坚持劳动技术教育是农村初中教育改革的突破口

坚持劳动技术教育是农村初中教育改革的突破口湖南省沅陵县教研室全杰当前农村初中最大的弊端，就是被卷进了片面追求升学率的漩窝，甚至不能自拔；培养出来的学生不爱农，逃避劳动，千方百计跳“农门”。据一所农村中学调查：中等成绩以上的学生８５％报考中专，中等成绩...     

一堂立体几何习题课的实录及后记

学生状况：农村市级重点中学高二(10)班，学生主要来自农村，生源质量属全市中等略偏上水平，极个别学生成绩优异。     

一堂立体几何习题课的实录及后记

学生状况：农村市级重点中学高二(10)班，学生主要来自农村，生源质量属全市二流水平(中等略偏上)，极个别学生成绩优异。     

记一次试卷讲评课的“意外”探索

学生状况：农村市级重点中学高三(10)班，学生主要来自农村，生源质量属全市二流水平(中等略偏上)，极个别学生成绩优异．     

中国农村中等收入者的研究分析（下）——安徽省当涂县的调查

农村中等收入者是“扩大中等收入者比重”课题的一个重要组成部分，课题组就此对安徽当涂县及当涂县博望镇和湖阳乡大邢村开展了专门调查研究。采用了问卷调查、文献收集查询和深度访谈相结合的方法，对农村中等收入者阶层的变化及发展趋势作了合理预测，即农民工成为农村中等收入者阶层，农村中等收入者阶层将不断扩大，成为和谐社会的基础。     

中国农村中等收入者的研究分析（上）——安徽省当涂县的调查

农村中等收入者是“扩大中等收入者比重”课题的一个重要组成部分，课题组就此对安徽当涂县及当涂县博望镇和湖阳乡大邢村开展了专门调查研究。采用了问卷调查、文献收集查询和深度访谈相结合的方法，对农村中等收入者阶层的变化及发展趋势作了合理预测，即农民工成为农村中等收入者阶层，农村中等收入者阶层将不断扩大，成为和谐社会的基础。     

发达地区农村教育管理体制改革深化的构想

发达地区农村教育管理体制改革深化的构想周志超研究中国农村教育的问题，不能不重视经济相对发达地区农村教育的现实，因为发达地区农村教育的现状，从一定程度上反映了中国农村教育发展的趋势。从中国的实际出发，农村教育主要是指中等及其以下的教育，而从学生来源、家...     

浅谈农村职业学校的校园文化建设

校园文化，是指学校为了实现教育目标，培养合格人才所创造的文化氛围及环境。它包括各种教育活动、校容校貌、校风校纪等。活泼生动、健康向上的校园文化，会润物无声、潜移默化地影响学生，在思想教育中有着特殊的作用。农村职业学校的学生大多数对自己的专业缺乏了解；自卑感重，情绪不稳定；重视专业知识，忽视思想品德锻炼；观念陈旧，不易沟通，有的甚至沾染了一些不良习气，思想教育难度比较大。因此，加强农村职业学校的校园文化建设就显得尤为重要。当前形势下，应着重抓好以下工作： 一、加强职业道德教育，充分发挥教职工的育人…     

农村职业教育发展过程中制约因素的探讨及其对策

随着职教的兴起，以及我国第一部教育法的出台和全国职教会议的召开，以初中为重点的职业教育有了大的发展。但是对于农村来讲，职业教育发展过程中存在着很多制约因素，致使作为培养农村第一线农业实用人才的农职校出现了招生难、生源不稳定、学生流失率高的现象。如何使农村职业学校稳定健康地发展下去，是当前教育界普遍关注的问题。而从根本上解决这个问题主要应该从两方面考虑：一方面是学生个人的问题，另一方面是学校处自身的问题，本文对这两方面作一下初步的探讨：     

中国中产阶层的初级形态

从实证研究出发，对我国中等收入者进行了界定，结合国内外相关研究成果，分析了作为中产阶层初级形态的中等收入者的特征、联系及区别。阐述了农民工成为农村中等收入者的主体、培育和扩大中等收入者是构建和谐社会的基础等重要论点。     

中等发达地区农村职业教育信息化教学模式研究

中等发达地区农村职公教育实现教育信息化目标的根本途径在于：构建职业教育信息化教学模式，实现信息技术与学科教学相整合。章界定了中等发达地区农村职业教育信息化教学模式的概念，分析了中等发达地区农村职公教育信息化教学模式的特点，构建了适合于中等发达地区的农村职业教育信息化教学模式，指出了各种模式的具体应用方法。     

农村小学教师师德现状反思与对策

农村小学教师是我们基础教育的中坚力量,农村的教育离不开他们,农村人才的培养需要他们,农村小学教师的职业道德水平高低,直接影响着农村小学教育质量的提高。建设一支高素质的农村小学教师队伍,提高教师职业道德素质必须放在首位。他们职业道德素质高了,自然会爱岗敬业,乐于奉献,关爱学生,依法治校治教,教育教学质量也会自然提高了。     

农职校化学教学初探

农职校化学教学初探浙江省义乌市中等农技校方大学本栏编辑马志清近几年来，笔者对农职校化学教学如何适应农村经济的蓬勃发展，作了一些探索，取得了较好的效果。具体做法如下：－、摸清学生情况、明确培养目标我校系市属农村职业中学，面向全市招生。授课前，我们通过查...     

农村中等职业中学财会教学中存在的问题与对策

农村中等职业中学传统会计教学枯燥、单调，教学中存在一系列问题。下面试从学生、教师、教学手段等方面分析财会教学中存在的问题及解决问题的对策。     

城镇化和工业化过程中的农村职业教育

我国城镇化与工业化发展过程中,农村职业教育逐渐向城镇聚集,农村学生成为中等职教生源主体,农村职教服务非农领域比例不断增大,农科专业不断萎缩,农村成人学校大幅减少。针对这些趋势及城镇化、工业化发展需要,应加强各级各类中等职教在发展农民职业教育中的作用,完善农村职业教育体系,在农村成人教育中加强农业职业教育。     

浅谈“爱”生

“爱”，是人类社会乃至整个生命世界的永恒的主题。作为教师，热爱学生是教师的职业道德，是高尚师德的表现。教师热爱学生有别于父母之爱和其他关爱，它既含有一定量的父爱母爱、一定量的友爱，更重要的是饱含着教师对学生深切的关爱。这种爱体现在指点学生、吸引学生、影响学生，使学生在道德、思想、学业上有所收获和成就，使学生学会做人的道理，理解人生。我初中时代的班主任是我们的楷模，他受到学生的崇拜，对学生的影响也很大。所以，我们初三毕业时竟有９名同学报考中师并终生从教。目前，由于应试教育、特别是市场经济的影响，加…     

职业道德与就业指导课在中职学校的开设

作为中等职业学校,如果能够合理有效地开设好职业道德与就业指导课,就可以提高学生的全面素质,增强学生的市场就业意识、依法就业意识,树立正确的职业理想,为未来职业生涯奠定基础。本文对如何在中等职业学校开设职业道德与就业指导课作了论述。     

加强农村中小学教师职业道德建设的策略思索

教师的责任是教书育人。在教学过程中,教师的言行举止对学生的成长成才起着十分重要的作用。加强农村中小学教师职业道德建设,提高他们的师德素养,对于全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴,具有十分重要的意义。要全面推进农村教育事业进步和发展,必须加强农村教师职业道德建设。笔者认为,要解决目前农村中小学教师在职业道德方面面临的主要问题,应从以下几个方面来着手。     

为了农民子女成才为了农村家庭致富

我校是一所民办中等职业学校,近年来,学校坚持职业教育为三农服务,适应农村劳动力转移需要，面向广大农民子女开展职业培训.学校响亮提出"一切为了农民子女成才,一切为了农村家庭致富"的口号.四年来，学校共安置农村学生20000多人，每年实现工资收入3亿多元.帮助17000多户农村贫困家庭脱贫致富,为1300多名下岗职工安置了工作.     

农村初中英语拼读教学模式探究

<正>针对多年来农村初中英语教学质量提高缓慢的情况,笔者进行了大量的学生问卷调查和长期的课堂考察。学生厌学情绪明显;很多英语教师对拼读教学的认识不足,认为教学过程中讲单词读音,是"费时低效"。为此,我对农村初中英语的拼读教学模式作了实践探究。一、农村初中英语的教学状况我校是粤东地区的一所农村初级中学,英语成绩县内排名居中等,具有一定的代表性。根据2009年10月的一项对我校八年级学生138份"中学生英语语言学习焦虑测量问卷"的分析,结果显示语言学习焦虑程度中等以上的人数是114人,占学生总人数82.61﹪;19人较轻,占13.77﹪;