论中等职业学校德育工作生活化理念的实施

当前．中等职业学校学生的素质每况愈下．德育工作面临严峻的挑战．急需新的工作思路和方法。本文从现有中等职业学校学生素质出发。提出德育工作生活化理念，并对其内涵进行阐述，指出德育工作生活化理念实施的要点和主要原则，以此出发实现德育工作的四个转变，齐抓共管，重塑校园德育工程。     

学校德育生活化探究

随着我国社会经济体制的改革,新的时代背景为学校的德育工作注入了新的活力,同时学校在德育工作面临着严峻的挑战。本文论述了学校德育生活化的实施的必要性、基本含义、特征及其途径。只有将生活引入到校园之中。楚构生活化校园,才能使学生的校园生活保持完整性、丰富性和实践性。学校德育生活化是迈出德育困境的有效途径。     

摆脱德育困境 探索育人新路

近年来,常常听到不少教师在做德育工作时发出这样的感慨:老办法不灵,硬办法不行,新办法难寻。确实,学校的德育工作不同程度面临困境。政治教师讲理想、信念、情操,提问学生:你们的理想是什么? 部分学生竞围绕金     

“校园吉尼斯”:给孩子们快乐的童年

为了使学校真正成为"育人的乐园",我们设计开展了形式多样、内容丰富的"校园吉尼斯"活动.事实证明,"校园吉尼斯"不仅是挖掘学生潜能和开发非智力因素的很好形式,为学生创建了一个展示自我、挑战自我、超越自我的舞台,更为促进学生的身心健康成长奠定了基石. 一、"校园吉尼斯":学校教学和德育工作的最佳结合点 为了使研究进一步深入,使学校"关爱·发展"的校园文化始终保持旺盛生命力,我们一直在探求学校教学与德育工作的最佳结合点.吉尼斯"挑战自我""挑战极限"的理念引起了我们的关注,经过认真研究,我们将"校园吉尼斯"活动成功引入了校园.     

学校班级德育工作的困惑、难点与对策

在信息网络化、经济全球化日益发展的今天,学校面临教育与管理体翻改革、学生心理矛盾突出等多方面的挑战,班级德育工作应采取新的对策,在育人观念、育人内容和育人机制上大胆创新,为构建和谐校园,促进社会稳定作出贡献.     

浅谈对大学生的社会主义荣辱观教育

社会主义荣辱观为学校的德育工作指明了方向,同时,又为学生的自我发展提出了明确的要求.学校要通过多种途径,对学生进行荣辱观教育,推动和谐校园的建设.     

桃李不言 下自成蹊

通过调查,我发现许多学校为了加强校园安全,便于学校管理,都规定学生进出校园及在校园内必须胸前佩带学生证,并作为值周检查的一项重要内容.这项规定确实无可厚非,也是惠及学生的好措施,但学生佩带证情况总是不能令人满意,尤其是职业学校,许多学生只是进出校门亮一下学生证,在校园根本不能自觉佩带.     

紧密联系农牧区实际扎实有效开展学校德育工作

党的十七大报告提出：“深化素质教育,大力加强德育工作”,明确了德育工作在学校工作中的首要地位。在西藏,对青少年学生加强以爱国主义教育为核心的德育工作是广大教育工作者所面临的神圣职责,也是西藏各级各类学校工作的重要任务。     

对新时期中学德育工作的几点思考

<正>德育工作是学校工作的灵魂,它致力于对学生思想品德和人格素质的培养,是学校教育的基本目的,贯穿德、智、体、美教育实践的各个方面,统领着整个学校教育。德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保障的作用。当前,学校德育工作面临着新形势,出现了新情况,中学德育工作也遇到了前所未有的挑战。以下是笔者对新时期中学德育工作的几点思考。一、新时期德育工作面临的挑战现代科技的发展,为学校教育提供了更多选择的     

建立健全学生违纪抓早抓小机制保校园平安

近年来,校园暴力事件层出不穷,就一个小县城湄潭而言,学校发生学生打架斗殴流血事件也不少,如何防止此类事件的发生,也是学校管理干部们头痛的问题.我校学生人数比较多,此类事件也偶有发生,学校也一直在探索一条学生管理的长效机制.至协育中学成立以来,我校政教处就探讨建立健全学生违纪抓早抓小的机制,通过四年的实施,效果较良好,现与各位德育工作者共探讨.     

网络与德育教育

德育方法改革相对滞后和德育工作者长期以固步自封、因循守旧是导致网络冲击校园时中小学德育工作全线溃败的重要原因.网络给德育工作带来巨大挑战的同时,也为学校加强德育工作带来了良好的机遇.德育工作者应该抓住机遇、迎接挑战,让德育工作进网络,并积极构建网络德育平台.     

新时期高职院校德育工作思路

随着经济社会的发展和德育工作的不断深入,高职院校德育工作面临着一些新情况和新问题,如德育知识化倾向,德育认识与德育实践脱节,德育方式和内容滞后等。加强德育工作,必须提高认识,建立健全德育工作领导机构和德育网络,强调德育工作的整体推进。同时,学校也要不断创新德育模式和内容,重视和加强德育工作队伍建设,优化校园德育环境,切实把德育工作落到实处。     

如何处理学校德育和心理健康教育的关系

在这个社会价值观日益多元化,人的个性发展越来越受到关注的时代,学校德育工作面临着前所未有的新问题,新冲击.学生的思想更新潮,更个性化.民主,自由的意识都反映在他们的言行上.与此同时,学校的德育工作者却面临着教育的重重尴尬.传统的道德教育,遭到学生的种种忽视,教育者苦口婆心,学生却麻木不仁.学生认为教师不能理解他们的心理需要,不能和他们沟通,没有共同语言.德育工作者却叹息今天的学生不好教育缺乏学习动力、自我中心、行为习惯差、太难管教,使德育工作困难重重.而实际上,学生在成长的过程中,却离不开父辈的教育和指导.由于时代的差异,传统的教育引导往往不能和学生的需求发生共振,使学生的心理也面临着种种困难,心理问题呈增多趋势.在这样一种形势下,学校引入心理健康教育已是势在必行.但是,很多已经引入了心理健康教育的学校,心理健康教育都还停留于形式上,往往和德育工作混淆不清(目前,学校心理健康教育基本上归入学校德育板块的),影响了心理健康教育作用的充分发挥.所以,有必要对两者各自的特点,作一个分析,使两者协同发挥各自的优势,来促进学生的成长发展.     

深化高校德育改革促进和谐校园建设

高校德育工作与和谐校园建设是一个硬币的两个方面.在新的形势下,德育工作面临着外界环境复杂,工作成效"打折",工作各方未形成合力等不利因素.正确认识德育工作与和谐校园建设的关系,深化德育体制改革,加强理想信念教育,争取在全社会形成德育工作的合力,是促进和谐校园建设的重要途径.     

加强高校广播建设构建和谐校园文化

本文结合工作实践,从高校校园广播在学校宣传思想工作和德育工作中的特殊地位和重要作用出发,阐述了校园广播在学校发展和学生成长方面产生的积极影响,总结了进一步加强高校广播建设,强化广播的德育功能,从而使其在构建和谐校园文化中发挥积极作用的途径和建议.     

随风潜入夜 润物细无声——浅谈语文教学的德育渗透

邓小平同志曾经说过:十年改革的最大失误是忽视了教育.时至今日.商品经济的大潮又一次更猛烈地冲击着每一片国土和每一个国民的思想,不少人对“改革开放”和“以经济建设为中心”的基本国策产生了模糊认识,思想意识和道德观念也发生了倾斜甚至对四项基本原则也产生了怀疑,在这种新形势下,加强学生的德育工作就显得尤为重要了.因此,国家教委在《关于加强中小学德育工作的几点意见》中明文强调,“必须进一步端正办学思想,确实把德育工作放在学校教育工作的首位.”     

多元文化背景下学校德育面临的挑战和应对

学校的德育工作一直以来都受到广泛的重视。但是随着我国社会经济的快速发展,人们的价值观念、思维方式、目标追求都出现了多元化的趋势。在这种时代背景下,学生的思想道德的发展也势必受到一定的影响,学校的德育工作也面临着前所未有的挑战。     

中小学家长的盼望

寒假期间,我在农村作了一些调查,走访了许多中小学生家长,了解到他们有十盼: 1.学校应加强德育工作。他们希望学校和老师重视德育工作,要努力把学生培养成四有新人。 2.学校应把整顿校园秩序、优化育人环境,作为当前的重要任务提上工作日程。 3.提高教师的思想政治修养和业务素质。据他们反映;有一部分青年教师,对中国的历史和现状,     

浅谈如何管理学校德育工作

德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分。管理好校园的德育工作,对培养德智体美劳全面发展的素质型人才有着重要的导向引领作用。作为校园的管理层,应将德育工作放在重要位置,做到与时俱进,创新德育方式,坚持以人为本,让学生在学校的教育下提高自身的人文素养和道德素养。本文将立足新时代新要求,从网络等方面思考学校应如何管理好学校德育工作。     

农村生源高中基于核心素养的学生德育工作研究

新时代教育的根本任务是立德树人,而作为农村生源高中,学校德育工作面临极大的困难和挑战,学生思想复杂,工作难度大.近年来,笔者所在学校结合实际生源情况对德育工作做了很多探索,特别在核心素养引领下,我校在德育工作方面也进行了一些新的探索,取得一定的成绩,也存在一些不足.本文将围绕以下问题展开论述.