浅谈中学化学教学改革

随着教学手段的改进,对化学课教学提出更高的要求。化学教学中如何实施教学改革进行了研究,希望为改革教学内容和教学方法,提高教学效果,以更好地培养适应时代发展要求的人才提供一些帮助。     

浅谈新课标下的中学化学教学改革

本文提出了新课标下的中学化学教学改革的几点建议，即实施新课程需要。转变观念和创造必要条件是前提；提高教师队伍整体素质是关键；改革课程和教材是核心；利用信息技术、改革课堂结构、提高课堂教学效率是重点。     

浅谈中学化学概念教学策略

化学概念是化学现象和化学事实本质属性的反映,是化学知识的重要组成部分,是学好其他化学知识的基础。怎样通过合理的组织课堂教学过程,保证教学的最大效果。本文结合化学概念的基本特征,谈谈化学概念教学优化的策略问题。     

浅谈中学化学素质教育

怎样在中学化学教学中贯彻实施素质教育，是当前化学教师都在认真思考的问题。笔者想在这里谈几点粗浅看法，与大家共同研究。     

浅谈中学化学概念教学策略

化学概念是化学现象和化学事实本质属性的反映,是化学知识的重要组成部分,是学好其他化学知识的基础.怎样通过合理的组织课堂教学过程,保证教学的最大效果.本文结合化学概念的基本特征,谈谈化学概念教学优化的策略问题.     

浅谈中学化学概念教学策略

化学概念是化学现象和化学事实本质属性的反映,是化学知识的重要组成部分,是学好其他化学知识的基础。怎样通过合理的组织课堂教学过程,保证教学的最大效果。本文结合化学概念的基本特征,谈谈化学概念教学优化的策略问题。     

浅谈中学化学素质教育

怎样在中学化学教学中贯彻实施素质教育,是当前化学教师都在认真思考的问题。笔者想在这里谈几点粗浅看法,与大家共同研究。     

中学化学实验中的创新教学

化学是一门以实验为核心的科学,化学教学离不开化学实验。本文从变“枯燥训练”为“快乐训练”、变演示实验为学生自主实验、变验证实验为探索性实验、变直观讲解为猜想实验、对实验进行总结升华这几个角度来探讨中学化学实验中的创新教学。     

浅谈新形势下高等数学的教学改革与实践

随着社会的不断进步,大学教育已逐渐大众化,高等数学作为理工科高等院校各专业学生必修的一门重要基础理论课,重点强调培养学生抽象思维、逆向思维能力和提高创新意识。文章从培养学生的创新理念着手,从五个方面进行了分析探讨,总结了自己在教学过程中积累的经验,提出了对高等数学教学改革的一些建议。     

中学化学教学中的STS教育

化学作为一门重要的基础学科,有着独特的发展优势,如何把化学教学好,如何把优质的STS教育理念引入化学教学,是一个值得研究的课题。     

浅谈中学化学教学中的创新教育

本文重点阐述了在中学教学的化学教师,在化学教学方面,如何提高学生素质,进行创新教育。     

浅谈对中学化学实验教学的认识

化学是一门以实验为基础的自然科学,可以换句话说,实验就是化学的灵魂之所在。因此,做好化学实验教学对中学化学教学来说至关重要。     

中学化学教学中创新思维的培养

本文讨论了中学化学教育从应试教育到素质教育,再到创新思维的培养,提出了利用课堂教学和课外活动培养创新思维的几种具体方法。     

浅谈数据库课程的教学改革

目前许多高等院校在课程教学过程中过分强调理论知识的完备性,而缺乏学习的应用性和针对性.本篇文章从数据库课程的教学目标、教学过程的创新和改革以及课程体系的设置三个方面进行讨论分析,识图寻找一个适用于应用型数据库课程教学的新模式,能够更好的满足企业对人才的需求     

大学生创新教育与高校教学改革

创新是社会发展的动力,创新教育是时代的要求。传统的高校教学忽视了大学生创新意识、创新精神和创新能力的培养,要改变这种状况就必须对其进行系统改革,改革主要在教学观念、课程体系、教学内容、教学方法、教学手段、评价标准等方面进行。     

大学数学教学改革探讨

指出目前大学数学教学中存在的问题,从三个方面提出进行大学数学教学改革的主要方法与手段。改革大学数学教学,提高学生学习数学的兴趣,从而达到提高教学质量,学以致用的最终目的。     

中学化学教学中渗透环保教育的探索与实践

在中学化学教学中渗透环保教育,可以使学生树立节能环保意识,也是新课程教育理念的体现。化学从生活中来,回到生活中去,在中学化学教学中构建新的教学平台,对学生进行环境保护教育。本文从理论教学、实验教学和社会实践三个环节将环保教育渗透到高中化学教学过程,提高学生的环保意识。     

浅谈化学教学中的创新教育

创新教育是中学化学教学过程中的一个热点问题,本文就化学教学中如何实施创新教育进行了研究,以培养学生的创新能办和实践能力。     

浅谈在初中语文教改中实施创新教育

创新教育是当前教学改革的主旋律,能够在教学中提高学生学习兴趣、效率和积极性。但是在当前的创新教育大潮中,由于种种原因的影响,使得创新教育在应用中缺乏了深入的研究和对各种关键技术的准确把握,以致形成了各种偏激和绝对的观点及做法。教学中,我们必须正视这些问题,并且结合这些缺陷和问题存在形式和原因加以研究和总结,确保你创新教育能够沿着健康的渠道发展。在教学中,以学生为主体,强调学生的同时却不能够忽视教师的地位和相应的知识积累。本文阐述了初中语文教学改革中实施的创新教育,提出重视语文课程的工具性和应用性。     

浅谈中学化学教学中问题意识的可持续发展

在中学化学教学中实现学生问题意识的可持续发展形势是严峻的,我们可以利用化学实验,培养学习兴趣,唤起问题意识;创设问题情境,激发求知欲望,萌发提问意识;积极评价学生问答,融洽课堂氛围;联系生产生活,抓住课堂课本,让学生从中发现和提出问题;介绍化学史料,使其感悟科学真谛,实现问题意识的可持续发展。