警院大学生个性发展研究

对新疆警察学院400名学生进行问卷调查,运用spss数据统计分析软件分析样本的个性发展情况以及个性发展情况与基本情况、家庭情况之间的相关性,进而根据问卷分析的结果提出关于警院大学生个性发展的对策建议。     

京津冀高等职业教育一体化发展现状与对策研究

以京津冀地区高等职业教育分布状况、产业分布情况、国内500强企业在三地的分布情况为基础,采用综合分析法探讨京津冀地区高等职业教育一体化发展的必要性和存在的问题,提出京津冀高职教育一体化发展的对策。     

在沪新疆大学生发展状况相关性调研分析

本文通过调研显示,在沪新疆大学生的学业情况、生活社交情况、心理情况、社会实践情况及婚姻事业观念与他们的族别以及家庭所在地有着密切的关系。     

关于宁夏职业教育改革发展的调查与思考

加快推进职业教育跨越式发展,是自治区党委、政府贯彻落实科学发展观的基础性、关键性战略举措。为了解我区职业教育改革与发展情况,2009年12月,我们随同自治区教育厅有关部门的调查人员,深入全区一些县（市）和职业院校,对职业教育改革发展情况进行了专题调研,对我区职业教育发展的形势和现状、存在的困难和问题有了初浅的认识。     

科技期刊的网络化发展道路研究

在对科技期刊网络化发展的含义、目的和发展方式阐述的基础上,调研了目前在国内科技期刊网络化发展中商业数据库模式发展情况和自身独立建设网站情况,分析了国内期刊网络化发展的制约因素和发展前景。     

云南省小学英语课程发展情况调查研究

本文采用问卷与访谈的调查形式,对云南省小学英语课程的发展情况进行了抽样调查,以了解云南省小学英语课程的开设、师资、教材的使用情况以及政策支持的情况,分析小学英语课程在边疆少数民族地区面临的问题,并从中得出有益的启示,以促进小学英语课程在云南省的健康发展。     

从ESP课程设置看我国大学英语教师的未来发展之路

长期以来,我国ESP教学主要由各系的专业教师来承担,但由于受教师英语能力或专业知识的制约,专业英语教学效率低下,乃至ESP发展逐渐边缘化。而另一方面由于我国大学英语教学目标一直定位为基础英语,以及受英语专业知识背景的影响,使得大学英语教师常常面临知识结构的更新及职业发展的双重困境。笔者首先对于ESP课程的重要性和必要性进行了阐释,再集合实践情况,对于我国现阶段的ESP课程的设置情况和教师情况进行了总结,指出了很多缺点和不足,基于这样的情况提出了相应的策略,即如何成为一名合格的大学英语教师。     

对泰州市健身俱乐部的现状调查与发展研究

本文对泰州市14家健身俱乐部发展现状进行问卷调查和访谈,目的是了解目前各俱乐部健身情况,包括对教练的个人情况的调查、健身俱乐部的经营状况和会员的参加情况的了解．并提出一些建设性的意见。     

衡水市社会体育的发展现状与研究

本文采用文献资料法、调查问卷法、访谈法等方法对河北省衡水市居民参加社会体育锻炼的情况进行了调查．以了解衡水市开展全民健身计划的情况和参加体育锻炼人群的基本情况．为衡水市群众体育的广泛开展提供理论依据．并提出可行建议,提高衡水市区居民的身体素质,配合全民健身计划纲要的顺利实施。     

高职商务英语专业教师队伍的现状调查及其发展路径研究

本研究从教师专业背景及教学情况、双师情况及教师企业实践、教师在岗培训、职业态度与职业期待等方面出发对高职商务英语专业师资队伍情况进行了调查,并基于高职商务英语师资存在的问题,对以双师素质教师为核心的专业教师队伍建设提出了建议。     

教育公平视角下河南省城乡学校体育现状调查及均衡发展保障机制研究

笔者采用问卷调查、实地走访考察、咨询访谈等方法,对河南省175所城乡中小学校的体育课时安排、教学内容、师资情况、体育设施情况进行调查研究,结果表明:河南省城乡学校体育在课时安排、教学内容上存在较大差异,在师资队伍、体育设施方面严重失衡。     

乌鲁木齐市首批教师发展学校教师专业发展及培训需求调查研究

文章通过随机抽取8所首批确立的教师发展学校154名中小学教师,从教师专业发展的基本情况、培训需求、校本培训开展、专业发展四个层面进行了调查、分析,从培训院校、中小学、教师个体三个层面提出了教师专业发展的对策。     

高等院校二级学院学生党员的发展过程研究

大学生党员的素质体现高校人才的培养质量。二级学院党组织作为高校基层党组织,是发展党员工作的具体落实者。本文以天津工业大学机械工程学院为例,从机械工程学院学生党员基本情况、目前发展学生党员基本流程、发展学生党员工作存在的问题入手,提出若干改善机械工程学院党员发展情况的方式、方法。     

关于进一步提高教育教学质量的调研报告

把握科学发展观学习的有力契机,结合我校、我院发展实际情况,开展教育教学质量研究的调研,从形成共识、反映问题、原因分析、解决对策等方面,对调研的开展情况进行了全面的分析.     

财经专业低年级大学生学习情况调查分析——以驻济高校为例

低年级财经专业大学生学习情况折射出的问题不仅关系着本人能否顺利完成学业,还关系着高校能否培养出一流人才、能否建成一流大学。随着"以学生为中心"的理念深入人心,大学低年级学生学习情况渐成高校教学改革、加强内涵式发展的重要举措。本文拟对驻济高校部分低年级大学生的学习情况进行实证分析,进而在职业生涯和学业生涯规划、学习习惯养成、学习策略与方法指导等方面提出建议,帮助大学生提高学业成就。     

高校青年教师生活现状和发展需求探析——对上海电力学院青年教师的抽样调查

文章以上海电力学院青年教师为研究对象,通过问卷调查的方式研究高校青年教师的生活现状和发展需求,从而了解上海市高校青年教师的整体情况,包括生活质量、薪资待遇、婚姻情感、自身职业声望评价、自身职业发展规划等方面,结合实际情况分析问题并提出对策。     

参与式发展的中国困境

参与式发展于上世纪90年代初被引入我国,并被广泛用于扶贫项目。参与式发展强调对弱势群体赋权、平等参与和提高发展干预效率。实际上,我国的参与式发展扶贫项目往往偏离了以上三个目标。文章通过案例分析发现我国的参与式发展项目存在形式化、教条化、片面化的情况。     

论教育与人的和谐发展

“人的和谐发展“是教育的追求。它要求教育以学生自身的和谐发展、学生与学生之间的和谐发展、学生与自然的和谐发展以及学生与社会的和谐发展为归依。现行的教育从理念到内容、从过程到结果都不同程度地存在着偏离人的和谐发展轨道的情况,亟需更新教育教学理念、教学内容,优化教育过程,完善教育评价制度,以实现人的和谐发展。     

对90年代我国教育发展有关问题的探讨

本文主要通过比较分析,结合世界教育的有关情况,对90年代我国教育发展的有关问题作了探讨.作者认为,在解决了有关方面对实现预期教育发展目标所负责任,解决了教育发展资源、发展策略和发展重点等问题之后,我国教育在90年代的发展才有较大的保障.     

计算数学类课程的教学实践与探索

阐述了计算数学类课程教学改革的重要性,并结合教学实际情况,探讨了如何通过整合课程、优化组合教学方法、建设师资队伍、联系学生的实际情况等方面来提高教学质量,培养学生的学习积极性和综合运用知识的能力。