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相似文献
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1.
园长风采     
《福建教育》2011,(5):F0002-F0002
【个人简介】许秀平泉州市丰泽区实验幼儿园党支部书记兼园长,小中高职称,省特级教师,丰泽区首批专家型校长之一、第八次省党代会代表、泉州市第十届人民代表大会代表。先后获得“省三八红旗手”“省中小学优秀校长”“市三八红旗手”“市先进教育工作者”等荣誉称号。先后参与创办丰泽区实验幼儿园和丰泽区实验幼儿园云谷分园,其中丰泽区实验幼儿园为省示范性幼儿园。  相似文献   

2.
如东县实验幼儿园坐落在黄海之滨的如东县城掘港镇。始建于1951年。1981年被原江苏省教育厅确认为江苏省实验幼儿园。1998年3月再次被确认为“江苏省示范性实验幼儿园”。该园现设总园与两个分园,有幼儿620名,教职工54人。建园以来,国家、省、市有关领导多次来园视察,联合国儿童基金会泰勒夫人也曾来园考察。幼儿园先后受到江苏省人民政府的通令嘉奖,荣获省、市儿童少年工作先进集体、江苏省“三八红旗集体”等称号,并获得省教委、省体委颁发的幼儿体育先进集体奖状。自1991年以来,该园连续被评为市、县文明单…  相似文献   

3.
如果说有一种力量最广泛、最深刻、最持久地影响着人的一生 那就是爱。走过五十多年风雨历程的姜堰币实验幼儿园,自着一支充 满爱心、乐于奉献、敢于创新的学习型团队,“以爱育爱,人文关怀” 的园本文化与“以人为本”的现代教育理念和谐融合,“赋予知识,唤 醒心灵、塑造人格”的关爱课程应时而生,率先在苏北地区打造出一 个“名师名园”的品牌形象,“省示范性实验幼儿园”、“省基本实现现 代化幼儿园”、“省优秀家长学校”、“省素质教育先进集体”……等 等。“科研兴园” 走出了实幼可持续发展的广阔天地…  相似文献   

4.
《黑河教育》2012,(3):66-F0004
黑河市实验幼儿园始建于1953年,占地6400平方米,建筑面积4761平方米,是我市规模最大的一所国办园。1995年首批被授予黑河市省级示范性幼儿园。先后被评为省级师德建设“十佳单位”、省级巾帼文明岗、省“以园为本”教研制度建设基地园、  相似文献   

5.
北京市宣武区实验幼儿园是一所建于1915年的老园。悠久的历史,使其具有丰富的办学经验和坚实的办园基础。2001年,实验幼儿园首批步入了北京市市级示范园之列。了解实验幼儿园的人评价其管理到点到位,处处体现着有序的“管理”;也有人说实验幼儿园是教师成长的摇篮;更有人对其数学教育特色津津乐道……我们驻足于实验幼儿园各种外显的“好”的面前,再一次关注“一所好园到底应该什么样”这个命题,试图在她各种耀眼的光彩后寻找一些真正属于她的东西。  相似文献   

6.
常州市钟楼区阳光幼儿园是省示范性实验幼儿园,经历28年的科学发展和精心打造,已成为一所办园理念先进、办园特色鲜明、文化氛围浓郁的幼儿园,连续多年被评为“文明单位”、“巾帼示范岗”、“绿色幼儿园”等称号。  相似文献   

7.
作为一园之长,不仅要注重办园个性,更要有自己的办园思想,富有创造性地形成本园的文化与特色。我园作为一所省示范性实验幼儿园,首先定位为幸福、快乐,用“诚信、感恩、和谐、卓越”的优秀团队来打造我们独特的“笑园文化”,创出我们的园所特色。  相似文献   

8.
几年来,我们招远市实验幼儿园在市教委的指导下,充分利用市场经济规律,抓住机遇,凭借自身优势,不断发展壮大,以实验幼儿园为中心,又发展了文化区分园、魁星路分园、温家分园,共36个班,2500余幼儿,逐步形成了集团规模,以“实施名牌战略,开创规模效益”为目标,走出了一条“以园养园、滚动发展”的集团化办园的新路子。一、顺应形势发展,走以园养园滚动发展的路子招远市实验幼儿园,原名招远市机关幼儿园,1952年建园,隶属于市政府,属于全额拨款单位。1992年被省教委、物价局、财政厅确定为省级实验幼儿园。同年7月,由政府投…  相似文献   

9.
一、完善制度——教师专业成长的有力保障为推进园本教研、构建我园特色教研文化.我园建立了《兰州市实验幼儿园高级教师讲座制度》《兰州市实验幼儿园教学观摩制度》《兰州市实验幼儿园备课、听课制度》《兰州市实验幼儿园园本教研制度》《兰州市实验幼儿园师徒合作式研究制度》《兰州市实验幼儿园课题管理制度》《兰州市实验幼儿园教师专业成长档案建立、交流制度》《兰州市实验幼儿园教师培训制度》。  相似文献   

10.
信息一束     
《早期教育》2001,(5):27-27
为了进一步提高省示范性实验幼儿园、市一类幼儿园的办园水平和保教质量,防止出现停滞、倒退等现象,连云港市从2000年起建立省示范性实验幼儿园、市一类幼儿园年审制度。 年审由幼儿园按《江苏省示范性实验幼儿园评估细则(试行)》和《连云港市幼儿园评估定类细则》进行自查,填写年审报表,并附全年工作总结,经县、区教育行政部门复查后报市  相似文献   

11.
《江苏教育研究》2005,(8):F0002-F0002
江苏省省级机关实验幼儿园隶属于江苏省省级机关事务管理局。前身为江苏省委幼儿园。始建于1953年。1965年与省人委幼儿园合并为省级机关幼儿园。1986年分园为省级机关第二幼儿园,2002年与省委办公厅机关幼儿园合并组园。2003年更名为省级机关实验幼儿园。  相似文献   

12.
《早期教育》2012,(12):F0002-F0002
南京市第一幼儿园是江苏省示范性实验幼儿园,省、市、区教科研基地,教育部中法合作“做中学”科学教育项目试点园。幼儿园与香港、美国、新加坡等国家和地区的相关幼教机构结成友好园,互派教师交流与培训,是国内外幼教交流的重要窗口。  相似文献   

13.
沈爱武 《早期教育》2015,(1):F0003-F0003
黄桥镇中心幼儿园始建于1981年,是江苏省示范性实验幼儿园,占地12096平方米。现有70多名教职员工,1000多名幼儿。三十多年来,该园始终秉承“为幼儿发展,全心全意:为家长服务,尽心尽责”的办园宗旨,全园上下同心同德,形成了“严谨、善诱、扎实、求精”的教风。先后荣获“省巾帼示范岗”“省平安校园”“市青年文明号”“市...  相似文献   

14.
【正】宜兴市实验幼儿园创办于1997年,前身为宜兴市蓓蕾幼儿园,1999年被命名为江苏省示范性实验幼儿园。2008年易地重建,占地面积2.5万平方米,并更名为宜兴市实验幼儿园。目前已成为宜兴市对外开放交流的重要窗口,在全市幼教中发挥引领和辐射作用。该园以"促进幼儿和谐发展"为办园理念,坚持科研兴园。省"十一五"教育科学...  相似文献   

15.
《早期教育》2021,(4):F0002-F0002
连云港市六一幼儿园创建于1956年,隶属于海州区教育局,是江苏省首批示范性实验幼儿园、省示范园免检单位。现有六一总园、万润分园、秀逸苏杭分园、淮海花园分园和恒大花园分园,幼儿园形成了一园五址的集团化发展格局。幼儿园现有50个班级,教职工200余名,其中有省特级教师、省师德模范、省教科研先进教师;市港城名师、市学科带头人、市优秀青年教师、市优秀教育园丁、市教科研先进个人等。教师们用爱岗敬业的精神传承着“团结、奉献、挚爱、求实”的园风。  相似文献   

16.
《浙江教学研究》2007,(5):F0003-F0003
龙游县实验幼儿园创办于1952年,1995年被省教育厅命名为“浙江省示范性幼儿园”,是该县唯一的一所公办幼儿园。1999年、2005年先后两次被省妇联授予“家教先进集体”,2003年被衢州市政府命名为“衢州市名校”,2005年被评为“浙江省园本教研示范园”。幼儿园以教师专业成长作为园所发展的有力保障,[第一段]  相似文献   

17.
姜堰市第二实验幼儿园坐落于姜堰市振兴路189号,于2002年8月26日正式建成开园。目前,幼儿园有15个班级,七百多名幼儿,四十多名教职员工,是姜堰市文明单位、姜堰市文明学校、姜堰市三八红旗集体、泰州市优秀示范家长学校、泰州市绿色学校、泰州市五一巾帼标兵岗、江苏省示范性实验幼儿园。办园以来,我园以“面向未来,追求卓越,服务社会”为办园宗旨,发扬“科学、奉献、协同、创新”的办园精神,逐步在幼儿园管理、教育教学、家长工作等方面形成了自己的办园模式。幼儿园确立了“科研兴园”的思想,注重培养“学习型、研究型、创新型”的教师队…  相似文献   

18.
泰州市幼儿园是省级示范性实验幼儿园,创办于1952年,至今已有50余年的办园历史。在各级领导的重视关心、社会各界的大力支持以及全园教职员工的辛勤努力下,该园不仅形成了自己的办园特色,还赢得了较高的社会声誉,先后被授予:省现代化实验学校、省幼儿体育先进集体、省优秀家长学校、省女职工工作先进集体、省“五四”红旗团支部,市文明单位、市“三八”红旗集体、市花园式单位、市“巾帼示范岗”等荣誉称号。市幼领导十分注重优化教师队伍。把提高教师素质作为提高教学质量的关键,采取多渠道、多形式培训教师的方法,建立了一支专业思想牢固…  相似文献   

19.
福州市蓓蕾幼儿园创办于1951年.是直属福州市教育局的全日制公办幼儿园,1996年被评定为福建省优质实验幼儿园.2002年被列为福建省首批课改试点园。幼儿园占地面积3700多平方米.现有12个幼儿班.440多名幼儿,60多位教职工,其中专任教师37名。教师素质高.特级教师1人,“小中高“教师2人,省  相似文献   

20.
美丽的杭州湾畔有着上海唯一未被开发的大小金山,那里有蓝天、阳光、沙滩……还坐落着金山区实验幼儿园,幼儿园有欢笑、歌声、稚语……金山区实验幼儿园是一所上海市一级幼儿园,现有梅州和山龙两处园舍共12个班级。幼儿园以《上海市学前教育纲要》和《上海市学前教育课程指南(试行)》为指导,全面实施上海“二期”课改。在区域性推进园本研修的过程中,老师们以教育行为的反思为研修重点,综合利用各种教育手段和资源促进幼儿主动、全面发展。园领导也以引领教职工主动发展为管理抓手,努力将幼儿园创办成孩子、教师成长的快乐家园。上海市金山…  相似文献   

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