中国传统文化与当代大学生的人格塑造

本文揭示了中国传统人格思想的内涵,阐述了传承与提升传统文化的原则,提出了塑造当代大学生人格的要求,肯定了传统文化的现代价值。     

中国传统文化与当代大学生的素质培养

中国传统文化对提高当代大学生的素质具有重要的作用,它能培养当代大学生热爱祖国的感情,培养当代大学生刚正不阿的民族气节,完善当代大学生的道德修养,提高大学生的审美能力,提高当代大学生的素质,必须加强传统文化的教育。     

当代大学生素质的陶冶和形象塑造

当代大学生素质如何，对于我国社会主义现代化建设战略目标的实现，具有十分重要意义。因此，大学生必须在把握素质特征的基础上。应从思想政治、伦理道德、科学文化知识、身心健康、创新能力等方面进行陶冶，并从行为举止、形象创意、遵纪守法、谦逊待人等方面塑造良好的形象。     

传承优秀传统文化与当代大学生的人文素质养成

大学生的人文素质养成是大学生全面发展的重要表现。结合当代大学生人文素质现状,分析优秀传统文化的现代传承与当代大学生人文素质养成的困境,并从精神层面和行为层面拙解优秀传统文化现代传承的精髓,探讨当代大学生人文素质的养成。     

提升当代大学生对传统文化的兴趣

中华传统文化是中华民族历代相沿而又不断传承更新的共同认可的生活方式、思维习惯及价值观念等,它源远流长,生生不息,是几千年来我国先民的智慧结晶。它在中华民族繁衍生息中发挥指引的作用,至今仍在我们血液中流淌。本次针对有关提升当代大学生对传统文化兴趣进行研究、实践,希望通过此次研究能够激发大学生对传统文化的兴趣、热爱。     

传统文化与大学生价值观的塑造

随着中国社会由传统向现代转型,高校大学生的价值观出现了一些不容乐观的现象,思想多元化,责任意识淡漠,个人主义、享乐主义、功利主义倾向严重。分析这些现象产生的原因,提出对策,发挥传统文化的优秀部分,无疑对大学生正确价值观的塑造起到重要作用。     

中国传统文化与大学生人格塑造

“人格是人生观的一个重要范畴”，一般地讲，一个人的人格亦即一个人的“为人”，它包含“一个人的心情胸怀和德行事业”。教育是塑造人的活动，而代表人的最本质的特征是人格，所以美国教育家杜威说：“一切教育的最终目的是形成人格”。探讨中国传统文化的“人格”精神内涵，对于当代大学生的人格塑造、文化素质提高具有极其重要的现代价值。一、人格概念界说人格，这是一个在日常生活中被广泛应用的概念，例如说“张三人格高尚”，“李四人格卑鄙”，“不要污辱人格”等。何谓人格？人格一词源于拉丁文Persona，意即面具。所谓面具就是…     

传统孝文化对当代大学生的现实启示

中国传统文化源远流长,博大精深,其中传统孝文化是构成中华传统文化的重要组成部分,对当代大学生明辨是非和成长成才有着重要的启示作用。本文分析了大学生对孝文化现状,并从孝文化的内涵着手,阐述了孝文化的主要内容,并指出了其存在的一些问题,加之相应的解决方法。     

传统文化对当代大学生思想道德教育的影响

传统文化对大学生的成人成才影响深远,但是对不同时代的大学生影响程度各不同,例如70后、80后、90后的大学生对传统文化的认识有一定的差别。弘扬优秀传统文化,加强大学生思想道德教育,需要正确对待传统文化,回避中国传统文化消极因素,吸收传统文化中的优秀部分,投身弘扬传统文化的社会实践。     

当代大学生与中国传统文化

当代大学生与中国传统文化陈占安，赵为民，潘成鑫，张晓娟在历史的车轮轰鸣着即将进人２１世纪的时候，中国的青年特别是大学生却对中国传统文化表现了浓厚的兴趣，以至于在北京大学和许多高等院校里出现了一种“中国传统文化热”现象。研究这种现象出现的原因，分析当代...     

当代大学生与中国传统文化

在市场经济的今天，传统文化已越来越远离大学生了。当代大学生的价值观越发体现出“市场性”，中国传统文化的蕴涵的价值观正可以弥补市场经济本身带来的价值缺陷。本文试对大学生远离传统文化的现状、原因进行分析并提出对策。     

大学生文化审美公德教育初探

科学而理性地审视和判断当今文化领域中的真善美、假丑恶,已成为大学生所应具备的基本道德素质之一,也是软实力竞争中未来中华文化的创造者们所必备的基本素养,审美公德由此应运而生,并不可避免地成为当今大学生社会公德教育中一项崭新而重要的内容。本文通过对审美公德存在于文化空间中的价值进行阐述,分析当前大学生文化审美公德教育的现状,积极探求对大学生进行文化审美公德教育的有效途径。     

中国传统文化对当代大学生道德教育影响研究

中国传统文化对大学生道德教育有着积极影响:有利于培养大学生树立诚实守信的价值观、有利于促进大学生形成正确的道德观、有利于引导大学生养成坚定的民族精神等。继承和发扬中华优秀传统文化,既是当代大学生提高自身素质、形成良好人文精神的需要,也是当代大学生不可推卸的历史责任,更是教育者的责任。分析中国传统文化对大学生道德教育的现实意义,剖析传统文化在大学生群体教育中缺失的原因,在此基础上从营造浓厚的社会氛围、健全高校的教育机制、发挥大学生主体地位等措施以加强中国传统文化在大学生道德教育中的科学价值。     

对当代大学生加强传统文化教育问题的思考

当代大学生肩负着国家的重任,他们的素质如何关系着国家的未来.随着市场经济的发展、开放步伐的加快,他们接受西方的东西越来越多,对传统文化的缺失日益明显.然而,传统文化中一些优秀的人文精神对于加强大学生的自身素养、树立正确的人生观、世界观、义利观,以及正确处理人际关系都起着不可替代的作用.因此加强传统文化教育是时代的需要,是大势所趋.     

论传统文化对当代大学生价值重塑的意义

中国传统文化体系庞杂（包括经、史、子、集四大部），底蕴厚重，格调高雅，哲理深邃，意境高远，具有强烈的感染力。不要说其全部的思想和著作，即使是一家一派，一人一事，乃至一篇文章，一则格言，一首诗歌，一幅绘画，一段乐曲，一帖书法……，往往都给人以巨大的享受或深刻启迪，从而产生强烈的共鸣，甚至回味无穷，终生难忘。在不知不觉当中，达到陶冶情操，砥砺道德，摆脱庸俗，提高境界的功效。[第一段]     

论邓小平个性品质与当代大学生创造型素质塑造

在邓小平理论教学中除了突出其意识形态教育外,剖析邓小平的个性品质特点,挖掘邓小平理论的人文精神和科学精神内涵,既使得理论内容鲜活起来,激发理论学习兴趣,也有助于培养学生一些必要的能力和素质。邓小平提倡的"闯""、试"、"冒"精神是一种创新精神,无疑为促进当代大学生养成创造型素质具有深刻现实意义。     

论传统道德文化对当代大学生的德育意义

当代大学生思想道德品质的形成与发展既离不开一定的现实社会条件，同时又深受传统道德文化的影响。因此，探讨传统道德对当代大学生德育的作用就很有必要。     

中国传统孝文化对当代大学生的启示探析

<正>《孝经》记载：“夫孝,天之经也,地之义也,人之行也。”作为中华传统文化重要组成部分的孝文化,不仅随时代的变化而变化,而且对社会历史的发展演进起到了极为重要的推动作用。在当前时代背景下重提孝文化,并探究其和当代大学生教育的有机结合,是在坚守社会主义核心价值观的基础上,在符合推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的要求下,帮助当代大学生构建健全道德体系、推动经济发展和促进社会和谐有序的重要途径。提起“孝”,我们通常会想到这么一句话——“百善孝为先”,古人也曾说“孝悌之至,通于神明,光于四海,无所不通”。     

论传统文化对当代大学生思政工作的意义

随着社会的不断发展,文化日益多元化,社会环境也日趋复杂,在大学生思想政治工作中如何发挥传统文化的独特魅力,已经成为高校思想政治工作的重要课题.文章描述了传统文化的基本特征,分析了传统文化在当代大学生中的发展现状,阐述了传统文化对当代大学生思想政治工作的意义.