数学教学中的思想教育

《数学教学大纲》要求：通过数学教学对学生进行政治思想教育,激励学生为祖国建设学好数学的热情,培养学生的辩证唯物主义观点。数学教材的内容和特点,具有有利于对学生进行思想教育的思想性,但由于它潜在于教材之中,因此,在数学教学中,教师应竭力挖掘教材内在的思想性,适时地有机地对学生进行思想教育。     

浅谈物理学科的德育功能

教学内容的科学性和思想性的是统一的.作为教育工作者,要充分挖掘物理学科的德育因素,以知识为内容和载体,做好思想品德教育.寓德育于物理教学之中,促进学生健康成长,以培养全面发展的一代新人. 一、爱国主义思想教育 我们物理教师要在物理教学中适时地穿插爱国主义教育,向学生介绍我国在物理学的发展史上的贡献和在现代物理学科领域所取得的杰出成就是很有必要的.这将有利于激发学生的民族自豪感,培养学生热爱祖国、热爱科学的优良品质.     

物理教学应注重思想方法的渗透

物理学由物理知识系统、物理思想方法体系、物理学中所体现的科学精神和人文精神等要素组成。物理学教育不仅要教给学生物理学知识,更重要的是要引导学生掌握物理学的思想方法。因此,在时代教学背景下,对学生进行思想方法教育具有必要性,且在物理教学中渗透物理学思想方法具有重要意义。     

寓教育于教学之中——在物理教学中进行辩证唯物主义思想教育的体会

一结合学科特点,对学生进行思想教育,是学校政治思想工作的重要组成部份,也是各科教学的基本任务之一。一个好的教师,不仅在有关专业知识方面,给学生以巨大的影响,同时,还会在治学的精神和认识世界的基本观点与方法方面,给学生以深刻的启示。在教学过程巾,对学生进行思想教育,必须紧密结合学科本身的特点,认真钻研教材内在的思想性,这就是科学性与思想性统一的教学原则。结合物理知识的教学,对学生进行思想教育,应该包括正确的学习目的性教育,严密的     

浅谈物理教学中的思想教育

思想教育是教育的重要内容,是教学成败的关键,如何寓思想教育于教学之中,是每一个教师的职责,物理学中的思想教育,不仅对学生世界观的形成会产生积极的影响,而且对物理学本身起着直接的推动作用和保证作用,同时还能激励学生热爱祖国、振兴民族、发奋学习.现就物理学中的思想教育作一浅谈.一、辩证唯物主义教育物理学的成就是建立在唯物主义基础上的.但是物理教学过程中是否都能遵循唯物主义的呢?不然!比如有的教师就因做实验耗时费事,怕麻烦,不愿花力气而放弃了实验.伟大的物理学家牛顿认为:科学研究离不开实验,应在实验的基础上,运用归纳的方法总结出规律,进而建立理论.就物理教学而言,如果在教学过程中离开了实验,就不自觉地违背了人类认识自然的客观规     

物理教学中渗透物理思想的策略研究

提高学生科学素养最根本的是提高学生的科学思想和科学方法,物理教学中不但要重视通过科学方法渗透来提高学生的科学素养,还应重视通过物理思想的渗透来提高学生的科学素养。本文首先对物理学思想及其教育意义进行讨论,然后就如何在物理教学中渗透物理思想提高学生的科学素养做一些探讨。     

对工科院校学生进行物理学史教育的探索

对工科院校学生进行物理学史教育的探索郝豪（南京机械高等专科学校）当前工科物理教学中由于受学时数的限制，往往忽视了对学生进行物理学史方面的教育；加之目前教材中对物理学各学科的发展情况及思想渊源叙述很少，使学生难以透彻理解物理学的一些概念和结论，至于渗透...     

语文课的爱国主义教育琐议

加强对学生进行爱国主义教育,是对学生进行思想政治教育的基础课,是加强思想政治工作的一条重要途径。因此,对学生进行爱国主义思想教育,必须渗透到各科教学中去。具有鲜明的思想性和政治倾向性的语文课,向学生进行爱国主义思想教育就显得尤为重要。 在语文课中如何进行爱国主义教育呢?本文试谈一点不成熟的看法。     

谈中学数学教学中的思想教育

中学阶段对于学生一生的成长和发展是最重要的准备阶段。作为中学数学教师，必须十分明确中学教育的总任务，承担起教书育人的光荣职责，并在数学教学中对学生进行思想教育。由于数学理论既内蕴有思想性，又具有很强的抽象性，因此，通过数学教学向学生进行思想教育，可以激励学生学好各科知识，并可以培养学生的辩证观点。1、由数学应用的广泛性，使学生充分认识到学好数学是学好其他文化知识的基础，来激励学生。数学的研究对象是现实世界的空间形式和数量关系。仅就数量关系而言，自然界有，人类社会也有。因此，数学不仅是自然科学，而…     

在地理教学中实施爱国主义教育

在地理教学中进行爱国主义教育,对提高学生的素质具有极其重要的意义.一、结合教材,进行爱国主义教育地理知识教学和思想政治教育是统一的.地理教师要善于把思想政治教育渗透在地理教学之中,结合地理知识的讲授,对学生进行思想政治教育.把科学性和思想性紧密地结合起来.如讲授中国的疆域和行政区划     

寓思想品德教育于体育教学中

一、根据教材特点,对学生进行思想品德教育体育教材本身极具特殊的思想性和教育性,这就要求我们教师要善于引导启发,利用教材本身丰富的教育因素向学生进行思想教育,除了讲解教材中所安排的内容外,同时还选取一些情节生动、形象鲜明、感人至深的事迹,如用我国体育健儿在国际比赛中取得的新胜利激励学生。介绍中国乒乓球队长盛不衰的辉煌战绩及中国女排七连冠,“马家军”横扫国际田坛的事迹等,并有目的地组织学生收看一些重大国际比赛的转播,如奥运会、亚运会、全运会及一些单项世界级的锦标赛和世界杯赛,特别是我国体育健儿参赛的比赛及勇夺…     

浅谈初中语文教学中思想教育的实施

语文是集思想性和人文性为一体的学科,教师在实际教学中要从情感入手激发学生的远大理想,在阅读和写作等各个教学环节进行思想教育的渗透与熏陶,从而使学生受到良好的教育,实现思想教育与语文教育的双赢。     

笔谈—作文教学中对学生进行思想教育的一种形式

语文科是具有较强思想性的工具学科。 语文教师应该时刻注意把语文的工具教学和语文的思想教育结合起来。 一般情况下,在讲读教学中,语文教师是不会忘记利用选文本身思想内容好的条件,根据学科的特点,在教学过程中对学生进行潜移默化的思想教育的。但是,在作为语文教学重要组成部分的写作教学中如何把作文训练和思想教育结合起来,则常常被忽视。 近两个学期来,我曾尝试过通过和学生“笔谈”,在作文教学中进行一些思想教育。 这里所说的“笔谈”,是就学生作文中流露出来的思想方面的问题,或磋商或引导或指点,进行因人因文而异的交流。这种作法跟重在订正错别字、改正语病、评析结构等等不同,是“重谈轻     

思想政治课教学要体现“五性”

一、思想性 思想政治课教学本身就是德育的重要组成部分,是学校德育工作的主渠道。对学生进行思想政治教育,是思想政治课教学的出发点和必然归宿。突出思想政治课教学的思想性,帮助学生确立正确的政治方向,培养良好的道德品质,养成文明的行为习惯,形成正确的世界观、人生观和价值观,是思想政治课教学的首要任务。     

让语文教学充满人文关怀

21世纪是知识经济时代,以德育为首,强化人文教育是其特定的历史要求。人文教育在语文教育过程中,是根据语文学科的内容和特点,按照语文教育规律对学生所进行的政治的、思想的和道德的教育。语文学科的思想性决定了人文教育是语文教学中不可缺少的重要方面。语文教学应     

浅谈历史教学中的思想教育渗透

在所有的学科中,历史学科是一门具有较强的政治思想性的科目。作为传递历史知识的老师,在进行历史教学的过程中,不仅要教会学生如何分析课本中内容的方法和看待历史问题的观点,还要把思想教育融入教学当中。通过本文介绍的几个主要教学方法,进而实现思想教育渗透的目的,提高学生的思想素质。     

浅谈历史教学中的思想教育渗透

在所有的学科中,历史学科是一门具有较强的政治思想性的科目。作为传递历史知识的老师,在进行历史教学的过程中,不仅要教会学生如何分析课本中内容的方法和看待历史问题的观点,还要把思想教育融入教学当中。通过本文介绍的几个主要教学方法,进而实现思想教育渗透的目的,提高学生的思想素质。     

试论思想教育与哲学教学的统一

教师肩负着教书育人的重任,对广大青少年学生进行思想品德教育是人民教师的一项光荣任务。因此广大教师要自觉遵循“传授知识与思想品德教育有机统一”的教学规律和教学的思想性和科学性统一的原则,结合学生的思想实际和教材的内在特点,挖掘教材的思想性,结合课堂教学对学生进行思想品德教育。     

政治理论课的教学原则与实践

政治理论课在教学原则和教学方法上比其他学科更具有其特殊性。一、教学原则所谓教学原则 ,是指教学活动中应当遵守的规律或标准。那么政治理论课教学应当遵守哪些规律或标准呢 ?(一 )科学性与思想性统一的原则这是政治理论课教学的基本原则 ,这一原则要求教学以马克思辩证唯物主义、历史唯物主义为指导 ,传授科学知识给学生 ,对学生进行爱国主义、共产主义思想品德教育。在我国 ,学校教学内容本身就是科学性与思想性的统一 ,教学的科学性是教学的根本要求 ,是教学思想性的基础 ,没有教学的科学性 ,就没有教学的正确的思想性。即教学的思想…     

文道结合 教书育人

“师者所以传道授业解惑也。”教师的职责不仅要教书,而且要育人。这是我国文化教育的一个传统。而我国改革开放十年来最大的失误是思想政治教育削弱了。1989年春夏之交的动乱和反革命暴乱就是一个极其深刻的教训。因此教师在向学生传授科学文化知识的同时必须对学生进行思想政治教育。在对学生进行思想政治教育中,语文这一学科无疑具有得天独厚的条件,因为它既有思想性,又富形象性,文道结合,易于感染教育学生。那么如何在语文教学过程中对学生进行思想政治教育呢?一、通过介绍作品作者,联系实际对学生进行思想政治教育。