生产力和科学技术的发展对高校教学改革的影响

高等学校的教学活动,是高等学校实现教育目标、培养高级专门人才的主要途径,是高等教育的整体活动在教和学的交互作用过程中的具体化。它具体地体现了高等教育的性质及其与外部世界的关系,理所当然地、甚至是首当其冲地要迎受社会对高等教育的影响和制约作用,并根据这种作用不断地改革以扬弃自身。     

依靠科学技术发展生产力巩固和发展社会主义

科学技术是第一生产力,它对当代生产力发展和经济发展起着第一位的变革作用。劳动生产率,归根到底是保证新社会制度胜利的最重要最主要的东西。科学技术的竞争,不仅是国家之间的经济竞争和政治竞争,而且是两种社会制度之间的竞争。利用最新科学技术成果发展生产力和提高劳动生产率,是巩固和发展社会主义的根本保证。     

现代科学技术对生产力要素价值的影响

过去,我们往往从劳动对象、劳动资料和劳动者的状况去看待社会的生产力的状况和水平。这种分析方法的缺点是容易忽视实际的经济效益,也就是说,容易忽视生产力发展的质量。在这里,我们将采用倒过来的办法,即从经济增长的效果来看一个国家的生产力水平。其优点不但能够看出生产力结构的社会效益,而且可以明显地看出科学技术是怎样对生产力发展起影响的。人所共知,日本的汽车、电器在世界很畅销,比如美国的雪弗莱牌汽车与日本的丰田牌相比,人们更喜欢丰田,其原因是后者在工艺设计和性能方面略胜前者一筹。也就是说,它们的物质投入几乎一样,但投入的知识和信息不一样,因而创造的价值也不一样。任何一件     

生产力和科学技术在道德发展中的作用

正确认识科学技术和生产力在道德发展中的作用．对客观认识我国的道德现状．加快推进道德转型具有重大现实意义。在当代中国．经济发展与道德进步是和谐统一的。科学地认识生产力和科学技术对道德发展的作用,需要按照唯物主义历史观,采用历史的和分析的方法,才能得出正确的结论。     

论高等学校发展科学技术的自主权

论高等学校发展科学技术的自主权北京师范大学程爱理高等教育拥有发展科学技术的自主权，这是《中国教育改革和发展纲要》（以下称《纲要》）明确规定的内容。从目前至２０１０年我国的社会发展需要出发，分析、阐明高等学校自主发展科学技术的理论和方法，对于推动高等教...     

从生产力的发展看科学技术是第一生产力

在人类生产力发展的历史上，生产力水平的每一次质变，总是和科学技术的划时代发展相联系的。科学技术的发展，导致了生产力的质的飞跃，引起了社会的发展。生产力作为人类社会最活跃的因素，始终是一个动态发展的系统。不同时代生产力的发展始终受着科学技术的推动与制约，而科学技术的发展水平在不同时代是存在着巨大差别的。     

只有重视科学技术才能发展生产力

科学技术是生产力,这是马克思主义的一个基本观点。马克思曾指出,科学技术作为“物化的智力”,包括在生产力之中,而且对生产力之中人的发展、物的应用起着十分重要的作用。邓小平同志在新时期进一步发展了这一思想,强调指出：“科学技术是第一生产力。”在当代社会,...     

科学技术是生产力发展的根本动力

邓小平同志关于“科学技术是生产力，而且是第一生产力”的重要论述，揭示了科学技术对当代社会经济发展强太的推动作用，是对马克思主义生彦力理论的继承、发展和重大贡献。他不权承认科学技术是生产力这个马克思主义的基本观点，而且指出科学技术是第一生产力。     

科学技术是生产力

邓副主席在全国科学大会上的讲话中指出:“科学技术是生产力,这是马克思主义历来的观点。”认真学习邓副主席的指示,深刻理解和正确运用这个基本观点,对于贯彻执行社会主义革命和社会主义建设新时期的总任务有着深远的重要意义。为什么说“科学技术是生产力”呢?     

科学技术是生产力

党的十一届三中全会决定,全党工作的着重点从1979年转移到社会主义现代化建设上来。实现四个现代化,是我国新时期总任务的宏伟目标,它代表了全国人民的根本利益,是历史赋于我们的神圣使命。要完成这个伟大的历史任务,就要用先进的科学技术武装国民经济各部门,大力提高劳动生产率,促使生产建设的大发展。而发展科学技术,大搞科学技术革命,就要解决对科学技术的认识问题。这对于宣传贯彻马克思主义关于科学技术的基本观点,澄清“四     

对社会科学技术生产力功能的探讨

本文认为科学技术是一个广义概念，它包括社会科学技术。作为现代科学技术体系重要组成部分的社会科学技术也是生产力．社会科学技术的生产力功能在于解放生产力，因此，重视社会科学技术的理论研究和技术创新，对于改革落后的社会体制，充分调动人民群众的积极性，最大限度地解放生产力具有关键性的意义。     

试论邓小平对马克思主义科学技术是生产力理论的新发展

试论邓小平对马克思主义科学技术是生产力理论的新发展任玲，石锦平，田跃“科学技术是生产力”理论是马克思生产力学说的重要组成部分，马克思在谈到生产力的构成时。深刻地指出：“生产力也应包括科学技术。”在他一生的理论研究中，自始自终十分注重科学技术在社会生产...     

科学技术转化为生产力的层次和目标

科学技术转化为生产力的层次和目标高春美科学技术是第一生产力，然而它只是潜在形式的生产力，只有通过转化过程才能成为现实的生产力。作为潜在形式的生产力，＂科学技术是第一生产力＂只具有理论意义；作为现实的生产力，＂科学技术是第一生产力＂才具有社会实践意义。...     

科学技术是第一生产力

科学技术对生产方式进行过三次大的变革。在现代,科学、技术和生产三者之间的关系是：科学发现→推动技术发明→促进生产进步。科学是推动整个社会全面进步的最革命的力量。因此,科学技术是第一生产力。     

谈谈科学技术是生产力

科学技术是生产力是马克思主义的一贯观点。早在一百多年前马克思和恩格斯就指出“生产力里面也包括科学在内”,“社会的劳动生产力,首先是科学的力量”,“劳动生产力是随着科学技术的不断进步而不断发展的。”这方面的论述还有很多,充分地肯定和说明了科学技术是生产力。     

科学技术与现代生产力

生产力是人类社会进步的主导力量,科学技术则是生产力发展的伟大驱动力。“科学技术是第一生产力”的论断就是对生产力发展中科学技术地位和作用新变化的科学概括,它丰富了马克思主义关于科学技术和关于生产力的理论,深刻揭示了科学技术对现代生产力发展所起的第一变革作用,反映了现代生产力发展的客观规律。