高校辅导员心理育人的困境与解析

心理育人工作是高校思想政治工作重要组成部分,是辅导员工作职责和内容,对学生全面发展具有重要的现实意义。高校和辅导员要从丰富心理学知识、增强心理育人能力、完善系统培训机制等入手,在育人理念、概念认知、工作实践、技能提升以及制度创新等方面,推进育心与育德有机融合,提升心理育人质量,加强对学生的人文关怀和心理疏导,培养培育理性平和的健康心态。     

高校实践育人路径的优化探究

优化高校实践育人路径是优化实践育人机制的重要前提。实践育人路径的优化要遵循优质高效、整合融通、介入实践和灵活开放等原则,在制定标准、拓宽路径、丰富内容、突出主体作用、优化评价机制等方面采取优化措施。     

高校辅导员的角色定位与工作实践

文章通过对辅导员思想政治工作的重要性和高校辅导员如何做好以＂学生为本＂的思想政治工作在学生思想、学习、生活方面重要作用的综合阐述,提出辅导员思想政治教育的探索与创新,要扮演好＂慈母＂、＂严师＂、＂朋友＂、＂演员＂四大角色。想学生之所想,急学生之所急,办学生之所盼,成为大学生的良师益友,做好大学生健康成才的指导者和引路人。     

新时期高校辅导员工作的困境与思考

面对国内外的新形势,大学生思想政治教育工作面临着许多新情况新问题和新挑战,作为大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员在实际的教育工作中如何开展工作,真正实现教育的目标,本文就辅导员工作的一些方法进行了探讨和分析。     

高校思想政治教育的实践育人路径探析

高校是大学生思想政治教育的重要阵地。随着社会的发展,实践育人在大学生思想政治教育中逐渐凸显出重要地位,但当前高校在实践环节存在不少问题,制约了高校思想政治教育的开展与效果提高。高校需在社会各界的共同努力下通过建立平台、设立基金、规范队伍、创新形式,探索出适合高校实践育人的新思路。     

关于高校辅导员在思想政治教育中育人的几点思考

育人是高等教育的根本任务,培育高素质创新型人才更是高校肩负的神圣使命。辅导员作为大学生联系最密切的人,肩负的责任更大。在社会主义市场经济下,高校的育人工作也面临着新的挑战,辅导员的工作方法和和工作思维也应有新的突破。     

新时代高校思想政治教育实践育人路径探究

本文论述新时代高校思想政治教育实践育人的重要性,分析新时代高校思想政治教育实践育人存在的问题,从转变教育观念、立足实践活动、创新教学模式、创新合力机制等方面提出新时代高校思想政治教育实践育人路径。     

关于高校辅导员在思想政治教育中育人的几点思考

育人是高等教育的根本任务,培育高素质创新型人才更是高校肩负的神圣使命。辅导员作为大学生联系最密切的人,肩负的责任更大。在社会主义市场经济下,高校的育人工作面临着新的挑战,辅导员的工作方法和和工作思维也应有新的突破。     

论高校文化育人工作中辅导员的主体担当

中国特色社会主义进入新时代,经济全球化与互联网迅速发展,大学生受到多元文化的强烈冲击,大学生中出现了信仰危机与思想上的不稳定性和多样性,文化是民族生存和发展的重要力量,文化是精神支撑。文化与育人紧密联系,辅导员作为"大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者",在文化育人工作上责无旁贷。本文从辅导员承担文化育人工作的意义、辅导员具体工作职责与文化育人,以及提升辅导员文化育人担当能力三个方面来分析高校文化育人工作中辅导员的主体担当。     

高校思想政治理论课实践育人机制完善路径探究

思想政治理论教育是高校教育的重要组成部分,其实效性的提升一直是改革发展的关键,其中实践育人模式已经成为思想政治理论课实效性提升的重要举措。但是,环视当下高校思想政治理论课程实践育人的现实场域,仍然存在规范性、系统性、协调性不足等问题,影响了该门课程实践育人的效果。鉴于此,高校应该主动适应立德树人的教育新常态,努力做好思想政治理论课程实践育人理念、方式、内容、主体素质、保障条件与考核机制等层面的创新发展,大力构建多维实践育人长效机制。     

社会实践与高校思想政治教育实效性研究

高等教育的重点就是提高教育质量.就高校思想政治教育而言,就是努力提高其实效性.社会实践是大学生健康成长的一个重要环节,是提高高校思想政治教育实效性的必经之路.     

加强高校思想政治理论课社会实践教学环节的思考

加强高校思想政治理论课的社会实践教学，是由马克思主义理论和思想政治理论课自身特点、性质、教学目的及教学任务决定的，也是人的认识规律和青年学生思想品德形成发展规律的逻辑必然。高校思想政治理论课社会实践教学模式的构建，应遵循大学生的成长规律和思想政治教育教学规律，切合高校教学改革的实际，有较强的可操作性，应建立健全“思政课”社会实践教学的长效机制。     

论高校思想政治教育社会实践的特性

中央16号文件指出社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,要求高校深入开展社会实践。但目前比较普遍地存在着对高校思想政治教育社会实践的误解。高校思想政治教育社会实践有其特殊的质的规定性,主要有教育性、参与性、社会性和组织性等。只有正确认识这些特性,并按其特性要求组织和开展社会实践教学,才能切实提高高校思想政治教育社会实践教学的实效性。     

论高校社会实践的思想政治教育效能与建构

社会实践能够较好地消除大学生的接受心理障碍,使之接受思想政治教育;社会实践作为联系大学生与现实社会的重要纽带,是增强大学生对社会主义核心价值观念情感认同的重要手段;社会实践作为价值活动,是增强大学生对确立社会主义核心价值观念与自己利益一致性认识的重要途径;社会实践作为行为规范训练,可以为大学生确立社会主义核心价值观念奠定重要前提和基础。目前高校大学生社会实践存在一些明显的问题。因此,我们重视大学生社会实践,一方面要坚持正确的指导原则,另一方面要建立科学合理的实施方法体系。     

谈高校政治辅导员工作思路与方法

结合辅导员工作实际,阐述了影响辅导员工作效果的因素有：辅导员的自身素质和其对学生的了解、对班干部的选拔和培养、对班级风气的引导以及对特殊群体的关注等;提出了辅导员工作的几点思考和体会。指出辅导员一定要勤于思考,善于学习;把握学生心理,因材施教;精选良将,建立能征善战的班干部队伍;坚持原则,注重发展优秀学生入党;突出特色,建立优良的学风、班风和舍风;关心帮助特困生,把国家、学校的关怀和温暖落实到各项工作措施之中。     

论社会实践与大学生思想政治教育

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对大学生形成良好的道德品质发挥着重要的作用。针对社会实践中存在的问题，要在不断总结经验教训的基础上，从社会实践的运行机制、投入保障机制、内容、教师队伍和基地建设等方面进一步深化和创新，积极探讨新形势下大学生社会实践活动的有效途径和方法。     

社会实践在大学生思想政治教育中的作用

社会实践活动在对大学生进行思想政治教育方面,具有其他教育形式不可替代的重要作用,具体体现在增强意识、培育品格、提高能力等方面。     

文化素质教育在学生德育培养中的实践

本文从实践角度对新时期德育工作进行了探讨,结合学生思想现状,在探索如何培养大学生文化素质方面做出了有益的探索,并总结了在实践中取得的良好效果.     

高校思政理论课实践教学的困境及其突破路径

实践教学是高校思政理论课教学改革中的薄弱环节。由于主观认识不足、教学资源缺乏等原因,高校思政理论课实践教学面临一定的困境。要增强其实效性,必须在教学内容的设计、教学资源的整合以及教学模式的选择等方面实现突破创新。     

加强社会实践环节 优化大学生思想政治教育

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对大学生成长成才具有重要作用.当前,面对新形势、新情况、新变化,大学生社会实践仍存在不少问题.从加强组织管理、丰富实践内容、完善考核机制、重视基地建设等多方面入手,深化社会实践教育,使之在大学生思想政治教育中发挥更加积极的作用.