《官场现形记》“现形”的心理学分析

李宝嘉(1867—1906)是清末谴责小说的代表作家,他对中国近代现实主义小说的发展作出了重要贡献。在其代表作《官场现形记》中,作者主要从三个层面揭露了晚清官场权力追逐的丑态。本文试图运用心理学的相关理论去分析小说中描写的官场丑态,探讨晚清官员腐败堕落的社会心理根源。     

走出“爱的谎言”

心理学研究表明,其实在很多时候,我们对他人,尤其是对与自己关系很亲密的人,往往在爱的名义行的却是仇恨之实,这就是所谓的"爱的谎言"。它使我们常常会伤害到他人而自己尚懵然无知。我们只有剥开事情的真相,了解到这一点,才能走出"爱的谎言"。     

“谎言”中的真情

小学低年级的时候,别人认为我是个很古怪的孩子——很少说话．从不与人交流．乡邻们都叫我“哑巴”,我听后只是笑笑。     

“谎言”中的真情

小学低年级的时候,别人认为我是个很古怪的孩子--很少说话,从不与人交流,乡邻们都叫我"哑巴",我听后只是笑笑. 爸妈都在外地工作,我留在家中由奶奶照管,我厌烦同奶奶住在一起,讨厌她唠唠叨叨.     

成长也需要“谎言”

我非常喜欢《婚纱》这部电影,剧中的小女孩明知妈妈生命垂危,却依然装作不懂事般在妈妈呕吐时埋怨她吃多了;而最终她也学会了自己照顾自己,她雨天里自己撑起了一把小伞。剧终,她长大了,由谎言而成长。     

“谎言”的力量

诚实是一个人的美德,为人师者尤应如此。然而,从教十几年来,我却说了很多次“谎”,而且至今乐“谎”不疲,因为从中尝到了成功的喜悦。     

教育需要善意的“谎言”

有时候,拒绝"谎言"的教育,往往不是艺术的教育。伊朗13世纪的大诗人萨迪曾在《蔷薇园》中讲了这样一则故事:一个被国王决定要杀头的奴隶死到临头,却毫无惧色,且用家乡话骂了起来。国王听不懂他的家乡话,一个大臣说:他在说真主喜欢善人,意在求饶。国王动了恻隐之心,有意免他     

把爱写在“谎言”里

班上有两名学生着实让我头疼不已,一个好动,举报他“劣迹”的小报告我耳朵都听起茧子了,无论你对他怎样晓之以理,他都不思“悔改”;一个好静,沉默寡言,他受委屈了哭鼻子,你问他原因,用筷子都撬不开他那张嘴哟。     

规律“现形”记

在近几年的中考试题中,规律探索型问题倍受命题者的青睐．通过观察实验去猜想规律、验证规律、解决问题,可以培养我们的探究性和创造性思维．解决规律探索型问题的关键是从数据、图象、表格等已知条件中正确分析出数学关系,把握变化的规律．常见题型有以下四类．     

“教育中的谎言”需要艺术

先生和我同为小学教师。一天我俩聊天,我对先生说：“在教育中有时是需要善意的谎言的,你觉得呢？”     

细析“谎言”属性 引入“诚信”教育

言而有信乃为人之本,十岁左右的孩童正处于成长的黄金时期,有意和无意的谎言却影响了孩子们的健康成长,甚至影响他们的品德。这种状况,需要教育者根据学生的心理特点,采用正确的引导方法,帮助孩子分清事实和愿望的区别,去掉过失谎言。对于有意谎言则是需要教育者潜心研究学生谎言的来源,找准根源,对症下药。教师通过榜样力量,为学生讲诚信故事,以及促进评价等措施让学生彻底走出谎言的误区,让诚信成为每个孩子通向未来的名片。     

教育孩子需要“善意谎言”

我们孩子总会有很多不尽如人意之处,家长不妨通过善意谎言,以一种巧妙、机敏的方式唤醒、激励、鼓舞我们的孩子。     

战“痘”青春里的真实谎言

有多少女生现在正处于努力战“痘”的焦虑中？在前面布拉格的《问能有几多痘》中,     

“全球化”的谎言和我们的立场

全球化是资本主义国家主导的继主要靠商品、资本进行扩张侵略之后,以西方的价值观、社会制度等精神产品对外输出,试图强迫整个世界接纳的又一种方式,是西方国家试图统治这个世界的话语表述。     

有条件的宽容——回应“谎言”

小杰犯了错误后,沈老师没有急于告诉小杰妈妈真相,这一处理方式是冷静的、合理的。接下来,沈老师可以这样来处理。     

“谎言”里的箴言

上中学时,我是一个很纠结的学生,因为我与许多老师的关系特别僵。语文老师讨厌我。我常常在语文课上看小说。有一次语文老师发现了我看小说,就批评我,还要收走我的小说。我硬扯着小说不松手,说：“小说也是语文,看小说也算是学语文。”语文老师收不成我的小说,又遭我抢白,便极为生气,     

别让“儿童节快乐”成为谎言

六一儿童节,顾名思义,是儿童的节日,孩子们理所当然是节日的主角。而事实上,他们也的确是"主角",只是有的孩子成了忙碌而劳累的"主角",忙着排练,忙着演出赶场,忙于在各种购物、游乐场所奔波,等等,真正属于他们自己无拘无束、放松玩耍的时间反倒很少,以至于许多儿童厌倦过节、     

用“美丽谎言”呵护老人

儿子十多年前已在广东病逝,年近八旬的老母亲却一直以为他“出国援外”。在这个由家人编织的“美丽谎言”中,老人幸福地生活着,直到去世。     

花开“谎言”果结“真诚”

学生曾凡的家在学校附近,他一直步行上学。中考前一个月,他突然要求家里给他买一辆自行车,理由是可以挤出更多的时间复习备考。然而,仅仅过了一周,他就对父亲说,自行车在学校被人偷了。     

浅议作文教学中的“美丽谎言”

《语文课程标准》既倡导学生写记实作文,也提倡写想象作文,要求教师"鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想"。这其实就是肯定了小学作文,可以"虚构"。因为"虚构"就是合理的想象和推测,"虚构"不等于"虚假","虚构"可以锻炼学生的写作技巧。