浅谈高职教育中的英语作业评语

好的英语作业评语能够加强师生之间的交流,促进学生各方面的协调发展,提高学生写作业的积极性,有利于端正学生写作业的态度,养成良好的书写作业的好习惯。     

小学英语作业评语的优化探究

作业批改是教师教学活动的基本环节之一,也是教师检查自己教学效果,指导学生学习的重要手段。有效的作业批改不仅可以使教师了解学生的学习情况,及时调整自己的教学方法和教学内容,而且可以促进学生自我反思和自主学习能力的发展。本文针对当前我国小学英语书面作业评语中出现的问题,从作业评语的内容、形式以及使用原则等方面对当前的作业评语提出优化建议,以期提高小学英语作业批改的有效性,并促进学生的认知发展。     

作业批语在初中英语教学中的作用及其实施策略

培养学生的英语交际能力是英语教学的首要任务,即交际是英语学习的最终目的。教师的英语作业评语便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点,对学生的作业起着评价和指导的作用,提高学生的英语书面交际能力,促进学生各方面和谐统一的进步。本文分析了作业批语在初中英语教学中的作用,并从三个方面阐述了初中英语作业批语的实施策略。     

浅谈英语作业评语

当前英语教学中常被忽视的角落以作业评语为主要之所在,英语作业评语在英语教学中的作用不言而喻。如何使作业批语具有情感魅力、激发学生的上进心和求知欲,笔者根据实际教学经验进行总结：英语作业评语的作用,遵循的原则以及如何写好英语作业评语。     

在教学中妙用作业评语

作业评语,是教师在批阅作业时留给学生的评价性文字.随着教师教育观念的不断更新,作业评语在教学中的运用也更加灵活多样.在作业批改中合理使用评语,可以弥补课堂教学的不足,有利于促进学生发散性思维和创新能力的提高,有利于师生间的情感沟通,有利于学生积极性的调动,有利于良好学习习惯的养成.下面笔者就以数学课为例,谈谈自己的一些做法和体会.     

高中学生英语作业评语

本文针对学生的英语作业写英语评语的几点看法和英语实例,旨在通过英语作业评语的方式来实现师生之间思想和知识的沟通交流,对学生起到激励的作用。     

关于初中英语作业设计策略的几点思考

初中英语教学是培养学生英语能力的重要实践。作业布置是英语教学的重要组成部分,做好英语作业设计,有利于加强英语课堂教学的延伸,促进学生英语水平的提高。作业,是帮助学生巩固所学知识、促进教师得到教学反馈的重要手段,开发创新的英语作业设计策略,提高英语作业质量,有利于学生英语学习质量的提升。     

高中英语教学中作业评语的作用和方法

高中英语作业评语要遵循因材施教的原则,教师要根据每个学生完成作业的情况进行评价,与学生交流。本文主要介绍了英语作业评语在教学中的作用和恰当给出高中英语作业评语的方法。     

英语作文评语与学生反应的调查研究

在英语作文教学中,写评语是老师批改作文常用的方法。本文通过调查分析发现:肯定鼓励的教师评语有利于激发学生的写作动机,提高学生的写作水平。结合调研情况,本文提出了英语作文评语的撰写原则。     

评语在初中英语作业中的作用

新课程标准要求在课堂教学中要体现学生的主体地位,这种模式要求英语教学要体现在各项教学活动中,其中书写作业评语就是一方面。作业评语书写的好坏将直接影响学生学习英语积极性和主动性的高低,所以作业评语的重要作用应该随着人们对教育观念的改变逐渐被认识。下面我从以下几个方面来谈谈英语作业中的评语。     

浅析作业评语在英语教学中的交际功能

作业是教学过程中必不可少的环节,英语教学也不例外。教师设置的作业对于学生巩固基础知识,并将其转化为技能、技巧,提高学生实际运用所学英语知识的能力有极为重要的作用,但作业评语作为师生之间沟通平台的交际功能往往被大家忽略了。     

英语作业有效评语的尝试

英语作业评语能弥补课堂教学的不足。 作业评语与课堂用语一样，是英语教学的两个必不可少的要素。首先，教师使用课堂用语是为了提高学生的英语口语理解和表达能力，而对于知识点和书面表达的掌握程度则要通过作业来练习和检验，那么教师在批改作业时通过使用作业评语就可以提高学生的书面理解和表达能力。同时课堂用语转眼即逝，     

试谈英语作业评语的方法

合理的评语运用能够对学生的作业练习情况作合理的综合评价,促进学生对英语知识的掌握和巩固。教学中实事求是地对学生的作业作出评价,能够对学生的英语学习起到积极的推动作用。本文对新课程初中英语作业评语在实际教学中的运用作探讨。     

初中英语学困生有效作业设计探究

英语新课程改革正在推动英语教学改革的深化,传统初中英语作业正面临巨大挑战,急需做出相应的改革。这就要求英语作业体现以人为本的精神,尊重学生的认识差异,在作业目的、内容上因人而异;形式上多样化,多采用欣赏、鼓励性评语,促进师生情感的互动。对于学习困难的学生,尝试各种新型有效的作业、新鲜的方法,能让他们在不断体验英语学习成功的同时,逐步提高他们学习英语的兴趣和能力,从而提高英语成绩。     

作业评语的艺术性

如今许多英语教师为了提高学生学习英语的积极性,在教法上进行了认真的探索和有效的改进,在备课、课堂教学、布置与批改作业及测验等方面花费了不少的精力和时间,却往往忽略了课堂教学后的作业批改的评语,下面我谈谈怎样艺术性地写作业评语.     

小议作业批语在英语学习中的作用

英语作业是英语课堂教学的延伸与拓展,是对英语基本知识的巩固与加强,是教师检查教学效果及学生知识掌握情况的基本手段,更是教师与学生交流沟通的重要桥梁。英语作业的批改,不能简单地以对错或者分数来衡量,而应在作业批改中加上教师的评语,以此来提高学生学习积极性,增强作业对学生英语学习的促进作用。     

英语教学中被遗忘的角落——作业评语

在英语教学中，我们往往是重视课堂用语而忽视作业评语?翻开学生的作业本，看到的多是简单的对、错符号或分数或等级．几乎没有评语，至多是千篇一律的OK或Good。许多英语教师改进教学，把大量的时间用于备课、课堂教学、作业的布置与批改、测验考试上，却想不到花点时间用在学生的作业评语表达的掌握程度则要通过作业来练习和检验。教师多使用作业评语可以提高学生的书面理解和表达能力。     

英语作业评语——给学生创立一个沟通的平台

本文以《普通高中英语课程标准》为依据,针对学生的心理特点,结合自身的教学实践,阐述了写英语作业评语与学生进行沟通的几种方式,并提出了写英语作业评语时应注意的几个问题。     

即时性评语：“灵怪矣哉”

操行评语、作业评语、即时性评语是当今校园中的“评语三姐妹”。操行评语由班主任老师在学生品评表上填写，每学期只填一次；作业评语是教师在学生作业上写的评语，虽可以由此及彼，适当阐发，但终究有限。于是，在实施素质教育的大背景下，即时性评语便应运而生。它是全校干部教师抓住教育契机，随时随地给学生写的评语。它针对性强，操作灵活，效果“灵怪矣哉”，是一种方便快捷的鼓励性评价方式。即时性评语有利于教师拿起表扬的武器，把学生的闪光点转化为学生的系列兴趣点，提高学生综合素质，发展学生特长。     

加强对作业评语的应用

评语,是作业批阅的一种方式,通过教师的评语,学生可以充分了解自己作业中出现的问题,为下一步的改进提供参照,还可加强师生间的联系与交流,增强师生感情,缩短心与心的距离,距离拉近了,更有利于老师的教学,提高孩子们学习的主动性和积极性,促进学生成绩的稳步提高和综合素质的不断提升。在作业的批改中灵活运用评语,指明学生作业的不足之处,同时肯定其成绩,