心理健康教育与德育——访中央教育科学研究所德育研究中心詹万生教授

詹万生教授长期从事德育研究与实践工作,在德育领域做出了突出成绩。詹教授承担了全国教育科学“九五”规划回家级重点课题《整体构建学校德育体系的研究与实验》,把心理健康教育纳入到课题研究之中,并提出了自己的观点。为了搞清楚心理健康教育与德育的关系,我们走访了詹万生教授。     

谈大学生就业心理健康教育

本文分析了当前大学生就业心理健康教育的状况,并从组织管理、实践管理、活动管理三个方面对高校大学生就业心理健康教育提出了建议。     

加强心理健康教育 提高大学生综合素质

２１世纪的大学生面对的是迅猛变化的世界、节奏加快的生活、比较复杂的人际关系、激烈的竞争和随时随地可能出现的机遇和挑战。在机遇和挑战面前，他们正经受着前所未有的心理震荡和冲击，所产生的矛盾、冲突、困惑、迷惘在他们的成长过程中，无时不在，无时不有。如果不适时地对他们进行正确的心理引导和教育，这些因素就会成为学生的心理障碍，影响学生的健康成长。有关部门曾在全国范围内对１２．６万名大学生进行心理健康状况抽样调查，结果显示有２０．３３％的大学生存在心理疾病，各高校退学学生中，有近一半直接原因是心理问题。因…     

谈大学生心理健康教育工作

面对来自社会及个人方方面面的压力，相当一部分大学生产生了心理问题。针对大学生中存在的心理问题，应加大心理健康知识宣传的力度。把心理健康教育与思想政治教育结合起来，把心理咨询和生活指导结合起来，寓心理健康教育于活动之中，以使大学生的心理健康教育工作能提高到一个新的水平。     

浅谈大学生心理健康教育

大学生心理健康教育是促进大学生全面发展、提高人才培养质量的重要途径和手段。本文通过对大学生在社会适应、自我认知、人际交往等方面存在的心理冲突进行分析，提出了对大学生进行心理健康教育的措施。     

大学生心理健康教育研究

如何使大学生避免心理压力造成的心理危机和心理障碍,增进大学生心理健康,以积极的正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境,如何加强大学生心理健康教育,是当今各大高校所关注的热点问题。     

谈当代大学生心理健康教育

大学生心理健康教育是高校德育工作的重要组成部分,大学生心理健康已经关系到大学生的学习、生活、成长甚至是生命。因此,认识、重视心理健康教育工作就成为社会及学校迫切需要和共同关注的问题。     

十年树木 百年树人——浅谈大学生心理健康教育的重要性

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出“加强学生的心理健康教育”。当今社会人人追求健康，健康不仅仅指具备健康体魄的身体健康。还包括能够适应现代社会生活的心理健康。二者关系极为密切，相互作用和影响不可忽视。正处于青年期的大学生，在大学的特定环境里，既有利于他们身心发展的良好的条件，使其德、智、体、美得到全面发展。但是由于各种因素的综合作用，大学生生活中，也会产生各种矛盾。在对待和解决这些矛盾时，由于对环境适应性和对困难与挫折的耐受性的个体差异，会导致某些人产生心理障碍，甚至产生心理疾病。作为一名高校辅导员，必须根据总书记提出的坚持科学发展观的指示，按教育规律坚持科学育人；按中央建构和谐社会的设想，给学生创造一个良好的育人环境，紧密结合时代要求，教育学生树立正确的政治原则和思想意识，使他们身心得到健康成长。     

大学生心理健康教育要与思想政治教育相结合

加强大学生心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容,是培养高素质人才的重要环节,是加强和改进大学生思想教育工作的重要任务,也是以学生为本,促进学生成长成才的迫切要求。当前,把大学生心理健康教育与思想政治教育工作有机地结合,不但是大学生心理健康教育工作的要求,也可提高思想政治工作的针对性和实效性。     

谈当代大学生心理健康教育

大学生心理健康教育是高校德育工作的重要组成部分,大学生心理健康已经关系到大学生的学习、生活、成长甚至是生命。因此,认识、重视心理健康教育工作就成为社会及学校迫切需要和共同关注的问题。     

试论高校大学生心理健康教育

随着社会竞争的加剧，大学生的心理压力越来越大，心理问题也日益突出。重视和研究大学生的心理状态，及时解决他们的心理不适和心理障碍，开展心理健康教育活动是当前高校教育工作者需要研究的重要课题。本文分折了高校大学生存在的心理问题的原因，指出了开展心理健康教育的必要性，并对其开展的途径和方法做了一定的探讨。     

发挥大学生社团在心理健康教育中的作用

在高等院校,大学生心理健康问题显示出日益严重的趋势,也受到了高校领导、教师及学生自身的高度重视。抓住这个契机,唐山师范学院发挥大学生社团在心理健康教育中的作用,采取了一些具体措施,取得了比较好的效果。     

论大学生韧性心理素质的培养

分析了高校大学生心理承受能力方面存在的问题，提出了培养大学生韧性心理素质的具体措施。     

浅议高校大学生的心理健康教育

心理健康教育是德育的重要内容。高校德育必须注重大学生的心理健康教育，努力探索大学生心理健康教育的措施。     

大学生成才与心理健康教育

根据现代大学生心理健康的现状，分析了产生心理障碍的原因。以及引导大学生如何走出心理误区。     

学生心理健康问题重在早期发现——访北京大学王登峰教授

王登峰教授长期从事人格和临床心理学研究,在心理咨询、心理治疗、心理诊断、心理评估等方面造诣颇深。王登峰教授是北大心理系的博士生导师,并任北京大学党委副书记,他非常关心中小学心理健康教育。最近,我们走访了王登峰教授,他在百忙之中对中小学心理健康教育工作提出了许多宝贵意见。     

谈成教大学生心理健康教育

成教大学生作为受教育者的一个特殊群体，一方面与学校中普通学生群体———普通在校生有着相似之处，但因其“成人”的特点，与普通在校学生也存在很大区别。美国心理学家马斯洛曾为区别心理健康和不健康列出一系列标准，借鉴他的研究成果，结合在读学生的心理特点，并考虑我国成人教育的特殊性，可将成教大学生心理健康的标准概括为以下六点：第一，智力正常，思维方法正确，能够辩证地看待自己、社会及周围的一切事物。第二，具有高尚的情感体验，能控制自己的情绪，经常保持愉快、乐观和开朗的心境。能适度表达和控制情感，心态平和，无…     

浅谈大学生心理健康教育

素质教育要求学生思想品德、科学知识、身体素质、心理素质、文化艺术素质、劳动及社会实践能力全面发展。但历年来我们重视思想政治教育，而心理健康教育长期以来一直被忽视。素质教育不能缺少心理健康教育，心理健康教育在促进大学生健康成长、优化心理素质、预防心理疾病、促进全面发展等方面，有着其它教育不可替代的作用。