《工业企业审计》重点内容辅导

《工业企业审计》是电大审计专业的一门必修考试课。教材共有十四章内容,可分为三个部分,第一部分是工业企业审计的基本理论,共有三章,即第一章、第二章和第十四章;第二部分是工业企业主要经济业务的审计实务,共七章,即第五、六、七、八、九、十、十一章;第三部分是专项审计,共四章,即第三、四、十二、十三章。 本课程考试题型一般分为:名词、填空、判断、判断改错、选择、简答、论述、计算等题型。     

再议探究“根的生长部位”实验

探究“根的生长部位”是七年级《生物》第五章第二节的教学实验。笔者在教学实践经验中,对该实验的材料和方法作了部分改动,取得了良好的效果。     

《月相》学习困难的原因与对策

<正>《月相》是浙江教育出版社《科学》七年级上册第四章《地球与宇宙》第五节的内容,从多年的教学实践来说,是一块教师难教,学生难学、比较棘手的教学内容。笔者试通过第二轮课堂教学实践     

突出重点是授课的宗旨

重点就是教材中主要的部分,或是每章每节的主题和重心。要突出重点,教师必须首先领会教学大纲,吃透教材,抓住重点,围绕重点备好课。就劳动版《电工基础》而言,纵观全书,第三章“复杂直流电路的分析”、第七章“单相交流电路”、第八章“正弦交流电路的符号法”和第九章“三相交流电路”等是重点。因为这几章都是初学者（技校生）要学的新知识。就每章而言,也有每章的重点。仍就劳动版《电工基础》说,第一章“欧姆定律”是重点;第二章“简单直流电路的分析与计算”是重点;第三章“复杂电路的解法”是重点;第四章“电容器”是重点;第五章“磁…     

弗兰克·史密斯的阅读指导理论举隅——阅读过程中大脑与眼睛互动关系及其应用

弗兰克·史密斯是世界知名认知心理学家和语言学家,他在哈佛大学开展一系列关于阅读过程中生理现象研究开创了阅读理论研究新视野。他是现代心理语言学运用于阅读指导的重要开拓者之一。《理解性阅读》是一本主要面向阅读教师的理论著作,作者为每一章都提供了一个小结,该文为第五章编译所得,主要介绍阅读过程中眼睛和大脑的互动关系。     

编讲集成电子技术的初步尝试

本着教改的精神,我们根据电子技术的发展趋势,编写了“集成电子技术”。通过一个学期的教学实践(讲课46学时,实验15学时),有些感受。现在介绍一下本书的主要改革内容和教学体会。一、“集成电子技术”主要内容集成电子技术,就是使电子技术的模拟和数字部分集成电路化。我们所编《集成电子技术》各章内容是:第一章半导体器件和基本电路第二章直流放大器第三章集成运放的应用第四章组合逻辑电路第五章时序逻辑电路第六章 A/D 和 D/A 转换第七章直流电源二、主要改革内容和教学体会     

《审计学概论》学习指导(1)

《审计学概论》是审计、会计专业的必修课。考试形式为闭卷考试,考题类型主要有:名词解释、填空题、判断题、简答题、论述题和实务题等。由于书中内容较多,为便于学习和复习,对全书中的一些重点内容,做一简要说明,同时附有部分练习题,供大家参考。《审计学概论》全书由二十二章内容组成,分三个部分:第一部分是审计学的基本理论。共有十章,即第一章、第二章、第三章、第四章、第五章、第六章、第七章、第八章、第十六章、第二十二章。     

评《区域整合理论、方法与实践——基于‘经济—资源’互补型区域视角》

当前,在国内很多地区由非整合状态所导致的区域问题非常突出.其直接原因在于,理论体系与方法论不成熟,不能有效指导区域整合的实践问题.而根本原因在于,错综复杂的区域间利益关系使得很难平衡其间的关系.佟宝全博士的《区域整合理论、方法与实践——基于‘经济—资源’互补型区域视角》是作者在综合已有研究成果的基础上,对区域整合理论、方法与实践进行的系统和深层次的研究.基于此,本书在总结相关理论与模式的基础上,选择蒙东地区与东北三省作为典型研究区,针对“经济—资源”互补型的区域建构理论分析框架,运用经济地理学及相关理论与方法进行实证分析.全书共分六章,第一章绪论部分阐述了研究的必要性,并介绍全书框架结构、研究内容、思路与方法;第二章评述区域整合的相关理论与经验模式;第三章为区域整合理论分析框架的构建过程;第四章为实证部分,选择蒙东与东北作为研究对象进行现状分析;第五章为实证分析的延续,由区域整合目标和内容、途径与具体模式构成;第六章结论部分对全书研究内容的主要贡献和不足进行了全面总结.     

《保险学概论》复习指导

一、课程体系 本课程各章内容可归结为以下三大部分: 第一部分:保险原理,包括第一章风险与保险、第二章保险的本质、第三章保险的基本原则、第四章保险法与保险合同。 第二部分:保险实务,包括第五章财产保险、第六章人身保险、第七章再保险和第十二章社会保险。 第三部分:保险经营管理,包括第八章保险运行环节、第九章保险经营、第十章保险市场和第十一章     

要成为真行者

翻开特级教师章师亚老师的著作《做一名现代教师》,第一讲就是“‘七者’,你具备了吗？”读后颇有感慨。     

马克思主义非西方社会发展理论几个有争议问题的辨析

马克思主义非西方社会发展理论几个有争议问题的辨析江丹林怎样阅读马克思恩格斯的理论著作，这里面确实有一个方法论问题。科学地理解马克思恩格斯著作的“阿基米德点”从理论上讲，就是站在世界观和方法论辩证统一的高度，完整、准确、系统地理解其思想精神的实质；寻章...     

《保险学概论》复习指导

一、课程体系 本课程各章内容可归结为以下三大部分: 第一部分:保险原理,包括第一章风险与保险、第二章保险的本质、第三章保险的基本原则、第四章保险法与保险合同。 第二部分:保险实务,包括第五章财产保险、第六章人身保险、第七章再保险和第十二章社会保险。 第三部分:保险经营管理,包括第八章保险运行环节、第九章保险经营、第十章保险市场和第十一章保险监管。     

全日制小学暂行工作条例(试行草案)

第一章 总则第二章 教学工作第三章 思想品德教育第四章 生产劳动第五章 体育、卫生、保健第六章 教师第七章 学校体制和行政工作第八章 党的工作和其他组织工作     

读《非智力因素的理论与实践》

近日读了沈德立教授主编的《非智力因素的理论与实践》一书,深感受益匪浅.该书从理论、实验与实践三方面入手,对非智力因素做了全面的研究与探索,详尽地论述了非智力因素的内涵、功能以及在人的全面发展中的作用;介绍了非智力因素的测评手段及其培养的原则、方法、途径,这对于今天素质教育的实施有着积极的指导作用.该书共分七章:第一章介绍了非智力因素研究的背景与发展现状,界定了非智力因素的含义与功能.第二章进行了非智力因素的理论探讨,阐述了非智力因素与全面发展、与教育原则、与德育、与学科教育的关系.第三章论述了采用自制问卷对我国中小学生非智力因素发展现状进行调查研究的结果.第四章探讨了非智力因素测评的理论依据并根据自己的研究成果提出了测评非智力因素的具体方法.第五章专章讨论了非智力因素的培养问题,包括培养原则、途径、方法,以及各种具体的非智力因素的培养措施.第六章通过三个自然实验的展示验证研究者所设想的非智力因素培养模式.第七章总结概括了中小学教师在培养学生非智力因素的过程中积累的宝贵经验.     

初中数学新章节引言的教学及反思——以人教版七年级（下册）《平面直角坐标系》的教学为例

一、引言前些天,笔者听了的一节公开课,授课内容是人教版七年级（下册）第七章《平面直角坐标系》的第一节课.一上课,授课教师就很快使用自己设计的问题情境就进入了＂7.1.1有序数对＂之概念教学.我很诧异,授课教师忽略了这新章节的第一节课的引言部分.那么,新章节的引言该如何处理呢？     

一张投影片讲活三节课

一张投影片讲活三节课丁金荣部分电路欧姆定律的教学贯穿于初中《物理》二册第八章五、六、七等节的全过程，是电学部分的重点和难点。在教学中，第五节“电流强度跟电压关系”的实验数据在六、七两节中要反复运用和推导，而物理课时间间隔长，学生对实验数据的短时记忆易...     

全日制中学暂行工作条例(试行草案)

第一章 总则第二章 教学工作第三章 思想政治教育第四章 学工、学农、学军第五章 体育卫生和生活管理第六章 教师第七章 学校体制和行政工作第八章 党的工作和其他组织工作     

第六章 三角比

上海市数学教材编写组正在陆续编写出版供发达地区使用的新教材,本刊于1991年第3期已选登了高中数学教材第一册的部分章节,现继续选登第二册的部分章节。该册共分三章。第五章:指数函数与对数函数;第六章:三角比;第七章:三角函数,现将第六章的部分内容(删去例题解答及练习题)选登如下。     

浅析《超越教学法》中的“最小化感知失配”

美国加州圣荷西州立大学的库玛教授指出现代语言教学处于后教学法时代,其提供的教学法框架使教师能超越教学法思想的局限,培养起建构系统化、连贯的、相关的个人实践理论所必须的知识、技能、态度和自主能力。《超越教学法》这本书共十三章,分为三部分,第一部分是前两章,表示着宏观策略的哲学和概念基础;第二部分是第三章到第十二章,具体分为十条宏观策略;第三部分是最后一章,主要是构建个人的实践理论。最小化感知失配则是宏观策略中最核心的部分之一,关于《超越教学法》的研究已经出现了不少,但大多是从宏观角度进行研究,基于微观角度的研究则较少,因此本文基于超越教学法下研究最小化感知失配,在借鉴本书中影响感知分配的因素后提出具体解决措施,希望对以后的教师教学有所启发。     

沈从文研究的新突破——评《从边城走向世界》

湖南师大青年副教授凌宇著述《从边城走向世界——对作为文学家的沈从文的研究》一书,分绪论、第一章他走孤独的人生之路、第二章人生奥秘探索者的得与失、第三章对艺术美的潜心探究、第四章沈从文建造的文学世界(上)、第五章沈从文建造的文学世界(下)、结论等七个部分,共二十七万字,即将由生活、读书、新知三联书店出版。本书是国内第一本沈从文研究专著。本书研究方法有下述几个特点: