弱势群体与社会公正

社会整合的直接结果是产生社会凝聚力。社会凝聚力是社会结构各要素和谐、协调的根本表现与标志。社会凝聚力对弱势群体而言，能在两个方面消除贫穷造成的心理与社会隔离：“其一，它肯定了那些在体力上和经济上处境最差的穷人所具有的社会尊严；其二，它能增加穷人用同样的社会关系来公平地享有社会资源与机会”。因此，增强社会凝聚力是从最根本层面上为弱势群体从而也即为所有人营造一个十分有利的社会环境，这是我们解决弱势群体问题，保证社会稳定的前提。     

转型期社会问题对社会和谐的影响

社会和谐通常是指社会发展的有序状态，是社会发展的规律性、社会生活的秩序性和社会控制的有效性的有机统一。社会问题的基本社会危害就是对生活秩序和社会稳定的破坏。从理论和实践的结合上来看，转型期社会问题对社会和谐的影响主要有以下几个个方面：     

大学生就业难的社会维度探析

就业问题作为国家经济社会发展的重要层面，其重要性是显而易见的。当前，大学生就业难问题日益突出，引起社会各界的广泛关注。大学毕业生能否实现就业，关系到社会未来的发展速度、程度与稳定度，对社会主义和谐社会的构建尤为重要。本文从社会供求、社会人口、社会资本、社会文化、社会结构等社会维度对大学生就业难问题进行深入的探讨。     

妇女心理与社会稳定

社会稳定建立在社会心理力量的支撑之上。社会生物主义和社会学习理论的分析预示了妇女心理暗含有利社会稳定的潜质，客观事实也证明了妇女心理对社会稳定指标的某种契合，从而使我们进一步认识妇女的社会价值。妇女维护社会稳定在强调改革、发展的今天有现实意义，但妇女需从自觉的意识和理性的高度不断优化心理品质，以对社会产生更广泛更生动的积极影响。     

中学生人际交往的困境及对策

中学生处于逐渐走向成熟的特殊发展阶段，迫切需要获得社会认同，因而大多有着更为强烈的社会交往愿望，希望能够通过广泛的人际交往，确立自我，走向独立，成为合格的社会成员。而另一方面，由于他们还没有完全走向社会，在社会意识、社会行为等方面还没有多少切身的感受，对自己将要扮演什么样的社会角色还有一些迷茫，在人际交往方面也还显得幼稚，经验缺乏，存在着许多交往不良的现象。这些现象和问题，如果得不到及时的纠正和正确的引导，势必对他们走向社会带来障碍，产生更大的交往困难，也会对他们的心理产生影响，形成挫折感和失败感。     

网络社会的哲学解析

随着计算机技术和通讯技术的飞速发展，整个社会的信息化程度和社会信息的网络化程度不断提高，必然产生一种新的社会形式，即网络社会。从哲学的角度对网络社会的形成、本质、结构、特点和隐忧等方面作一探索。     

课程创新是社会化教育的抓手

在现代社会中，学校是将儿童从家庭引向社会的第一座桥梁。它本身是一个独特、完整的社会机构，是社会的雏型。儿童进入学校这个“社会机构”，扮演学生、同学、朋友等多种社会角色，并在课堂里和其他公共场所进行着各种形式的社会互动。所有这些，都对学生了解社会、发展人格、塑造自我，培养合乎角色的社会性行为起着重要的作用，对学生的社会化产生积极影响。     

社会政策在调控社会矛盾冲突中的作用探析

以公正为理念依据，以解决社会问题、保证社会成员的基本权利、改进社会环境、增进社会的整体福利为目的的社会政策，在化解社会矛盾冲突、构建和谐社会中，能够发挥独特的作用：社会政策有利于维护和保障弱势群体的权利，促进社会合作；能调整社会利益结构，减少利益冲突，促进阶层和谐；有利于经济发展，为社会和谐提供经济基础；有利于政治发展和政治稳定，为社会和谐提供政治保障。     

中国社会矛盾学说与四方社会冲突理论之比较

一、对社会矛盾或冲突根源的解释不同 （一）西方社会冲突理论关于社会冲突的原因 西方社会冲突论者都把韦伯的财产、权力、声望的三维分层标准作为分析冲突原因的根据，认为社会资源的稀缺性及其分配不公是引发社会冲突的最终根源．但各家学说强调的重点不同。达伦多夫认为一个社会之所以能够把不同的群体整合到同一结构中，依靠的是权威的强制。拥有权威的入要求维持已有结构，而没有权威的人则要求改变原有的权威关系，对权威这一稀有资源的争夺成为社会结构内部固有的冲突原由。由权威关系决定的利益是客观的，不论人们是否意识到它，不过当人们没意识到它时，它只是一种“潜在利益”，群体间的冲突也是潜在的，潜在冲突耍公开化。     

香港社区工作发展与香港社会整合

香港社区工作经过短短二十多年的发展，已经产生出具有本土特色的社区工作。在目前的香港社会工作专业中，这区工作已成为主要工作方法之一，香港社区工作发展给香港社会带来了多层面的整合效尖，尤其表现为对社会政策、社会阶层、社会价值观整合的促进，这表明，社区工作是香港社会整合的有效催化剂，“九七”香港回归在即，香港的继续繁荣稳定是基本法的内涵所在，而社区工作的进一步扩展无疑是香港社会稳定所需，是香港社会发展所需。     

创设优良社会环境维护未成年人身心健康

一、优化社会因素，净化社会环境1、以主流社会意识形态引领未成年人树立正确世界观、人生观未成年人是一个充满朝气、富有活力的群体，同时又是一个可塑性强、世界观和人生观正在逐步形成中的群体。他们追求丰富多彩的现代新生活，需要健康有益的精神食粮，也需要积极向上的社会意识引导。社会意识对人的身心健康的影响是通过社会信息作为媒介的。未成年人获得社会信息，     

香港社区工作发展与香港社会整合

香港社区工作经过短短二十多年的发展，已经产生出具有本土特色的社区工作。在目前的香港社会工作专业中，社区工作已成为主要工作方法之一。香港社区工作发展给香港社会带来了多层面的整合效应，尤其表现为对社会政策、社会阶层、社会价值观整合的促进。这表明，社区工作是香港社会整合的有效催化剂。“九七”香港回归在即，香港的继续繁荣稳定是基本法的内涵所在，而社区工作的进一步扩展无疑是香港社会稳定所需，是香港社会发展所需。     

建设社会主义和谐社会的调查与思考--孝南区经济社会发展调查

文章根据胡锦涛总书记关于建设和谐社会6个基本特征的思想，通过调查分析孝南区经济社会发展的现状，对社会活力、社会公平和社会稳定问题进行了探讨，并提出了构建和谐社会的相应建议。     

提高老年人社会参与的必要性

通过对当前社会老龄化问题和老年人社会参与现状的分析，提出了提高老年人生活质量的建议。分析了老年人对社会发展的作用、老年人社会参与的自身需求和必要性。指出社会应关心老年人的社会活动，老年人应以积极的态度参与社会活动，充分发挥老年群体在和谐社会建设中的作用。     

论机遇及其在社会发展中的作用

机遇是指对主体活动的成败具有重大影响的偶然事件。机遇具有偶然性、新异性和时机性等特性。社会发展中的机遇则是社会机遇，社会机遇是指社会发展的有利态势和时机，它集结了社会发展的有利条件和矛盾，提供了社会发展的生长点、转折点和促发剂，因此，抓住社会机遇就能加速社会的发展。然而，社会机遇和个人机遇相比，其程度、规模和价值都要远远大于和高于后者，其特性也打上了自身的烙印。当今中国正处在发展自己的有利机遇中，我们要抓住机遇，深化改革，把中国特色的社会主义建设事业全面推向２１世纪     

知识社会中学校的若干转变

人类社会的发展经历了多种形态，已进入了21世纪。在未来的社会中，知识将取代土地、劳动力、资本等要素而成为社会的主要资源。因此，对未来社会的形态有两种主流的认识。     

和谐社会构建与社会心理优化

构建社会主义和谐社会的目标需要民众社会心理的支撑。而在社会全方位转型期。人们的社会心理必然发生诸多变化，其中一些变化与社会发展不相符，甚至对社会主义和谐社会的构建起阻碍作用。因此，要重视对社会心理的优化。要努力完善社套运行机制。平衡社会利益关系，调整民众社会需要，调整民众视野视角。优化社会心理环境，以调整社会心理冲突，为实现构建社会主义和谐社会的目标，营造良好的社会心理环境。     

社会资本激励与农村专业社会组织发展——以福建省N市NY镇青年义务消防应急救援队为例

通过田野调查，运用社会资本理论中“社会信任、社会规范、社会网络”为分析框架，以福建省N市NY镇青年义务消防应急救援队为研究对象，探讨社会资本对农村社会激励机制与农村专业组织发展的影响。义务消防应急救援队作为一类特殊的社会组织，承载了个人与政府的信任，以规范的制度与融洽的组织内部环境，构成了村民参与治理的组织基础。其具体的治理过程是将所积累的社会资本参与到治理实践，辐射到整个农村范围，在治理过程中构建规范，从而赢得信任，并形成新的社会资本以致善治的效果。同时，社会组织应提升信任水平、鼓励村民参与、完善制度规范，促进有序发展、拓展社会网络，形成社会激励进而实现多元协同的社会组织治理新路径。     

社会经济地位对儿童发展影响的研究

国外的许多研究表明，社会经济地位和儿童身体的健康状况、认知和社会情感的发展都存在着一系列广泛的联系。它对儿童的影响从出生开始，一直到进入成年。心理学家提出各种各样的潜在联系机制，用来解释社会经济地位和儿童发展的关系，但大部分都涉及到父母和儿童自身在可接近的物质资源和社会资源以及在压力环境中产生的反应。对儿童来说，社会经济地位在多种水平上影响儿童的发展，包括家庭环境和社区的影响，但是社会经济地位对儿童的影响受儿童自身特征、家庭特征、外部支持系统的制约。     

进就业是头等大事

胡锦涛总书记在6．25讲话中明确指出，要把社会建设摆在更加突出的位置上。社会建设是指人际关系的调节和建设，以及对人际关系借以实现的形式和载体的建设。家庭、社区、社会组织、社会政策这些方面的建设和发展，都属于社会建设范畴。以前，这些职能由企业和事业单位承担，随着改革的推进，逐渐与其剥离。