博客日志巧手写

不少同学开通了网络博客,其中的博客日志,简单地说,就是作文的一种,或者说是传统作文的网络呈现。书面作文要写好不容易,在网上写作文,那也不是一件容易的事情。随着网络的不断普及,说不定将来中考就在计算机上进行,作文就考你一篇博客日志。那么,怎样写好博客日志呢?我觉得以下三点很重要。     

巧用博客 引领学生成长

旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。随着网络的普及,博客逐渐成为广大学生的最爱。我充分利用学生的这一爱好,用博客引领学生成长,使之成为我班级管理的一道亮丽风景。独具风采的成长记录学生的成长曲张回环,酸、甜、苦、辣、咸,五味俱全;喜、怒、哀、乐、愁,五情相伴,鼓励学生在网     

“探索博客”伴我成长

一个偶然的机会，我走进了“探索博客”这个属于科学老师的网上精神家园，带给自己许多意想不到的收获。     

博客日志在中学作文教学中的应用研究

博客日志是网民通过博客网站注册后就可以获得的网络空间和个性化页面。它具有写作、记录和分享等多种功能，对于构筑以学生个体自主学习为中心的网络学习群体起到良好的作用。     

2009，我的网络成长之路

2009年是我教育教学工作改变最大的一年。这一年,我在网络中畅游,在网络中学习,在网络中收获。我的职业生命力,特别是班主任工作在网络的影响下绽放异彩。     

博客日志三则

近日,通过QQ认识了中华旅游服务公司的导游伟华。他主要负责接待国外游客,向游客推介中国改革开放以来的新建人文景点。这里从他的博文中选出三则,     

博客

推荐原因：博主范老师是一位高中英语教师。博文中，范老师一方面关注英语教学，探寻如何让学生学好英语的方法，如巧记单词法、学习英语的禁忌等博文都有很强的实用性。另一方面，范老师也在密切关注中国教育现状，对我们教育领域存在的问题进行思考，如，为什么教师们不愿做班主任、为什么补课令人叫苦不迭等。     

方老师的博客

初三（4）班的班主任方玉美。是个爱赶时髦的老师。她虽然人到中年,但还是喜欢打扮得红红艳艳的,常给同学们带来最时尚的信息。     

日志中的教育往事

我们相信，每一位细心的老师，都会有自己刻骨铭心的教育往事。正是这些事让他们的职业生活有滋有味、回味绵长。     

我和我的博客

三年级时，在金老师的帮助下，我创建了属于我自己的个人博客。我兴奋得忘乎所以。     

博客伴我成长

我的博客。是今年放暑假培训后建立的,到目前为止长长短短一共发表了70篇文章,有了一种小小的成就感。博客是瞬间艺术,写的都是当时的心情和自己的教学反思。现在做博客已成为习惯。成为自己每天必不可少的一件事。总的来说,这段很短的博客生涯,还是有一些小小的体会的。     

我为班级建博客

我并不是一个赶时髦的人,当身边的很多朋友、同事纷纷建立博客的时候,我并没有动过这方面的心思。可今年,当我通过竞争当上初一年级的班主任以后却开始"玩"起了博客。     

我的幸福博客生活

我开教育博客已经三年多了。三年来,我的教学实践可以总结为两句话：痴心写教学博客,做时尚的语文教师。     

我有博客了:我的成长新天地

暑假里,老师在网上做了一个班级博客--"小溪流",里面有我们班上很多同学的好文章,还有老师给我们推荐的背诵材料……我们又多了一个学习的平台和交流的空间.我也想办一个自己的博客,在里面写日记,交朋友,学习知识……于是,我在妈妈的指导下开始申请博客了.     

博客,让我如此美丽

我是一个女人,渴望美丽。我是一名教师,更渴望拥有一份知性的美丽。感谢网络,在我容颜渐老,青春渐逝时,让"博客"走进了我的教育生活,让我重塑了一份知性的美丽。2004年,在一位智者的引领下,我邂逅了"博客",由此在网络上开辟了一方小小的天地,用笔,用心,记录下自己的     

我们班的博客

看,站在最右边的是我们的班主任李茜老师。她总是亲切地叫我们“我的宝贝们”或者“我的乖乖们”。在李老师的带领下,我们从进学校的第一天起,就懂得了爱学习、爱劳动、有礼貌、守纪律,我们班可是受到了所有老师的喜欢。     

为你朝思暮想——我的个案研究日志

我的案头有一本厚厚的个案研究日志,我将之取名为《为你朝思暮想》。别笑这个题目酸,它不过在表达着我要持之以恒做个案研究的决心。当我们正在办公室教研时,门外穆源(化名)冲出教室高声叫     

博客,改变了我的生活

当前,我们正在享受技术带来的好处。事实证明,技术比制度更能改变我们的生活。尤其是教师,在教育制度努力向更为科学更为人性的方向努力转变时,教师并没有获得根本的解放,而是变得愈发焦虑与迷茫。因为制度产生效益要历经一个缓慢而艰苦的过程。而新技术,比如博客,一旦走进教师生活,就立即将教师带入崭新的精神生活。博客的可贵,主要在于它清晰呈现了每个人的智慧。教师有完成教学工作的智慧,有遵守学校管理秩序的智慧,有执行专业成长计划的智慧。但这些智慧,是不带个性特征的智慧,是服从性质的智慧。而博客让每一位教师的形象都具体起来,就是因为它呈现了教师在主动状态下的智慧。教师在博客中发表自己的教学感受、教育思想,积极评议博友的观点,这都是自由而真实的不受约束的智慧抒发。当教师不再是符号化的一个人,而是以其睿智、经验、知觉来感染同行,那么他的精神已经变得稳妥,他的形象已经生动,他的热情已经焕发。博客从根本上改变了教师的生活。     

教师成长新的摇篮——博客

在信息技术迅猛发展的今天,Blog的出现是偶然．也是必然。它引领我们走上了一个新的网络里程碑。成为人们一种新的生活方式、工作方式和学习方式。通过Blog,我将工作、爱好、生活和学习有机结合,把日常得到、看到和想到的思想精华及时积累起来,并在与朋友、同行、学生等相互交流和共享中达到思想的碰撞,从而相互学习、共同提高。正如一位专家所言：每一个Blog,都是跳动着的一个生命,     

处理博客问题的三方面教育——回应《博客的另一面》

本刊2009年第8期上刊登的教育案例。得到了大家的热情回应。不少老师提出了自己的解决方案。特此摘录。共同讨论。