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本文作者结合2011年生物高考大纲对学生的实验与探究能力的要求,分析了近几年来高考理综生物实验部分的主要考查题型和高考命题趋向,对如何针对性地培养学生实验与探究能力提出了一些建议。 相似文献
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光学显微镜是中学生物学实验中常用的仪器,显微镜使用是中学生必须具备的基本技能,在近几年的高考中经常有关于显微镜操作的知识考察。所考查的知识点主要集中在目镜和物镜的识别、放大倍数、视野明暗程度、视野范围大小以及装片移动的方向和标本的成像状态等。下面就实验过程中经常遇到的一些典型问题进行归纳。 相似文献
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一、高考对生物实验能力的要求
《2007年普通高等学校招生全国统一考试生物科考试大纲》对实验探究能力的要求是:
1.能独立完成“生物知识内容表”(略)所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 相似文献
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生物是一门以实验为基础的自然科学,观察和实验是生物科学研究的重要方法,是学生获取感性知识的重要源泉,是实施素质教育的良好切入点.在高中教学中,实验占有的比重也越来越大.综观近几年以考查学生创新精神和实践能力,以能力立意的新一轮高考改革,对学生实验能力的考查愈加重视,它的必向功能得到了充分体现,从知识内容看,对实验现象的观察分析、实验设计和结果的预测等多方面;从认识水平看,包括了解、理解、综合运用等层次.而新颖的高考题型也层出不穷,为了使学生尽快熟悉高考实验题型,现对生物高考实验题型特点作一探析. 相似文献
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模拟实验是在科学研究工作中,由于对研究对象不能或不允许进行实验,为了取得对研究对象的认识,根据已知的事实、经验和一定的科学理论,设计和构想出研究对象“替代物”,通过对替代物的实验,以获取研究对象的信息和资料。例如模拟地球的“生物圈Ⅱ号”,我国“神舟三号”飞船用模拟宇航员做模拟人实验等。模拟实验使实验者突破了传统的生物学实验的思维模式,同时也使生物学实验过程中又增加了一种特殊的要素——模型。 相似文献
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<正> 生物学是一门实验性很强的自然科学,因此每年高考生物试卷中一定少不了实验题。而对实验题的正确解答是考生的一个比较薄弱的环节,笔者就近5年高考生物实验试题的结构及这些试题对生物实验复习教学的启示谈些看法。1 近5年高考生物实验试题的结构分析(见下表) 相似文献
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对高中生物实验探究题进行了分类,收集并分析了经典例题。陈述了实验题、调查题、探究题的解题规律,提出了实验、调查、探究3个主题的复习策略。 相似文献
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实验题是历年高考题中的重难点题,根据考试大纲对生物实验题的考查目标与要求,教师在实验的复习教学中一定要设法使学生熟悉各实验的目的要求、材料用具及方法步骤,重视实验过程中现象的观察,掌握实验的原理及运用,懂得分析实验现象、实验程序、实验结果,学会设置对照实验,升华为具备科学实验的基本能力,掌握一定的解题技巧. 相似文献
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在最近几年理科综合测试中,都考查了学生实验设计的能力,而且占分都比较大。而从阅卷的反馈情况来看,许多学生实验设计缺乏科学性,或实验步骤不合理。高考复习中,应该加强和重视实验的复习。 相似文献
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笔者结合历年的经验及对新高考的理解,谈谈在实验专题复习中的做法。
一、构建知识结构体系
著名教育心理学家皮亚杰认为:知识既不是客观的东西,也不是主观的东西,而是主体与环境相互作用的过程,即逐渐建构的结果。这一理论告诉我们,教师是无法代替学生的学习,唯一能做的是帮助学生自己去建构知识体系。[第一段] 相似文献
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本文就高中生物实验的类型及高考实验命题趋势,在新课程理念指导下,结合教学实践,总结了高考生物学实验复习的策略和方法,作为生物学实验高考复习的参考. 相似文献
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一、研读《考试说明》,把握备考方向 为了让参加考试的考生了解高考目的,清楚考试内容,熟练考试题型,明白试卷结构,教育部考试中心出台了《考试大纲》,以上几点确立了《考试大纲》在复习备考中的权威地位。 相似文献
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新课标规定的四项基本能力:理解能力、实验与探究能力、获取与处理信息的能力、综合运用能力,在近年的生物实验题中都有体现.实验设计题是高考的必考内容,也是每年高考生物的一个重点、难点,所占比例越来越大,几乎占到了理综生物部分总分的三分之一,而且往往成为高考生物试题的压轴题. 相似文献
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显微镜观察实验是指在实验过程中,由于所要观察的对象比较小,必须借助于显微镜才能完成的实验。一、新课程显微镜观察类实验内容新课程显微镜观察类实验内容见表1。表1新课程显微镜观察类实验内容 相似文献