制作单向旋转磁场演示器

材料准备。①一块边长20cm、厚5cm的泡沫板；②两个可拆变压器上300匝的线圈；③一个200μF耐压100V的电容器；④一根带底座的大磁针和一个带底座的铝筒(演示旋转磁场用的)；⑤一个可调变压器；⑥导线若干。     

演示旋转磁场的一种装置

在没有交流电源的地方,要进行旋转磁场的实验,可以用直流电(电池组供给)通过一只转换开关得到三相方形波交流电,把它通入三相绕组,同样可取得较满意的实验效果.一、原理简述三相正弦交流电在三相绕组中所产生的旋转磁场是连续变化的,而如图一所示的三相方波交流电在三相绕组所产生的旋转磁场却是脉动改变的,但     

单相旋转磁场演示器的制作

在学习三相电产生旋转磁场后,有善于思考的学生提出,单相交流电是如何产生旋转磁场的?为了很好地说明这一问题,笔者设计制作了一个单相旋转磁场演示器.现将制作方法和原理介绍如下,以供同仁们参考.1材料准备①一块边长20cm,厚5cm的泡沫塑料板;②两个可拆变压器上300匝的线圈;③     

巧用直观演示 突破教学难点──谈“旋转磁场”的教学

巧用直观演示　突破教学难点──谈“旋转磁场”的教学江苏马祥山“旋转磁场”是三相异步电动机的概念之一，这个概念理论性强，比较抽象，在三相异步电动机（《应用电工》益宝清编）这一章中既是教学重点又是教学难点，若只按书上的内容照本宣科，学生就难以接受。为了突...     

三相旋转磁场演示仪

目的演示单相裂相电源在电磁式旋转磁场演示器中产生旋转磁场的性质。原理在做三相旋转磁场和异步感应电动机原理演示时需要用三相电源,一般都用单相交流电转变成三相交流电源(即单相裂相电源),它一般都用单相交流电经电阻、电容移相变成三相交流电源(装置如图1,电阻用220V100W灯泡代替,电容用8μF450V的油浸纸电容)输出端A.B.C分别与作“Y”形联结的互成120°角的定子线圈(即电磁式旋转磁场演示器)的始端相应的A.B.C相连,若在该演示器中央放置一个可灵活转动的小磁针或闭合铝环,那么将裂相电源通220V交流电后,即可见磁针或铝环转动起…     

三相旋转磁场演示仪

目的 演示单相裂相电源在电磁式旋转磁场演示器中产生旋转磁场的性质。     

旋转磁场中的磁势矢量

“旋转磁场”是交流电机中最基本最主要的一个概念 我们采用的电工教材是华南师范学院的《电工学》,书中对《均匀旋转磁场》的阐述有讨论的必要。 例如,在下册67页上,绕组线圈:D_1——D_4,D_2——D_5,及D_3——D_6的平面与磁势矢量图上f_A、f_B、f_C的方向关系是垂直关系,如图(1)所示。矢是图上各磁势矢量方向似乎是个空间方向,似乎是按线圈平面轴线的空间方位来确定的。矢量图     

基于matlab的旋转磁场的仿真

针对传统电磁流量计只是适用于某种特定的条件,对流型比较敏感的问题,提出一种基于旋转磁场的流量测量方法.该方法对流型不敏感,而且大大减少了安装空间的要求.本文从毕奥—莎伐尔定律出发,采用两组轴线相互垂直的亥姆霍兹线圈,分别通入频率相同、相位相差90度的交流电流信号,在两组线圈包围的空间内产生一个同电流信号的频率相同旋转磁场.利用matlab软件仿真了磁场在空间一些特殊位置的分布曲线,并选取一些代表点讨论了磁场的分布规律.     

三相交流电产生旋转磁场的动画设计

本文介绍用 Flash5 .0制作三相交流电产生旋转磁场的动画 ,通过动画演示 ,观察三相正弦交流电产生旋转磁场的过程及各时刻电流的流向 ,分析交流电频率与旋转磁场转速、磁极数的关系 .三相对称正弦交流电在三相异步电动机中产生旋转磁场的实物演示实验 ,只能说明三相对称正弦交流电可以产生旋转磁场 .而用 Flash动画可以形象直观地模拟三相对称正弦交流电 ,在三相异步电动机三相对称绕组中产生旋转磁场的过程 ,同时 ,利用分步演示还可说明交流电频率与转速、磁极数的关系 ,分析各时刻电流的流向及星形连接时中心点电流的变化规律 .一、设计…     

变频器在旋转磁场教学中的应用

旋转磁场的概念较抽象,是教学中的一个难点.利用变频器输出一个频率可调的三相交流电提供给△接定子模拟绕组,通过小磁针、转子模拟装置分别静态、动态地演示旋转磁场现象,可加深学生对概念的理解.     

自由电子在旋转磁场中的跃迁几率

本文通过简化自由电子激光实验中的电磁场模式,考虑到电子的自旋态,得到自由电子在旋转磁场中跃迁辐射几率正比于[Si~2(gB O)t/2/(gB o)~2]的结论。     

用PLC显示三相异步电动机的旋转磁场

应用PLC和逆变器功率模块，设计了异步电机旋转磁场的显示电路．获得了很好的效果     

谈“旋转磁场”教学难点的突破

旋转磁场是电机课教学中的一个难点,下面谈谈如何突破这一难点的教学体会。一、介绍分析旋转磁场的思路。旋转磁场的分析是借助简图进行直观分析,把电机的定子铁芯、绕组及各项绕组中的电流都按规定用符号在简图中表示出来。然后运用安培定则在图上判断出交流电一周内若干个特殊时刻各磁极的位置。最后通过各时刻同一磁极位置的对比找出磁场变化的规律,进而判断出磁场的转向和转速。二、讲清有关概念和规定。在这一节中既有不少抽象概念,如旋转磁场、电角度、机械角度、三相均匀对称绕组等等,又有一些象铁芯、绕组、电流等在图中怎样表…     

电机旋转磁场教学中的几个问题

针对电机旋转磁场教学中的几个关键知识点进行分析，指出一些学生在学习过程中容易产生混淆的时间角速度和空间角速度、每极磁势、相矢图、谐波电势频率等概念．     

浅谈课堂演示型课件的演示技巧

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

多相绕组产生空间园形旋转磁场条件的讨论

本文简要论述了m相(m≥3)空间对称绕组通入m相时间上对称的电流产生园形旋转磁场的条件     

优化演示提高物理演示实验的教学效果

物理实验是中学物理教学的重要内容。无论是初中物理课程标准还是高中物理课程标准在内容标准中首先阐述了对科学探究和物理实验能力的基本要求，在各教学模块和内容中安排了各种类型的实验，并在教学建议中提出突出物理学科特点，发挥实验在物理教学中的重要作用的基本要求。     

用复数方法证明三相交流电产生旋转磁场

三相交流电产生旋转磁场的原理性装置如图1所示,3个相同结构的绕组ax、by、cz排列在圆周上,位置彼此相差2π/3角度.把三相交流电通入3个绕组时,它们在中心点O产生的磁感应强度矢量的方向各自沿着每个绕组的轴线(如图1),而大小是交变的.     

月相变化演示器的制作与演示

“月相变化及其成因”虽不是教学重点，但是教学难点。我根据小学自然课本第五册（“人教版”1989年第二版）P49的插图“月亮圆缺变化示意图”制成立体模型（图l）。1制作方法1．月球制作月球及托架如图2-（1）所示，由三部分构成：托架板；左端为平衡块；右端为月球模型组件。     

优化演示提高物理演示实验的教学效果

物理实验是中学物理教学的重要内容.无论是初中物理课程标准还是高中物理课程标准在内容标准中首先阐述了对科学探究和物理实验能力的基本要求,在各教学模块和内容中安排了各种类型的实验,并在教学建议中提出突出物理学科特点,发挥实验在物理教学中的重要作用的基本要求.