竭泽而鱼”。岂能“竭泽而鱼”@寒昱     

干部“注水文凭”：另类腐败的症结及应对措施

干部人事制度“唯文凭”、高校管理体制不健全等导致干部“注水文凭”，对教育体制、干部人事制度、政府信誉和社会风气造成不良冲击。要调适人事制度，弱化学历参评功能，健全制度监督，以教育破除文凭崇拜观念。     

说起文凭这个“结”

姓名:王永庆职业:沈阳市某机关公务员高考时间:20世纪70年代高考对于我来说是终生难忘的,因为高考给了我文凭,文凭为我的人生打开了另外一扇窗。我出生在20世纪50年代末,10年"文革"     

“虎头”岂能“蛇尾”

俗话说 :“编筐编篓 ,难在收口。”一节课 ,如果结尾这个“口”收不好 ,也不能使这节课取得圆满成功。而好的结尾 ,能及时对当堂知识加以画龙点睛式的小结 ,使学生对全课的教学内容获得明确的印象 ,突出教材的重点和难点 ,又能开拓学生视野 ,激发学生思维 ,引起他们对有关内容的联想和思考 ,培养学生的思维能力和创造精神。一般来说 ,课堂结尾有以下几种方式 :一、归纳总结这是最常用的形式。小结时只须寥寥数语 ,提纲挈领地归纳本课所学的知识要点、思想方法即可。例如“小数的性质”的课堂小结只需一句话概括 ,即“本堂课我们学的是小数的…     

“捐纳监生”与文凭

清朝的监生是一种进身之阶,起先要通过考试,或由皇帝特许才能取得,后来也可以靠捐纳金钱而得到,就叫做“捐纳监生”。据最近考证,曹雪芹的祖辈和父辈中就有五个“捐纳监生”,老曹家对此秘而不宣,至今才为世人所知,可见“捐纳监生”是并不怎么光采的。“捐纳监生”已成历史陈迹,不想最近忽又听到“买文凭”之说,实在令人惊讶。细询原委,才知道现在竟有这样一所函授学校,入学不考试,毕业大开卷,你交学费来,我就寄教材,两年后奉送一张大     

“洋嘴”说文凭

英国一名学生对《博尔顿大学学报》说,他花钱是为接受最前沿的学术教育,而不是为了获得大学图书馆的借阅资格证,更不仅仅是为了获取一张阅读书目清单。——摘自《英国人算教育账:大学是否值得上》     

理性看待“文凭事件”

目前由于事件还处于调查阶段,结果未出．尚不能判断此事会对整体中国学生的入学申请、毕业带来何种影响一方面这对大多数土伦大学的优秀留学生的形象带来负面影响是极大的不公平,另一方面也提醒更多在法留学生需要不断加强自身综合素质．不要受不良信息的诱惑。     

课堂岂能“一刀切”

某省级重点中学规定,学校开设的所有学科均须按照这样的模式上课、写教案：课前10分钟练习导入,课中25分钟讲授新课,最后10分钟练习结束。据笔者所知,该校有60多个教学班4000多名学生,一线教师200多人。     

岂能如此“因材施教”

某电台播报了这么一则新闻:河南郑州某小学生,因学习压力太大,害怕上学,父母担心其身心受到伤害,决定让孩子离校在家自学,父母则充当她的家庭教师。孩子在家再也没有学校里那些条条框框的约束,想学什么就学什么,想什么时候学则什么时候学。她11岁时参加英语自考,有两门功课成绩     

考试岂能“喧宾夺主”

考试是中国教育传承了几百年的一种优胜劣汰的手段。大到古代的科举,近到当代的高考,小到中小学生每学期的期中、期末测试以及平时测验,考试已经渗透在了中国教育的血脉当中,俨然一副"我才是教育主人"的姿态,大有"喧宾夺