对小学生诚信教育的有效策略

"诚信"是中华民族的传统美德,是我们为人处世的基本之道,被中华儿女一代一代传承着.所谓"诚信",即诚实守信.在时代呼唤诚信的今天,如何对小学生进行有效的诚信教育呢?     

试论高校教育诚信

教育的本质包含着教育诚信.对社会的诚信教育,呼唤着教育诚信.作为学生走向社会最后一道关口的高校,承担着培养合格的历史接班人的重大使命,为此教育诚信至关重要.教育诚信的核心是教育者诚实守信,诚信教育必须以教育诚信为支撑,教育诚信是诚信道德教育的基点.     

政治教育教学中的诚信教育

诚信是做人的基本准则,也是中华民族的传统美德。在中国历史中,诚实守信始终被视为立国之本和修身之本而备受推崇,孔子说过人而无信,不知其可。作为社会主义事业接班人的中学生,在对诚信     

浅谈当代大学生的诚信教育

诚信是我国公民道德教育的基本内容。大学生存在着诚信危机,在于历史积淀、社会环境、家庭教育等诸多因素的影响。加强大学生诚信教育,要建构完善教育体系,创造诚实守信的校园氛围,建立监督机制,强化大学生诚信意识和规则意识。     

让心灵在语文教学中荡涤——《中彩那天》诚信教育教学设想

<正>在社会主义核心价值观三个层面中"爱国、敬业、诚信、友善"与语文教学息息相关,其中诚信即诚实守信,是人类社会千百年传承下来的道德传统,也是社会主义道德建设的重点内容,强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。在我国传统儒家思想中,诚信被视为"立人之本"。学生是社会的一分子,不良社会风气和部分家长不讲诚信对孩子的人格和品行产生负面影响,导致学生中诚信缺失现象频频出现。小学语文教师应该主动承担起培植学生诚信     

诚信建设在学校德育中的引领作用

<正>"诚"即诚实诚恳,主要指主体真诚的内在道德品质;"信"即信用信任,主要指主体"内诚"的外化。千百年来,诚信被中华民族视为自身的行为规范和道德修养。然而,近些年来,诚信在消退,拜金在滋长,诚信成了"傻冒",失信成了"能耐",这些不良社会现象也不时侵蚀着洁净的校园。面对诚信的缺失,重新审视我们的教育,究竟怎样更好地弘扬美德,恪守诚信呢?一.识清现象:诚信缺失——令人心忧(一)考试作弊屡禁不止。     

新时期大学生诚信缺失与诚信教育

诚信是我国公民道德教育的基本内容。大学生存在着诚信危机,原因在于历史积淀、社会环境、家庭教育的负面影响,以及教育内外部诸多因素的影响。加强大学生诚信教育,要建构完善的诚信教育体系,创造诚实守信的校园氛围,建立监督机制,强化大学生诚信意识和规则意识。     

小学语文教学中培养学生诚信原则之我见

我国是一个拥有着五千年历史文化的大国,其中,诚实守信一直是我们的立国之本。古人曾经说过,人无信不立,就是说,一个人如果没有很高的信誉,不能做到诚实守信,那么这个人就很难在社会中立足。诚信之人能得到别人的喜爱,同样,诚实的孩子在小学校园里也会交到很多的朋友。在小时候,妈妈们都会给我们讲狼来了这个故事,故事中的小孩由于缺少诚信意识,随意欺骗别人,到最后已经没人愿意相信他的话,因此被狼吃掉了。从这个小故事中,我们可以看出,一个人如果不诚实,就不会有人再相信他。这教导我们要做一个讲诚信的人。     

让诚信深埋心中

"诚信"二字,先"诚"而后"信",先诚实对待别人,别人就会信任你,所以,诚实对待他人,你同样会有不小的收获,那就是他人对你的信任与尊重。诚信是沟通你我心灵的桥梁,对他人的诚信往往就是对自己的回     

专业课教学中的职业道德建设与诚信教育

会计诚信缺失的问题已成为当前我国会计领域的一个热门话题。教师要从会计诚信的含义着手,让会计专业学生了解会计诚信的重要性,同时多角度分析会计诚信缺失的危害和原因,提出加强诚信的对策,提高会计诚信水平。要坚持"以诚实守信为荣,以见利忘义为耻"的准则,创造良好诚信的社会环境,让会计诚实守信的原则能够深入学生内心,使市场经济秩序更加通畅。     

谈谈市场交易中"诚实信用"的原则

诚实信用,简称诚信,即怀有善意,诚实地、公开地和忠实地,没有欺骗或欺诈,没有假装或伪装,没有骗取或追求不合理好处为目的.诚信一词在我国古代典籍中早已有之.据<商君·靳令>记载"诚信"与"礼乐、史书、修善、孝弟、贞廉、仁义"并称.古人所称"诚信",均指人际关系中的诚实不欺.     

浅议当代初中生诚信缺失现象

一、诚信的概述 在中国传统诚信观中,诚信是具有基础性地位的重要道德范畴之一,是任何人都必须遵守的基本规范.诚信,就是诚实、诚恳和信用、信任.诚与信从道德意义上理解,意义相同.许慎在《说文解字》中对此作了解释,指出诚就是信,信也就是诚.由此可知,诚与信可以互训,两者都包含着人与人相处时应当诚实无欺、信守诺言的内涵.在中国优秀传统道德中,"诚"、"信"作为做人做事最基本的道德原则和规范为历代思想家所重视.而随着现代科学技术的发展,人们在享受着工业文明带来的种种物质安逸的同时,却义倍感精神世界的空乏,其中尤以道德品质中的诚信缺失问题最为严重.这种不良现象也侵蚀着中学校园,当代中学生的诚信意识也受到严重影响.     

《品德与社会》学科中培养学生诚信美德的探索

<正>一、《品德与社会》学科培养学生诚信美德的意义1.有利学生诚实做人。诚实守信是中华民族的传统,然对于人格和品德可塑期的小学生来说,不诚实、不诚信的现象随处可见。现通过"品德与社会"学科,利用某些单元和内容,对学生进行较为系统的诚信教育,让学生认识说谎骗人的害处,明白诚信做人的意义和行为准则,从小让学生拥有诚实的美德,养成诚实守信的习惯,对学生的终身发展和学生顺利的社会化,有着较为重大的现实意义。     

关于语文教学中的"诚信"教育

苏教版第七册第六单元包括3篇课文(<诚实和信任>、<珍珠鸟>、<九色鹿>)和一个练习.<诚实和信任>叙述了两位车主妥善处理反光镜被碰碎这起小事故的过程,揭示了人与人之间"诚实和信任比金钱更重要"的道理.<珍珠鸟>描写了人鸟相亲的动人历程,告诉人们"信赖就能创造出美好境界".<九色鹿>是一篇童话故事,讲的是调达背信弃义,结果受到惩罚的故事."单元练习"设计了"读读小故事"--<两兄弟卖酒>;积累一些关于"诚信"的名言警句等.综观本组教材,就会发现编者的意图是围绕"诚信"这一主题的.如何用好这一组教材的人文教育资源,让学生真正接受"诚信"的教育呢?教学完3篇课文后,结合"单元练习"的相关内容,我们安排了一次以"诚信"教育为主题的系列活动.     

论当代大学生的诚信教育

随着我国经济市场的逐步建立和完善,诚实守信被越来越多的人们所关注。本文通过列举当代大学生的不诚实表现,指出了各大高校德育教育中存在的问题。并针对这些问题,提出建立诚信制度、诚信方案和诚信措施,进而把我们的大学生培养成诚实守信、德才兼备、热爱生活的社会主义当代接班人。     

透视我国儿童、青少年的诚信价值取向

"诚信价值取向"是"诚信观念"的构成要素之一,它是人们在自身或社会需要的基础上对诚信道德的重要性作出判断时所持的内在尺度,是一种外显的或内隐的关于诚信重要与否的看法.本研究通过对全国四省区小学二年级、小学四年级、小学六年级、初中二年级、高中二年级学生的调查发现,当前我国儿童、青少年诚信价值取向的发展呈现如下特征:其一,他们普遍关注"守信"和"诚实"的重要性;其二,小学六年级到高中二年级4年间,我国中小学生对诚信价值的重视程度陡然下降;其三,在"诚实"与"守信"重要性选择上,小学二年级学生相对重视"诚实",高中二年级学生相对重视"守信";其四,我国儿童、青少年诚信的自律水平正在随着年龄的增长而加强.     

社会诚信的内涵、特征与功能浅论

社会诚信是一种诚实守信的社会风气,对经济的健康发展和社会的全面进步时刻产生着重要影响。加强社会诚信建设,需要我们积极开展社会诚信方面的研究,弄清楚诚信、社会诚信和社会诚信体系的内涵及相互关系,认识和把握社会诚信的内涵、特征与功能。     

古代小说中诚信观念与复仇主题的内在联系论略--以明代白话短篇小说"三言""二拍"为中心

在中国古代小说特别是通俗小说中，诚实、忠义、信义、信用等都作为作家歌颂的主题。同儒家提倡的仁心与佛家的自律精神相一致。但当诚信观念被践踏时，便会催生出复仇这一承栽着人类恩怨的情感历程。这是因为当诚实与信义被践踏、被背弃时，受到伤害的一方基于被愚弄的愤怒以及被伤害的仇恨而实行报复，背信弃义的受害者往往会变成复仇主体，这样诚信观念与复仇主体之间便产生了一种内在的联系。     

对五专生诚信意识教育的几点思考

一、对诚信及诚信意识的理解 顾名思义,所谓诚信即诚实和守信的统称.诚即真诚、诚实,"开心见诚,无所隐伏."(<后汉书·马援传>)信即守信,讲信用,信守承诺,真诚可靠,做到"敬事而信","谨而信."(<论语·学而>)诚实守信是中华民族的传统美德,也是我国国民公德的重要组成部分.     

诚信教育刍议——一位教育工作者关于诚信教育的思考

<正>人无诚信不立,业无诚信不兴。那么何为诚信呢?其实,我们的祖先在创造汉字之初便有了明确的解析。"诚"在《说文解字》中是这样解释的:"诚,信也"。而"信"从字形上看从人从言,原指祭祀时对上天和先祖所说的诚实无欺之语。如此简单来说,诚信就是说诚实之言使人相信。那从宏观的层面来看,"诚信"是培养人的高尚情操,旨在道德层面指引人们正确处理各种社会关系。一、相期教育,述诚信之重在中华传统伦理中,诚信不仅作为人的一项基本品质,