环境化学开放式实验教学模式的探索

开放式实验教学模式,是一种全新的实验教学新理念。分析当下环境化学实验教学的现状并指出存在问题。结合实际,构建环境化学开放式实验教学模式。     

藏药本科化学实验教学的探讨

分析了对藏药本科化学实验教学改革的必要性,从实验教学内容、实验教学模式、运用媒体手段、实验考核、实验教学大纲的修订为重点,探讨了藏药本科专业化学实验教学模式的改革。     

浅谈幼师化学实验教学模式建设和创新思路

将幼儿的探究欲望以及好奇心激发出来是幼儿园进行科学教育的主要目的,因此幼师化学实验教学模式的建设异常重要。首先要保证实验贴近现代生活;其次要重视实验中的环保思想,并且要针对基础实验能力的培养。同时要不断改进实验方式,激发学习的兴趣。在这个过程中还要不断创新实验中的思路,推动幼师化学实验教学模式的建设和创新。本文与笔者多年的实验教学经验相结合,针对化学实验教学模式建设和创新思路进行了分析和介绍,希望能够对幼师化学实验教学具有一定的参考价值。     

浅谈幼师化学实验教学模式建设和创新思路

将幼儿的探究欲望以及好奇心激发出来是幼儿园进行科学教育的主要目的,因此幼师化学实验教学模式的建设异常重要。首先要保证实验贴近现代生活;其次要重视实验中的环保思想,并且要针对基础实验能力的培养。同时要不断改进实验方式,激发学习的兴趣。在这个过程中还要不断创新实验中的思路,推动幼师化学实验教学模式的建设和创新。本文与笔者多年的实验教学经验相结合,针对化学实验教学模式建设和创新思路进行了分析和介绍,希望能够对幼师化学实验教学具有一定的参考价值。     

浅谈对改进普通化学实验教学的几点认识

普通化学实验是普通化学课程的重要组成部分.根据目前普通化学实验教学的状况,对其实验教学的模式、方法和手段等方面进行了改善,以促使普通化学实验教学在培养高素质创新人才中发挥应有的作用.     

化学实验教学中心的内涵建设与教学

为创建国家级实验教学示范中心,化学实验教学中心积极开展教学实践和深入探索,以化学实验教学中心内涵建设与教学实践作为主要内容,探索化学创新人才培养模式及具体规律,创新并完善化学实验教学体系,改善实验教学环境,并改革实验教学方法,从而取得了显著的创新人才培养效果。本文主要就化学实验教学中心的内涵建设与教学实践进行分析和研究,仅供相关人员参考。     

天然药物化学实验教学模式的改革与探讨

在对现有的天然药物化学实验教学模式不足之处进行反思的基础上,提出了“以学生为主体”的教学理念和启发式的实验教学模式,并对新的实验教学模式进行了实践和调查,对所取得的教学改革结果进行了思考,为进一步研究和推广新的实验教学模式打下了基础。     

高职院校化学实验教学改革的探索

高职院校实验室是培养高素质技能型人才的基地,本文通过分析当前高职院校化学实验教学中存在的局限性,针对性地提出了技能型人才培养的化学实验教学新举措与培养模式。     

化学类专业实验教学新模式的探索

高校本科教学的重点改革过程体现在综合型人才培养新模式的探究上,近化学类专业化学实验教学是培养专业创新型人才的实践教学环节,同时也是培育近化学类专业学生实验能力、提升研究实践技术的首要教学关键所在。化学类专业化学实验"一体化、四层次渐进式"的实验教学新模式的建立,力图打破传统实验教学模式的局限性,体现出实验教学向着"自主型、开放式、信息化"方向发展。     

PBL教学法在过渡金属元素实验教学中的应用

PBL教学是以问题为基础的模式,在实验教学中对培养学生自主创新能力方面具有优势。本文以过渡金属元素化学实验教学为例,举例说明设计和开展PBL教学的过程,并就实施结果对学生进行调研,结果显示,在过渡金属元素化学实验教学中实施PBL教学模式有助于激发学生对实验的兴趣,有助于培养学生自主创新能力。     

PBL教学法在过渡金属元素实验教学中的应用

PBL教学是以问题为基础的模式,在实验教学中对培养学生自主创新能力方面具有优势。本文以过渡金属元素化学实验教学为例,举例说明设计和开展PBL教学的过程,并就实施结果对学生进行调研,结果显示,在过渡金属元素化学实验教学中实施PBL教学模式有助于激发学生对实验的兴趣,有助于培养学生自主创新能力。     

三教改革下高职“中药化学技术”实验改革

近几年我校高职进入了单招模式,学生对“中药化学技术”课程理论内容掌握甚微,传统的实验教学方法已不能适应单招模式的院校学生。该校针对近几年高职单招这一特殊学生群体,将“中药化学技术”课程实验教学在教材内容、教学方法、教师队伍几方面进行了全方位改革。经过两年的改革,学生实验操作能力大大提高,获得了较好的教学效果。     

高职药学专业基础化学实验教学改革与实践

本文讨论了药学专业基础化学实验教学存在的问题.通过我院几年基础化学实验教学改革与实践,我们认为要重组化学实验教学内容,革新实验教学手段,建立科学的化学实验考核评价体系,优化实验室管理,开放化学实验室,提高实践教学质量和教学效率,培养学生科学素养和创新能力.并对今后基础化学实验教学指明方向.     

让实验走进生活和社会——化学实验教育改革的方向

化学实验教学是化学教学体系的重要环节。本文阐明了化学实验教学在化学教学中的地位和作用,分析了目前化学实验教学中存在的问题,指出让实验走进生活和社会是化学实验教学改革的方向,并简单介绍了让实验走进生活和社会的主要途径和方法。     

独立学院实践教学的综合改革与创新

本文通过对独立学院药学实验教学的综合改革与创新,建立适应药学应用创新型人才培养需要的实践教学平台、新型实验教学体系,建立了相应的实验教学方法,探索出了一条应用创新型人才培养模式。阐述了培养基础知识扎实、实践能力强、综合素质高、富有刨新精神,具有深厚而坚实的药学基本知识和实验技能的化学、药学方面的高新技术创新人才,已成为高等院校化学和药学实践教学改革的任务和宗旨。     

高职药学专业基础化学实验教学改革与实践

本文讨论了药学专业基础化学实验教学存在的问题。通过我院几年基础化学实验教学改革与实践,我们认为要重组化学实验教学内容,革新实验教学手段,建立科学的化学实验考核评价体系,优化实验室管理,开放化学实验室,提高实践教学质量和教学效率,培养学生科学素养和创新能力。并对今后基础化学实验教学指明方向。     

现代教育技术在高等学校化学实验教学中的应用

将现实教育技术应用于高等学校化学实验的教学之中,对于改善传统化学实验教学的不足,提高实验教学效果,激发大学生的学习兴趣和创新能力起着重要的作用。本研究旨在介绍现代化学实验教学技术的发展及其在高等学校化学实验教学中的意义。     

主体性化学实验教学的探讨

主体性学习是指学生能够自主确立学习目标、选择适合自己的学习方法,并能作出有效自我评价的学习行为。它具有主体性、开放性、过程性的特点。本文探讨了有利于学生自主学习的化学实验教学模式,提出了要根据化学实验教学的需要,确定学生的主体地位,选择适当的教学手段和一定的科学途经.     

高职基础化学实验教学的改革与探索

本文分析了当前高职基础化学实验教学改革的必要性,针对实验教学的现状和问题,我们结合本院实际情况,探索出了一条适合我院基础化学实验教学的新的课程体系和教学模式,对于提高学生的实践动手能力,提升基础化学实验教学效果起到相当重要作用,也使得当前高职基础化学实验教学改革有了一个新的突破。     

议中职化学实验教学设计

本文讨论化学实验教学的设计,化学实验教学设计是化学教学设计中的重要性,进行化学实验设计时注意原则.