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余三定 《湖南科技学院学报》2023,(4):51-53
《浙江婺剧口述史》是一部关于浙江婺剧的史料巨著,同时是一部对浙江婺剧做出了较为深入分析、研究的学术著作,其在“口述史”的研究中也做出了拓展和创新。 相似文献
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贾平凹的《高老庄》通过一个村庄展现了边缘群体的集体记忆,作品中的碑文、砖像记载了高老庄的历史,构成了历史记忆。子路父亲的三周忌日、修白塔等活动仪式展现了乡村的公共生活与集体观念,强化了现实中的集体记忆。《高老庄》中的记载具有真实性,因此能够通过集体记忆了解陕西的起源与过去,丰富历史。从记忆折射出的种族起源、地域特点与族群特征,是民众民族国家认同的体现,从中可见个人与集体、社会及民族的关联。 相似文献
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从个人记忆到集体记忆--从《青春之歌》看"革命文学"叙事的重构 总被引：2，自引：0，他引：2
胡军 《黄冈师范学院学报》2005,25(2):30-33
《青春之歌》是17年时期红色经典之一。它的构思、创作明显贯穿着政治意识形态主观意图和价值重构的叙事策略。本通过探讨作将个人记忆纳入集体记忆的过程,认识到,“革命学”的叙事重构,不是一个仅仅关联着形式的小问题,更是一个隐含了20世纪中国知识分子命运的根本性问题。 相似文献
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作为年鉴学派第三代领袖,雅克·勒高夫别开生面地将记忆引入史学研究领域,是其"新史学"的继续探索。勒高夫主要从时间观、记忆和历史三个维度论述史学观念的未来。在时间观上指出了古代/现代、过去/现在的时间模糊性,证明史学不仅仅是研究过去的科学;从记忆角度梳理欧洲从古至今记忆的流变,指出历史不应当受记忆的桎梏而应适时挣脱其枷锁;就历史视野而言,探讨了历史精神、历史哲学等,提出历史所应当具有的科学性及其研究方法。 相似文献
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20世纪中国文化人物或者华裔中国文化人物的口述史、回忆录、自传等等，可以提供给我们古今中外文明大交流大会通时刻的社会人生的经验和智慧。 相似文献
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当前的中学历史课程改革在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等课程目标方面提出了更为全面和科学的要求,这需要中学历史的教学组织形式和教学方法有相应的转变。在这种探索中可以发现,口述史研究是一种有助于中学历史教育目标实现的有效途径。口述史学(Oral History),简单地说,就是搜集、传播口述史料。并以此进行历史研究和历史写作的方法。它因为符合现代史学的发展方向和拥有广泛 相似文献
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作为一部较早描写革命的作品,吴组缃小说《山洪》通过朴素的描写展现了农村的生活和农民的思想转变,体现了早期革命文学集体记忆建构的试验性特征。从《山洪》的创作出发,分析文本所建构的主要内容,可以管窥中国早期革命文学集体记忆建构的发展历程。 相似文献
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改革开放后,中国农村治理体系结构发生了翻天覆地的变化。农村治理与党的基层组织建设始终密不可分,基层干部是党治理农村的重要支撑,更是改革的亲历者、见证者与实践者。他们与群众的联系最直接,在农村治理过程中发挥着重要作用。本文通过对农村基层老干部口述史的研究,回溯其生活记忆,建构其行为逻辑,回顾农村基层治理历程。 相似文献
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钟敏 《常州师范专科学校学报》2003,21(5):53-55,96
朱林清先生的《汉语语法研究史》给人以耳目一新之感，该书以史为线，以论为点，“历时”与“共时”融合混成，形成多维立体的研究体系；既是语法研究史，又是对语法研究史之再研究；既是语法研究史的专著，又是一本极有实用价值的工具书。 相似文献
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邹劲风 《黄冈师范学院学报》2004,(11):120-123
钱俨，杭州临安人，生于后唐清泰三年(936)(吴越国奉中原为正朔，采用中原王朝年号)，卒于北宋咸平六年(1003)，是五代十国时期吴越国王室后裔。钱俨所《吴越备史》是研究五代十国历史的重要资料。 相似文献
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王飞 《中学历史教学参考》2015,(1):20-23
口述史作为史学研究的一种方法,由于口述者往往能提供大量的历史细节,对史学研究者有极大的吸引力。笔者认为,口述史与中学历史教学相结合,可以增强学生对历史的了解,加强学生与社会的接触,提高学生的合作意识与分析问题的能力。 相似文献
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对《大学史》杂志1981-2005年间所刊论文的统计分析发现,历史计量方法在西方大学史研究中的应用比较普遍,主要涉及大学与社会流动、大学的经济和财政、大学与政治宗教势力、大学中知识和思想的发展等研究领域。历史计量方法的使用对大学史研究具有拓展、勘误等功能,使用中需格外注意历史计量方法的使用阈限。 相似文献
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池维强 《历史教学(高校版)》2014,(12):41-45
近年来,口述史研究方法在学界日益得到关注。作为一种教学手段的应用,口述史成果一方面可激发学生学习历史的兴趣,拓展知识,开阔视野,另一方面借鉴口述史的方法可以引导学生体验探究历史问题的过程,而后者意义更为重要。在历史教学中,很多历史问题的探究需要用到口述史料,有些现代历史问题则需要做口述史访谈才能更好地解答。 相似文献
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《历史教学(高校版)》2014,(12)
正近年来,口述史研究方法在学界日益得到关注。作为一种教学手段的应用,口述史成果一方面可激发学生学习历史的兴趣,拓展知识,开阔视野,另一方面借鉴口述史的方法可以引导学生体验探究历史问题的过程,而后者意义更为重要。在历史教学中,很多历史问题的探究需要用到口述史料,有些现代历史问题则需要做口述史访谈才能更好地解答。学生如能掌握这 相似文献
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美国少数族裔文学与离散文学一直是评论界关注的主题。该文通过对华裔美国女作家伍慧明的小说《骨》进行的详细文本分析,探究了美国华裔文学作品里沉重的历史书写和华裔群体所负载的沉重的心理及文化创伤。 相似文献
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美国少数族裔文学与离散文学一直是评论界关注的主题.该文通过对华裔美国女作家伍慧明的小说《骨》进行的详细文本分析,探究了美国华裔文学作品里沉重的历史书写和华裔群体所负载的沉重的心理及文化创伤. 相似文献
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《大别山抒怀》是安徽籍词作家王和泉和作曲家雷远生深入大别山地区田野调查而创作出来的声乐套曲,是大别山红色记忆重构的典型性作品。该套曲的创作和采风过程本身就是一次大别山红色记忆重构之旅,其主要的记忆重构路径是通过歌词的语义性和音乐曲调的非语义性达成对大别山红色文化的多维重构。在该套曲的传播过程中,军旅歌唱家的群体表达是为大别山红色记忆接力的重要助力。重新审视声乐套曲《大别山抒怀》的创作和传播过程,可以揭示中国共产党人伟大精神借由大别山红色文化记忆融入新中国新时代集体记忆的“音乐密码”。 相似文献
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叶玉琴 《福建师大福清分校学报》1998,(1):37-39
乡土史实、地域社会是当前史学研究的一个重要的领域。《福建古代史》一书,系以通史的体例纂辑而成的地方史籍。由福建省属师专历史协作组部分同志综合前人研究的成果,同仁的高见,分别撰写,汇编成书。是集体创作的结晶。这本书已作为福建地方历史本科、专科学生学习的教材和参考书;可为热爱福建的仁人志士了解福建古代社会展示一幅历史的长卷;也可为福建地方官知古鉴今提供一些参考资料。 通观全书,从“开天辟地”远古美丽的太姥夫人和武夷君的传说,到康乾盛世为止的历史,即福建历史的开端,先民的活动,以迄清代,举凡福建之政治、经济、社会、文化以及历史人物诸大端。材料丰富,考证精详,记事纪物阐微述要。采用通史体例,别开蹊径,自成家言,可读性较强,实用性较强。是一部撰写得较好的地方史书。与朱维干先生的《福建史稿》相比,它有自己的特色。 相似文献