轻松愉快学自然课

对于小学生来说,自然课是最有趣的一门课程。可以通过它了解大自然的种种奥妙。如果再加上一些生动有趣的实验,宽松、和谐的教学气氛,那么学自然就更是一件轻松愉快的事情了。 作为农村小学,实验条件较差,但可以土法上马搞实验,照样可以搞得生动直观。比如上《声音是怎样传播的》一课,我到卫生室借了几个打吊针用的盐水瓶子和几根“一次性注射器”。做试验时,把注射器一端的塑料管插入瓶内,并在瓶内系了一个小铃铛。试验时,让学生用嘴把瓶内的空气吸出并用手捏紧塑料     

轻松愉快学拼音

创设形象有趣的学习环境。对于刚入小学的学生来说,在教室里创设一个形象有趣的学习拼音环境,让学生接触拼音,学习拼音,是非常有效的。拼音环境的创设应富有趣味性、知识性,做到色彩鲜艳、图案醒目, 能引起儿童的注意力，能激发他们学习的兴趣。教师可以将声母和韵母用不同色彩的卡片纸剪贴好。[第一段]     

轻松愉快学拼音

<正>汉语拼音教学比较抽象,学起来枯燥乏味。为了弥补这一缺陷,北师大版实验教材语文一年级上册汉语拼音部分结合字母的音形特点,配上了色彩明丽富有儿童情趣的画面,使得汉语拼音与插图相得益彰。并且此教材改变了传统教材的一入学就学拼音的编排顺序,而是先学100个左右的汉字再学拼音。这样安排就能以汉字为拐杖学拼音,同时也巩固了汉字。教学中,我利用教材的优势并结合自己的探究力求让学生学得轻松愉快。一、巧用拐杖,降低坡度     

轻松愉快学拼音

创设形象有趣的学习环境.对于刚入小学的学生来说,在教室里创设一个形象有趣的学习拼音环境,让学生接触拼音,学习拼音,是非常有效的.拼音环境的创设应富有趣味性、知识性,做到色彩鲜艳、图案醒目,能引起儿童的注意力,能激发他们学习的兴趣.     

轻松愉快学 无拘无束画

义务教育美术教学大纲突出强调了美术教育 辅德、益智、启美的功能,更加注意发挥学生在学习中的主体作用和创造精神。我在教学中从培养学生绘画兴趣入手,首先解决“动手难”的问题,引导学生注意观察自己的生活环境和季节的色彩变化,把课外写生与课堂教学结合起来,在学生大胆、乐意用笔画出自己对生活感受的基础上指导他们练好绘画基本功,做到知行统一,知情统一。     

浅议轻松愉快学古文

针对古文晦涩难懂,学起来太困难这一现象,教师采取愉快教育理论,运用多种形式,激发学生兴趣,轻松愉快地学习古文。     

让学生轻松愉快学英语

1前言在英语课堂教学中,教师能否调动学生积极性,与学生共同创设轻松愉快的课堂气氛,是教学能否成功、能否培养学生学习英语的兴趣,促进学生主动积极学习     

用好“课前两分钟”轻松愉快学语文

对于教师而言,总想使学生每节课在轻松、愉快的氛围中获得知识．而要达到这种效果,主要取决于学生对这堂课的兴趣,俄国教育家乌申斯基曾说“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望”。让学生对语文课产生兴趣,盼望上语文课,开设“课前两分钟”不失为一种良策。“课前两分钟”就是指     

让学生轻松愉快地学好语文

语文课要上得动情,避免枯燥乏味,就得千方百计创设情景,激发兴趣,让学生全身心地投入到语文学习中,在愉快中学好语文.     

符合个性发展 轻松愉快学物理

初中物理教学中存在这样一种现象：教师都在充当知识施舍者的角色,整个课堂由教师包干,学生仅充当“听众”的角色。在这样的教学模式下,学生学习的积极性和主动性被埋没了,取而代之的是思维上的呆板和行动上的盲从,束缚了学生个性的发展与创造能力的培养。素质教育的提出和落实,就是要把学生从这种僵化的教学模式中解放出来,努力培养学生的动脑、动手能力。这是现代物理学科教学的基本目标。     

如何让孩子轻松愉快学拼音

当孩子年满六周岁背着书包高高兴兴地走进学校，他们面临的第一任务，就是如何掌握汉语拼音。汉语拼音是小学语文教学的重要组成部分，它是帮助识字、学好普通话的有效工具。只要拥有了它，孩子们可以不需要人教而读出字音，独立进行简单的课外阅读。     

构建活动式课堂 轻松愉快学英语

新课程标准强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中要处到好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。     

浅谈如何让学生轻松愉快的学英语

吕淑湘先生说过：＂成功的教师之所以成功,是因为把课教‘活’了。＂因此我们一定要改变原来封闭式的、沉闷的课堂教学,采用启发式,实行生动活泼的开放式的课堂教学,激发学生的学习兴趣,调动他们的学习内动力。只有当学生真正有了学习的兴趣,他们才能自觉地去学习、钻研,才能在学习中处于主动地位,变＂要我学＂为＂我要学＂,真正成为学习的主人。     

Do rai mi进课堂 轻松愉快学新知

素质教育的主要阵地是课堂，这就要求老师必须打破以往的传统教学模式，以新颖、科学的教学方法为学生创设一种轻松愉快、生动活泼的学习氛围。do rai mi进入语文课堂就是解决问题的方法之一。     

低年级教学如何营造轻松愉快的语文学习氛围

低年级语文教学中,教师要呈现亲切的教态,营造轻松愉快的学习氛围,激发学生学习兴趣,重视教学情境创设,激发学生情感,转变学习方式,让学生体验成功的快乐,利用互动小游戏,提高课堂教学效率。     

轻松愉快说英语

英语是国际通用的语言,学习英语也是学习语言。能有效地运用语言进行交际,才能充分发挥其作用。但在英语教学中,我们常常遇到"哑巴英语"、"汉语式英语"等现象。这种现象的发生,值得我们每位英语教师深思。我个人认为是老师讲得多,     

轻松愉快的教与学

目前，中小学基础教育的改革与发展正稳步由应试教育向素质教育推进。为了减轻教师与学生在教育教学活动中超负荷的课业负担，中小学教育教学改革的首要任务就是全面推进素质教育。英语素质教育就是通过英语学科知识的传授和能力培养来提高学生的生理素质、心理素质和社会文化素质，实施英语素质教育的关键就在于教师根据不同年龄阶段学生的心理和生理特点，采用不同的手段和方法来激发学生的学习动机和学习兴趣，创设轻松愉快的学习氛围，以及通过优化课堂教学和学法指导来完成英语教学任务。笔者仅从多年的高中英语教学实践中谈谈自己肤浅…