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师生课堂冲突原因及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
汪雪琴 《中国职业技术教育》2010,(8)
随着任务引导型课程改革的进一步推广实施,师生关系这一对既相互统一又矛盾重重的人际关系面临着新的挑战。在中职校的教育教学实践中常见师生课堂冲突,虽事后均有较好处理,对师生的伤害仍难以消除。为防患于未然,笔者从精心设计的问卷调查出发,尝试探究师生课堂冲突的原因并提出对策和建议以期指导实践。 相似文献
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冲突是社会学研究的一个重要领域。冲突普遍存在于人类社会,在人际交往互动中产生。课堂上的师生互动既有和谐一致的一面,也有冲突对立的一面。从不同角度冲突可分为现实性冲突和非现实性冲突、一般性冲突和对抗性冲突、外显性冲突和内隐性冲突、正面冲突与负面冲突等。除极少具有建设性的冲突外,绝大多数课堂冲突就其实质而言是师生关系的不协调。教师在改善师生关系,减少甚或消除师生冲突中处于主动地位。 相似文献
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师生冲突的心理成因分析及其对策 总被引:2,自引:0,他引:2
师生冲突是师生交往中不可避免的教育现象,从心理学角度探讨其发生的原因及对策有着重要的理论和实践意义。本文拟从心理学层面分析其产生的潜在根源,并归结为教师修养、学生个体、家庭心理环境和学校管理方式等四个方面的原因。提出了分别由教师、学生、家庭与学校通过不同的方式来解决师生冲突的策略。 相似文献
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许慧菁 《湖北广播电视大学学报》2008,28(10):27-27
课堂师生冲突对课堂教学具有严重的危害性,极大地影响到学校正常的教学和管理。正确处理师生课堂冲突,能够维持课堂正常的教学秩序,解决师生之间的矛盾,并且能使教师赢得学生的尊重和信任。 相似文献
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从社会学和文化学角度探讨课堂师生冲突的根源,指出教师只有树立正确的权威观念、师生平等的伦理意识和尊重学生权利的法律意识,并运用高超的教育艺术和教育机智,才能有效应对课堂师生冲突。 相似文献
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师生冲突是教育情境下的一种互动,通常在课堂情境中表现出来。本文针对中职学校师生课堂冲突的现状,从教师和学生两方面分析了师生冲突的原因,并提出了解决对策。 相似文献
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师生冲突的根源及消解对策 总被引:1,自引:0,他引:1
丁敏 《合肥教育学院学报》2005,22(1):117-119
师生冲突是学校教育中的一种常见现象。彼此所处的社会地位、拥有的价值观等方面的差异,以应试为目标的学校教育运作是引发师生冲突的内在根源。作为教师应注重社会角色的淡化,关注课堂生活,了解学生文化,注重冲突的协调与优化。 相似文献
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从社会学的冲突理论视角看来,教师、学生、师生关系和教学制度四个方面都有着引发冲突的可能.教师忠诚于群体的角色定位、学生对不平等合法性的质疑、师生双方对自身及对方的角色认同差异以及教学制度中隐合的强制力量和主观定义等是冲突形成的最主要原因. 相似文献
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师生冲突是指师生由于在目标、价值观、资源多寡等方面的差异而产生的对立、分歧和相互干扰的教育教学互动,具体表现为教师和学生之间的情绪对立或公开对抗。长期以来,由于受各种历史的、现实的主客观因素的影响,我国教育界对师生冲突产生了一种惧怕心理。 相似文献
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当代社会的多元价值观通过教材、教师、学生投射于课堂教学中,课堂教学中价值观冲突是一个比较普遍的现象。本文通过课堂观察,以案例教学的方式分析了教师在应对价值观冲突中的三种错误倾向。 相似文献
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李秀红 《读与写:教育教学刊》2010,7(7):180-180
课堂是教师和学生共同的舞台,作为教师的我们与学生关系是不是总和谐呢?回答应该是否定的,那么当师生发生冲突的时候,我们就应该冷静思考、分析原因. 相似文献
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中学师生课堂冲突中的教师心理分析——由案例引发的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
本文以收集到的师生冲突案例为基础,研究了师生冲突中的教师行为表现,并就导致师生冲突的教师心理因素作了分析,提出了预防师生冲突的策略与方法。 相似文献
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一、师生冲突的消极影响
1、冲突对学生的不良影响
当教师和学生发生冲突,特别是教师与学生群体或群体中有影响的学生发生冲突时,很容易引起学生整体的卷入。此时,教师通常会对有影响的学生施加压力,实行惩罚或采取讥讽等损害人格的做法,结果使学生产生反感情绪,引发严重的抗拒现象,甚至出现个别学生蛮横无理阻碍教学进程的情况. 相似文献