谈审题组材四要点

在作文教学中，审题组材是最重要的部分．也是关键所在，但怎样培养审题细材的能力呢?一般采用的方法是多写多练．笔者认为，这种方法虽能起到一定的作用，但由于作文的题目（包括话题)是千变万化的，不管你写得几多也难以写完，到头来只能是事倍功半，其实，作文在审题组材本身就有基本功．只要我们抓住了它，就能达到事半功倍的效果。作文审题组材的基本功是什么呢?下面谈四点：     

例谈数学解题中的审题要点

审在解先,审题是解数学题的第一步,是数学问题能否正确解决的前提.审题就是通过自己的思维活动对数学问题中的条件重新整合,以便找到一种从条件到要求的途径.慎于审题、善于审题,能发现数学问题的条件,找到问题中的条件以及条件、条件与要求之间的关系.笔者在教学实践中发现,审题有三个要点需要注意,下     

四类材料作文审题比较谈

近几年中考材料作文的命题形式和要求有较大变化。明确各类材料作文的特征并掌握其审题方法,很有必要。一、定向型材料作文。这类命题所提供的材料是考生提炼观点或叙事记人的依据,考生阅读这些材料,必须透过字面意思把握其本质含义。如果考生的审题立意偏离材料所定之向,则会造成偏题。这类材料作文相对来说限制较多,考生发挥空间较小。例如2005年苏州题所提供的材料“:有人说‘人’字是一撇一捺,你是那一撇,我是那一捺,要两个人才能写成。如果人人光想自己的那一撇或那一捺,那么‘人’字永远也组合不到一起”。该题提出的要求是:“根据上…     

审题六要点

审题,是写好作文的前提。一旦审题有误,就会使作文偏题、跑题。因此,同学们要擦亮一双审题的“慧眼”。     

例谈审题

审题就是通过审阅题文和题图,全面、正确地把握原始问题的含义,弄清题目所涉及的物理情景和物理过程,明确已知量与待求量之间的关系而进行的分析与综合的思维活动.审题是解题的必要环节和首要步骤.只有审清题     

高考作文审题谈

综观近几年的高考作文,虽然文体、命题形式无甚大的变化,但是写作的综合要求却越来越高,越来越细密了。93年高考前国家教委命题中心专门在中央电视台就有关高考要求向全国作了说明。语文科特别强调了作文时审题要严,要准。94年语文科新高考《说明》将“写作”第1条“正确理解题意”修改为“准确、全面地理解题意”,就明确强调了审题不仅要“准确”,还要“全面”。再将第6条“掌握常用应用文体的格式及语言特点”修改为“掌握记叙文、说明文、议论文及常见应用文的写法”,这里强调的是考生必须掌握各类文章的“写法”,即怎样写各类文章。据此可见高考作文的综合要求提高了,也更明确了,因而审题就尤其显得重要了。这主要体现在:     

审题琐谈

审题就是要了解题意，搞清楚课题的条件是什么，结论或所要解决的问题是什么．它是处理问题的首要环节，是联想和应用所学知识解决问题的基础．因此在教学中必须指导学生逐步学会审题．下面谈自已的一些做法．一、审查题目的条件1．审查题设条件全面审查题目的条件，分清主次，寻找解题的突破口，是解题成败的关键．例1已知数列｛a_n为等比数列，首项为z(zＣ），z＝3，公比q一1/2z，这个数列中任何连续三项在复平面内的对应点均构成直角三角形且第一项的对应点为直角顶点，求复数z．分析：本题条件较多，但主要条件是a_n，a_( 1),a_(n 2)对…     

咬文嚼字谈审题

宋代宫廷画院一次以“竹锁桥边卖酒家”为题要画师们泼墨作画,好多画家都画了杂竹、木桥、酒店、顾客;车水马龙,热闹非凡。惟独李唐画了一座竹林掩映中的小桥,只露出一面酒旗,酒店和酒客都隐在画中。他的画得了第一名,因为整个画面咬住“锁”这个关键的题眼。     

层层拓展——组材方法例谈

爱好登高望远的同学也会有这样的感受,当你沿着一级级石阶不断地向上攀登时,就会发现每登高一级,所见到的景物都会发生变化,不仅越来越多而且越来越美,当你登上顶峰时,你就会有“一览众山小”的感觉。如果把登山的这种感受用在作文的组材上,那就是层层拓展法。请看例文:     

例谈数学中有效审题的4个要点

在数学解题中,一道题能否顺利得到解决,有效审题起着至关重要的作用.考试后,如果发现错误的原因是由于审题失误造成的,常感后悔莫及,这是每个人都曾有过的经历,因此在学习中,我们要学会审题.笔者总结以下4点,供同学们学习参考.1弄清已知条件含义已知条件中包含着题目的全部信息     

成也审题 败也审题——谈高考物理审题

高考《考试说明》中明确表示学生应具有五个方面的能力．即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力,这些能力通过审题而开展．审题看似一种阅读能力,实质上是多种能力的集中体现．物理解题的审题过程,就是破解题意的过程,它是解题的第一步,也是最为关键的一步．第一步迈不开,具体的解题也就无从谈起．审题是解题的灵魂,审题正确,条分缕析,所向披靡;审题失误,南辕北辙,满盘皆输．可以说审题的质量直接决定着解题的成败,“成也审题,败也审题”．高考经常有读不懂题、读漏题或读错题意等等情况,从表面上看是“粗心、马虎”,实质上是审题能力不高的表现．因此,如何指导和提高学生的审题能力。     

作文审题训练两组

A组题目1观念变迁改革开放三十年,是中国各种观念快速变迁的阶段,各种观念的变迁成为推动中国社会发展、变化的重要力量。研究显示,观念变迁表现在下列这些方面:价值观念,消费观念,就业观念,教育观念,道德观念,环保观念,时间观念,等等。对于中国的这些观念变迁,你有什么所见所     

话题作文的审题要点

话题作文犹如带着镣铐跳舞,要在一定限制下尽情发挥。近年高考话题作文给考生充分自由－自定立意,自选文体,自拟题目。考生受到的限制小,在考场上大胆创造,涌现出许多文质兼美的佳作。但是,宿构、抄袭的现象也不容忽视。因此,话题作文给考生增加限制势在必行。话题作文的审题也就必须高度重视。忽视审题,自然导致偏题甚至离题;     

话题作文的审题要点

话题作文犹如带着镣铐跳舞,要在一定限制下尽情发挥。近年高考话题作文给考生充分自由一自定立意,自选文体,自拟题目。考生受到的限制小,在考场上大胆创造,涌现出许多文质兼美的佳作。但是,宿构、抄袭的现象也不容忽视。因此,话题作文给考生增加限制势在必行。话题作文的审题也就必须高度重视。忽视审题,自然导致偏题甚至离题;只有审题准确,作文才能如庖丁解牛,得心应手,游刃有余。而近几年高考话题作文所采     

作文审题教学三要点

在作文教学中,教会学生审题应该是第一步,也应该是很重要的一步,学生只有看到作文题目并经过审题后,才能明白该写什么,不能写什么.不少教师对学生审题教学不重视,认为审题不重要,考试时间紧,不可能花那么多时间考虑审题,所以,多数语文教师作文审题教学不完整.     

作文审题四法

审题,就是认真思考,分析探求题意,弄清题目所提示的体裁、选材范围、重点和主题。体裁的问题是解决怎么写的问题。因为不同的体裁,写法是不同的。审定了体裁,在大的写法上就可以把握了。选材范围、重点和主题是解决写什么的问题。因为不同的题目,不同的体裁,对于材料、重点、主题的选择要求是不同的。那么,怎样审题呢?本文提供以下四种方法。     

作文审题教学三要点

在作文教学中,教会学生审题应该是第一步,也应该是很重要的一步,学生只有看到作文题目并经过审题后,才能明白该写什么,不能写什么。不少教师对学生审题教学不重视,认为审题不重要,考试时间紧,不可能花那么多时间考虑审题,所以,多数语文教师作文审题教学不完整。     

作文审题四法

学生下笔前,首先要对题目的含义和要求进行仔细的审查和分析,从而决定作文的体裁、选材范围、中心思想和写作方法等等。这个思考题意的过程,叫做审题。那么怎样进行审题呢?常用的方法有如下四种:(一)分析法。这就是按照作文题目的词或短语的组合类别来确定内容的中心和范围的方法,例如,《我喜欢的一个同     

审题四招定乾坤

审题是作文的第一关。审题是为了明确题目的要求,了解出题者出题的意图,这一步至关重要。失之毫厘,谬以千里。同学们作文时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。本期,我们介绍两种不同的审题方法,希望对你们有所帮助吧。     

数学审题四法

应用题教学是小学数学教学中的一个重要环节,如何让学生掌握好这部分内容。首先需要让学生学会如何审题。现介绍几种应用题的审题方法。一、想象审题法首先让学生默读、思考,弄明白应用题条件、问题。然后教师用纸遮盖某一条件或问题,让学生说出条件或问题,逐渐到默读完应用题,闭上眼睛能把应用题中的情境再现。例如：小明做9朵红花,做的红花比黄花多2朵,做了多少朵黄花？此题学生看题后往往根据题中的“多”字错列式为：9＋2＝11（朵）。如果学生能根据题意,想象成图形（适应于低年级）或线段图（适应中于高年级）,那就很容易得出…