用“中国梦”凝聚强大精神能量

中国梦是每个中国人的梦,每个中国人编织的美好梦想必将托举起伟大的中国梦。孩子有梦,国家才有梦;孩子有未来,国家才有未来,孩子是祖国的未来,是实现中国梦的主人公。"让每个孩子健康长大"是"中国梦"赋予幼儿教师的强大的精神能量,此梦就是爱,就是一分责任、一分付出。     

让孩子拥有自主选择的权利

中国的父母生怕孩子在成长的道路上受一点儿挫折、伤害,习惯了使用越俎代庖的方式,替孩子设计人生规划;中国的孩子也习惯了听从父母、老师的安排。这导致了中国孩子从小就迷失在"自我缺失"的海洋里,长大成人之后,对父母、师长仍有很强的依赖性。     

从幼儿园开始抢跑:早学多学就能领先吗?

中国家长都有一种"望子成龙"、"望女成凤"的心理。为了让孩子学习优秀,很多家长都沿用了让孩子"早学多学"的家教传统。"决不能让孩子输在起跑线上。"于是,小小年纪的孩子就被父母送进各种补习班,以期在"抢跑"中增加在今后学习、就业竞     

美国家庭的“金钱教育”

谁都知道,美国是最有"钱"的国家,可美国孩子花起钱来,往往却不象有的中国孩子那么"大方"、随意,甚至不顾一切,他们对"钱"的理解也比中国孩子深刻得多,这得益于美国家庭早期的"金钱教育"。其一,教孩子如何使用钱。在美国,许多家长都把教孩子如何使用钱作为必修的一课。教育孩子多是从使用零花钱开始的。具体指导孩子学会如何预算、节约和自己作出消费决定等。同时,家长尽可能将孩子零花钱的数量控制在一定的数额上。至于零花钱的使用过程,则由孩子全权负责,家长不直接干预。当一     

中国孩子幸福指数过低的原因是什么

<正>中小学生的幸福指数过低,这是不争的事实。从拯救孩子幸福的角度看,制订"幸福指数评价体系",似乎能够让孩子变得幸福起来,但显然,这根本不是治本之策,至多让孩子"被幸福"。中国孩子幸福指数过低的原因是什么?有网络据此发起一项网络调查。其中四成多网友认为学业压力是中国孩子不幸福的主要原因,位居第二的是"父母急功近利的教育方式",有23.8%的网友投票。其实,用不     

“不要教育”也是一种“教育”

中国人注重"教",有很大一部分原因是因为孩子出错,好像孩子是不能够犯错的,于是,一旦孩子出错,则群起而"教"之;为了防止孩子再出错,还要天天"教",月月"教",一刻也不放松地"教",结果物极必反,终于有一天,家长、老师们发现,自己的"教"失灵了,因而无计可施,无可奈何地叹息:现在的孩子真难"教"!     

由“中国的孩子最好教”想到的

在《半月选读》上看到,有位来中国支教的南非老师临走时说中国的孩子"最聪明最好教"。为什么呢?因为同样一个问题,在十六个国家中,中国孩子的回答最标准。这是道并不陌生的智力测验题:树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?别国的孩子思考这道题时,     

中国梦与幼儿教师的师德素质

"中国梦是每个中国人的梦,孩子是祖国的未来,孩子有梦,国家才有梦;孩子有未来,国家就会有未来。"习大大的一席话深刻阐释出"中国梦"从娃娃抓起,每一个娃娃的早日成才,与"中国梦,少年强"的实践密不可分。作为启蒙者的幼儿教师,更是为祖国未来托举起伟大"中国梦"不可或缺的重要力量。"师以德为本,育师先育德",一名合格的幼儿教师必须具备良好的师德素质,尽展幼儿教师之才,"授人以渔",做好"中国梦"的引路人。     

让“校园农场”开启语文教育新乐章

正有人说,中国孩子在课业上"忙活",美国孩子在"口头上"上"白活"。美国孩子总有说不完的话题,他们就像个小专家,不停地动手做他们喜欢的研究。"生活即教育",陶行知很重视劳逸结合,强调要有正当的娱乐和消遣,这样想来,美国的孩子活得还真很"陶派"的。看我们的小学教育,孩子最大的危机是什么?很多人说是"信仰危机",而真正到小学走一走,看一看,我们会发现他们更大的危     

失去的地平线

这不是输在"起跑线",这真是失去"地平线"。20年前,有一场著名的发生在草原上的有关孩子的"中日夏令营中的较量"。1992年8月,77名日本孩子来到了内蒙古,与30名中国孩子一起参加草原探险夏令营,他们大多数在11至16岁之间。本是联手探险,实成无形比拼:中方孩子病了,重新躺回席梦思床上,品尝着内蒙古奶茶的清香;日方孩子也照样生病,中国领队劝他坐车,他说:"我是来锻炼的,当逃兵是耻     

家长如何帮助孩子“减负

"中国的孩子是世界上最苦的"、"中国的家长是世界上最累的"……每当这些话在我的耳畔响起的时候,作为一名在中学任教的家长,我更感到有一种特殊的责任与使命。如何帮助孩子从各种作业与考试的"围堵"中冲出一条道路,让孩子轻装上阵,健康成长成才,始终是我关注的焦点。有人觉得"减负"仅仅是学校与老师的事情,其实,家庭也可以并且必须帮助孩子"减负"。首先,和谐、民主和宽松的家庭环境有利于减轻孩子学习的压力和负担。     

挽救“爱迪生”

有位母亲,因为孩子把她刚刚买来的一块金表当成玩具拆卸摆弄坏了,就狠狠地揍了孩子一顿,并把这件事告诉了老师。老师幽默地说:"恐怕一个中国的‘爱迪生’被枪毙了。"接着这位老师分析说:"孩子的这种行为是创造力的表现,您不该打孩子,要解放孩子的双手,让他从小有动手的机会。""那我该怎么办     

学会真正爱孩子

中国家长教育倡行者郑委在答《家庭》杂志记者问时说过:"如果父母把孩子的教育推给老人,这叫渎职。老人可以帮着养,育的事一定要靠父母自己。"他还说:"中国家长太爱孩子了,但也太不会爱孩子了。会爱才是真正的爱,真爱需要学习……"郑委先生真切地道出了笔者急切想对年轻父母们说的话:"学会真正爱孩子吧"。一、呵护孩子幼小的心灵"小时候不管我,现在管我有什么     

没有什么比这句话更令人心痛

都说中国的孩子是世界上最"听话"的孩子。今天看来,中国的孩子又岂止是"听话"而已,他们"说话"的功夫恐怕也完完全全可以称得上是世界一流的。     

椰壳效应

正中国家长有一个普遍的教育误区就是更多地注重揪出孩子的错误而并非肯定孩子的成绩。有个孩子总是不愿意吃饭,这让他的家长苦恼不已。一次,他的爸爸从外地带回一只新颖别致的椰壳,孩子见了爱不释手。这件事情让父亲突发奇想,就用锯开的椰壳给孩子盛饭。令人不可思议的是孩子吃得津津有味,而且饭量也大增。这一现象心理学上就被称为"椰壳效应"。"椰壳效应"妙就妙在变"要孩子吃"为"孩子要吃"。面对让不少家长感到头疼的孩子不好好吃饭的问题,用孩子感兴趣的椰壳盛饭,孩子竟然能愉快地吃下去。同样的道理,与孩子沟通时,把批评包装一下,给它裹上一层糖衣,让批评变得甘甜,亲子     

儿童需要儿童文学——推荐《儿童的文学世界——我的文学课》丛书

和一些注重儿童阅读的西方发达国家相比,中国孩子的阅读量明显不足。根据一项调查显示,在被问道"你是否经常读书"和"你现在经常读的是什么书"时,接近65%的孩子回答除了教科书和作文书,他们几乎从不看书,另外有25%的孩子承认自己     

教育到底要培养什么样的人

据《武汉晚报》报道,不久前在英国举行的2012世界奥林匹克数学竞赛上,中国选手获得全球16金中的10金,以至英国媒体感叹中国孩子在奥数上有"天赋"。然而,在互换礼物时,外国小朋友送上了精心准备的水杯和笔,而中国孩子则没有准备,最后竟然拿出人民币送给外国小朋友。和以往的奥数竞赛一样,这次中国孩子的表现再次令世人     

适合的教育才是好教育

有一位父亲,他的口号是"三天一顿打,孩子进北大",只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求,就会遭到严厉的体罚。他的四个孩子中的三个被北京大学录取,他叫萧百佑,被称为"中国狼爸"。日前,"狼爸"萧百佑做客     

刘永行:做一个简朴的“有心人”

如果财富无法传承多代,还有什么更能保障子孙的未来呢?与其将孩子往"有钱人"的方向塑造,不如将孩子向"有心人"的方向塑造。因为任何一个成功的人,都必须是一个"有心人"。——刘永行曾经的艰难,是孩子成长最好的良药刘永行是福布斯中国百富之一,在教育孩子的问题上,他有自己独到的看法。他并没有因为家庭     

孩子,我花的是自己的钱

<正>荷兰的家长对待子女与中国的家长对待子女的方式方法截然不同。读了《孩子,我花中国的家长们最重视的莫过于子女的教育。"再穷不能穷孩子""一切为了孩子"。中国人拼的就是孩子。与此相反,在西方,对待孩子,社会公认的价值理念是"再富不能富孩子"。以我所在的荷兰为例,孩子从小就被普遍穷养。荷兰人对孩子非常"苛刻"和"吝啬"(lìnsè)。很多孩子从小到大穿的都是亲戚朋友的孩子穿小了的衣服,大