三亚俱乐部休闲潜水运动初次参与人群的水下适应研究

以三亚俱乐部休闲潜水运动初次参与人群为研究对象,结合潜水运动的特点进行分析研究,以期为休闲潜水运动提供理论依据。     

休闲潜水研究

运用文献资料法等对我国(台湾、香港、澳门除外)体闲潜水进行研究.休闲潜水的常见形式有体验式休闲潜水、俱乐部式休闲潜水、自发式休闲潜水等.休闲潜水存在的问题:休闲潜水尚处在初级阶段,普及率低;休闲潜水教练员缺乏;环境保护意识薄弱;休闲潜水点少,项目单一等.提出建立完善的安全保障体系等对策.     

我国休闲潜水旅游二十年来文献研究

通过对我国休闲潜水旅游的文献分析,寻找适合我国国情的休闲潜水旅游发展道路。主要运用文献资料法,以我国休闲潜水为研究对象,研究发现,休闲潜水的概念是二战后兴起的融合游泳以水中娱乐为主的体育运动项目;我国参与休闲潜水旅游的人群在增加,各种休闲潜水旅游的经营部门随之增多,广东省各地几乎都有潜水旅游点,特别是在大城市和沿海城市巨大潜水市场吸入国内外企业都来参与,但问题也不少;经过二十年的发展休闲潜水旅游在我国发展非常快,特别是在沿海城市尤其是三亚每年都引国内外大量的旅客。     

我国滨海休闲潜水业可持续发展途径探析

滨海休闲潜水是一种健康的生活方式,随着我国经济的发展和人民生活水平的提高,尤其是近年来滨海休闲潜水逐渐为人们所接受,极大地带动了滨海旅游经济的发展。本文从分析我国滨海休闲潜水业的发展现状出发,提出制约我国滨海休闲潜水业发展的相关因素,并分析我国滨海休闲潜水业的市场定位,指出了我国滨海休闲潜水业可持续发展的实施途径。     

休闲潜水安全研究

运用文献资料法、现场观察法、经验总结法等方法对休闲潜水安全事故的原因进行分析.提出休闲潜水安全的对策:出发前的安全对策、下水前的安全对策、潜水时的安全对策、潜水后的安全对策.同时提出意外事故处理应注意的几个方面:潜水安全救护、事故处理流程、休闲潜水意外事故事后法律处理.     

潜水:与鱼共舞

休闲潜水从60年代起逐渐风靡世界,如今全球有超过5000万的潜水爱好者.在国外,这项运动就像打保龄球一样普及.潜水进入我国是近几年的事情,海南、北京、大连、烟台及广州等地相继成立了20多个潜水俱乐部.学潜水,首先要解除头脑里的误解——潜水很危险,需要具备铁人般的体魄.事实上,潜水运动不受年龄限制,只要年满12岁,身体健康,没有严重的高血压、心脏病、糖尿病及中耳炎、鼻窦炎,即使不会游泳或上了年纪的人同样可以参加.据一些教练介绍,潜水的安全系数比游泳还要高,因为它有浮力调整背心可控制沉浮,也有氧气表显示氧气含量,只要操作得当,一般不会发生危险.     

论滨海体育休闲

采用文献资料等方法对滨海体育休闲进行分析.我国有辽阔的海洋国土,人们不同程度地受到海洋的影响.滨海体育休闲内容有:游泳、潜水、泅渡、帆船帆板、游艇、赛艇、龙舟、水上摩托艇、冲浪、沙滩排球等.滨海体育休闲具有陆洋交接的地域性、运动背景的动态性、运动环境的自然性、可开发性和高度的参与性、独特的健身养生性等特征.滨海体育休闲的开展有着深厚的发展基础.     

潜水运动某些生理变化的初步研究

前言潜水运动是有别于游泳的一项水中运动项目。人体运动时,体内各系统发生了一系列的变化。这些变化是由潜水运动的特点所决定的。研究它对监督潜水运动员在大运动量训练时的身体状况,为大运动量训练提供科学依据。由于科研器材及其他条件的限制,我们只能对潜水运动的某些生理特点进行一些研究。研究对象和方法我们对在第四届全运会上获得15块金牌、80年全国比赛中有25人次破15项全国     

享受“休闲潜水”

在我们身边有着这样一群与众不同的人,他们用自己的方式领略与都市完全不同的景观,呼吸着别样的空气,这就是刚刚兴起,目前为大多数人所陌生的一项新鲜、时尚、刺激的运动——休闲潜水。     

普通高校休闲体育专业休闲潜水术科教学改革方法探究

新时期,高等教育发展进程不断加快,教学体系越趋完善化,各高校在发展中,既重视智育教育,又强化体育教育,以期提高学生身体素质,因此,将休闲潜水术科教学融入高校休闲体育专业是必要的。教学实践过程中,高校方面仍存在教学要点认知不清晰、基础设施缺乏、师资力量薄弱、针对改革重视程度不足,以及学科设置不科学等问题,所以,促进其教学改革势在必行。本文将立足于高校休闲体育专业改革的视角下,以高校休闲体育专业休闲潜水术科教学改革为例,针对普通高校休闲体育的特征以及目前改革现状开展研究,并提出相关的改革途径以供参考。     

Personal Autonomy of Scuba Diver Trainees

Abstract

An investigation of personal autonomy levels as measured by the Pensacola Z scale was conducted on 147 scuba diving trainees at the University of California at Los Angeles. The study was part of an effort to develop insight into selection and training procedures for reliable underwater workers. Findings revealed that diver trainees described themselves as individualistically as did groups of astronauts and Antarctic scientists, but their Z-scale scores were not significantly different from other campus groups. Further, the Z-scale did not significantly differentiate between successful trainees and dropouts in the course. A weak relationship was found between the Z-scale score and scuba diving performance during pool testing. It was concluded that the qualities measured by the Z-scale test may be more important to the future diving careers of the subjects than to their selection and training.     

Recreational diving: Re-evaluation of task,environment, and equipment definitions

Abstract

Recreational diving has developed extensively over the years, becoming a popular sport and leisure activity, attracting millions of people around the world. A questionnaire aiming to identify problematic stages during recreational diving and to map the relative importance of the diving equipment features was distributed among divers of different genders, ages, certification, and professional experience (N=130). It was found that the most problematic stages for recreational divers (out of 32 tasks) were on-land activities and transitional phases between water and terrestrial interfaces: carrying equipment on shore, underwater orientation, exiting from water to boat and reef, surface swimming, and donning the wetsuit. Safety/reliability, individual adjustment, performance, and simplicity were rated the most important features for diving equipment, while design/style and brand name were rated the least. We suggest that redefinition of the task, equipment, and environment according to the current profile of recreational divers will increase pleasure, reduce fatigue and related diving accidents, improve safety, and increase the number of dedicated active divers.     

Beneficial effect of enriched air nitrox on bubble formation during scuba diving. An open-water study

Bubble formation during scuba diving might induce decompression sickness.

This prospective randomised and double-blind study included 108 advanced recreational divers (38 females). Fifty-four pairs of divers, 1 breathing air and the other breathing nitrox28 undertook a standardised dive (24 ± 1 msw; 62 ± 5min) in the Red Sea. Venous gas bubbles were counted (Doppler) 30–<45 min (early) and 45–60 min (late) post-dive at jugular, subclavian and femoral sites.

Only 7% (air) vs. 11% (air28®) (n.s.) were bubble-free after a dive. Independent of sampling time and breathing gas, there were more bubbles in the jugular than in the femoral vein. More bubbles were counted in the air-group than in the air28-group (pooled vein: early: 1845 vs. 948; P = 0.047, late: 1817 vs. 953; P = 0.088). The number of bubbles was sex-dependent. Lastly, 29% of female air divers but only 14% of male divers were bubble-free (P = 0.058).

Air28® helps to reduce venous gas emboli in recreational divers. The bubble number depended on the breathing gas, sampling site and sex. Thus, both exact reporting the dive and in particular standardising sampling characteristics seem mandatory to compare results from different studies to further investigate the hitherto incoherent relation between inert gas bubbles and DCS.     

跳水运动专项心理特征探析

结合跳水运动的专项技术特征,从时间感、空间感、平衡感、节奏感4个与跳水运动密切相关的专项心理特征入手,详细分析了它们在跳水运动技能发展和训练中的重要作用,旨在为跳水运动的发展和运动训练实践提供借鉴。     

从北京奥运会跳水奖牌分布看中国跳水队实力

通过对北京奥运会跳水比赛录像及成绩的分析,了解当前世界跳水发展的现状。旨在为跳水项目保持优势地位以及2012年伦敦奥运会的奋斗目标提供理论依据。     

女子跳水单人10m台动作稳定性研究——以2015年喀山游泳世锦赛跳水比赛为例

采用文献资料、数理统计、逻辑分析、观察等方法对2015年世界游泳锦标赛跳水比赛女子跳水单人10m台的比赛成绩、动作难度、动作组别、最后得分进行对比分析研究,提出影响中国女子跳水单人10m台动作稳定性的因素,为备战2016年里约奥运会女子跳水单人10m台项目的训练提供科学理论依据。     

倒立在跳水基础训练中的应用

倒立训练是跳水训练的基础。本文通过对倒立垂直入水的技术的原理分析和对倒立训练在跳水基础训练中作用的讨论,初步提出跳水陆上辅助练习倒立训练的一些步骤与方法。     

2015年全国跳水冠军赛男子10m跳台跳水起跳技术分析

运用文献资料法、录像解析法、数理统计法、逻辑分析法对2015年全国跳水冠军赛男子10m跳台跳水起跳技术动作进行有效的分析,为改善技术动作提供一定的依据和指导,从而为提高比赛成绩做出一定的贡献。     

浅谈跳台跳水109C向前翻腾四周半的训练方法

跳台跳水“10 9C”向前翻腾四周半是跳水运动中的一个较难掌握的高难度动作 ,现代跳水运动训练利用基本技术和能力相结合的水、陆保护带诱导练习解决了多周翻腾看目标 ,打开技术等高台跳水发展难度的关键问题。