浅谈如何提高高校学生英语口语表达能力

本文主要阐述了英语教学的目的是培养学生用英语进行交际的能力,在教学中培养学生英语的表达能力就显得尤为重要。     

提高大学生英语口语能力对策探讨

英语作为学习和交流的工具,在当代中国应用越来越广泛,对大学生而言,其口语交际能力的培养尤为重要。如今的大学英语教学,受应试教育的影响,仍旧把核心任务放在提高学生的阅读能力上,而忽视了对学生的综合应用能力例如课堂上口语交际能力的培养。学生在学习丰富语言知识的同时却很难在课堂上得到口语练习和交际的机会。本文提出旨在有效提高大学生口语交际能力的口语教学对策。     

浅谈如何提高英语口语教学

本文根据衡量口语表达标准的特点,讨论了当前我院英语课堂环境下影响流利度发展的一些因素,并提出了使用多方位教学法发展和提高学生英语口语能力的教学模式。     

浅谈如何提高小学英语口语教学

口语教学是小学英语教学中非常重要的一个环节,如何在有限的英语课堂教学的时间和空间内,让学生从不能、不愿、不敢、被动地说到积极主动地敢说、想说、会说,是小学英语口语教学的当务之急。以下就创设语境培养兴趣、课前日常会话做好“热身”、利用游戏提高学习兴趣、合理利用各种教具等几个方面谈了一点浅见。     

浅谈如何提高农村学生的英语口语能力

农村初中生的口语教学是我国英语教学实践的难题之一。本文从客观存在的主要问题入手,分析问题的根源,从而找出相应的教学策略。农村学生英语口语能力偏低的主要原因在于师资薄弱、经济落后和教学理念滞后。口语教学应创设良好的环境氛围、重视情境的设置和情感因素的渗透,采取多种措施,逐步提高学生的英语口语水平。     

浅议提高中职学生英语口语能力的教学对策

文章分析论述了提高中职英语口语教学水平的有效方法,旨在帮助身处基础教育一线的英语教师开展课堂口语教学,培养学生运用英语口语交际的能力。     

如何提高中学生的英语口语水平

随着社会生活的信息化和经济生活的全球化,我国对外开放的进程日益加快。学习和掌握一门外国语,开展对外交流是对21世纪国民素质的基本要求。但是实际生活中,由于对口语,听力训练不够,大部分学生无法用英语进行交流,因此培养好中学阶段学生的英语口语能力势在必行。     

浅谈如何提高高职学生的英语口语交际能力

在高职学习中,英语听说课的教学任务是培养学生口头表达和交际的能力.但在实际的口语教学中,学生很难达到交际目的,本文从制约高职学生口语交际能力的主客观原因分析,并给出一些建议和方法,以提高高职学生的英语口语交际能力.     

浅谈如何提高初中生的英语口语能力

教师的情感投入比例和学生口语的成功与否有相当大的关系,投入热情和鼓励,学生便会被老师感染,进入到老师预设的内容中去,出现争鸣而忘了羞涩,学生会自觉与老师心灵配合,达到互动。     

大学英语口语能力培养探微

语言的学习包括听、说、读、写等方面,其中口语是语言交际的重要手段之一。随着我国对外交流的扩大,社会不仅需要具有较强的专业知识的人才,同时也需要熟练用英语进行交流的人才。口语交际能力越来越受重视,大学口语能力的培养是大学英语教学中一个不容忽视的问题。本文立足于大学英语口语教学多年的经验,初探大学英语教学中的问题及对策。     

提高英语口语能力六法

提高学生口语水平,加强交际能力,是英语教学的重要内容之一。提高口语能力的方法很多,其中口头访谈,复述课文,看图说话或讲故事,角色扮演或即兴表演,口头报告和辩论是常见的口语训练形式。学生只有运用活的语言,大量的口语实践才能熟练掌握英语并使之成为口头交际的工具。     

如何利用多媒体提高大学生英语口语能力

随着大学英语教学从传统教学模式向以培养学生的语言运用能力和自主学习能力的新模式发展,越来越多的英语学习者重视英语口语的培养。多媒体教学模式因其多媒体电脑的强大功能,多媒体课件的模块化、智能化、网络化等特点,对大学英语口语教学无疑起着促进作用。文章指出了英语口语教学中存在的问题,提出了教师要充分运用多媒体教学的优势,激发学生学习的兴趣,有效地提高英语口语教学的效果。     

浅谈如何利用网络练习英语口语听力

英语作为国际性语言,其重要性已经无可否认,掌握好英语口语听说对于当今大学生的发展也显得意义重大。随着网络普及化,利用网络进行英语口语听力练习,通过网络资源、网络聊天工具进行英语交流学习,可以充分调动学习英语积极性,提高口语听力水平。     

浅谈如何利用网络练习英语口语听力

英语作为国际性语言,其重要性已经无可否认,掌握好英语口语听说对于当今大学生的发展也显得意义重大。随着网络普及化,利用网络进行英语口语听力练习,通过网络资源、网络聊天工具进行英语交流学习,可以充分调动学习英语积极性,提高口语听力水平。     

谈大学英语口语能力的培养策略

大学英语口语能力的培养可以从加强课堂口语教学、强化听力训练、提高跨文化交际能力、进行课堂口语评价与激励、营造轻松的课堂氛围等几方面八手,使学生在学习的过程中获得成功的体验.     

提高高职学生英语口语水平的有效途径

英语口语教学十分重要,本文首先分析了高职英语口语教学水平不高的原因,并有针对性地提出了六条对策：强化口语重要性和信心教育、坚持用英语组织课堂教学,推行以学生为中心的教学模式,鼓励学生进行大量的朗读和背诵,营造轻松自由的课堂氛围、考试中进行口语测试。     

如何提高英语口语能力

众所周知,英语作为世界上使用范围最广的语言,其作用不言而喻,而随着中国加入WTO,英语教学在国内更加受到重视,作为一门语言,口语无疑是最重要的能力之一,针对当前局势下中国人学习英语口语的一些问题,提出了相应的策略。     

试论课外英语活动对提高非应用专业学生英语口语能力的作用

本文以工程应用型理本科院校学生为研究对象,通过实际调查数据的整理和分析,探讨了各种课外英语活动对非英语专业学生英语口语能力的影响和原因,从而得出结论,为今后提高非英语专业学生英语口语交际能力开辟了新的思路.     

中职护生英语口语应用能力培养方法探析

在对中职护生英语口语应用能力培养的探讨中,通过对照班和实验班的对比试验研究,本研究发现,试验前两个班级口语能力差异不大,但试验后,通过在试验班采用不同的教学策略和手段,结果试验班学生的口语能力明显优异于对照班.     

如何培养中学生的英语口语交际能力

口语交际是双方听与说互动的过程,是在具体的情境中人与人之间的信息交流,是学生倾听表述和应对能力的具体实践,是展现学生交际能力、文明程度和语言素养的平台。同时,口语也是英语听、说、读、写能力中的重要一环,它不仅能促进听力的发展,还能提高阅读能力和写作能力。但是,在实践中,很多学生感到熟练的掌握口语很有困难。实际交际能力和课程标准中的要求相差甚远。从研究学生口语表达困难入手,探讨改进口语教学的策略和方法。