围绕“学用结合”促协会科学发展富民增收——顺平县农产品产业协会用科学发展观推动协会发展的经验

保定市顺平县无公害农产品产业协会自2005年组建以来,把“学用结合”促增收作为学习实践科学发展观的重要内容,牢固树立“以人为本”的核心,坚持以科技创收为目的,以农民致富为动力,以基地建设为抓手,以推广无公害优质农产品为重点,加强协会自身建设,开展优良品种引进推广、农资供应、技术服务、产品销售等内容,促进了产业协会的科学发展。协会实力不断扩大,基地建设不断增强,成为顺平县农业产业化的强劲龙头,为农民致富划出了闪光的轨迹。     

提升农民科学素质 促进科技兴农富民

农民是科普工作的重点人群。把提高农民科学素质同促进农业增效、农民致富结合起来开展农村科普,是科协长期坚持并取得明显成效的一项工作。近年来,江苏省科协紧紧围绕省委省政府于推进城乡统筹发展、加快建设社会主义新农村的战略部署,充分发挥科协组织的人才、     

实践科学发展观要做到“四个结合”

党中央决定,在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。为提高综合国力,实现经济社会又好又快发展,我们就要把科学发展观学习好、领会好、贯彻好、落实好。本文结合实际,重点论述学习实践科学发展观要做到“四个结合”,希望能为深入学习贯彻落实科学发展观,推动我国经济社会的全面、协调、可持续发展做出贡献。     

提高劳动者科技素质 促进农民增收方式转变——“农函大”绩效及发展对策思考

目前，在农村土地及耕地减少的形势下，如何提高农村劳动力的科技素质，促进农民增收方式转变，已成为社会各界越来越关注的问题。中国农村致富技术函授大学(以下简称农函大)自1985年成立以来，在全国范围内已做了大量有益的工作和探索，取得了巨大的社会效益。本文试图通过江西省新余     

“协会＋市场”创经济效益400多万元 临翔区：酱菜协会架起市场富民金桥

如何让具有地方特色产品闯入国内外市场实现农业增效、农民增收？这是摆在现实中最不易解决的难题。云南省临沧市临翔区昔本村依靠协会连起市场,搭建起群众闯市场的桥梁,以实际行动回答了这个问题。     

将乐县科协推行远程科普教育“3＋1”模式促进学用成果转化

福建省将乐县科协系统根据基层农民群众的不同需求,探索推行远程科普教育“3＋1”学用模式,促进学用成果转化,受到广大农村党员群众欢迎。     

积极创建“五好”党支部 促进老年服务工作科学发展

<正>党支部建设是基层建设的核心,是老年工作科学发展的根本保证。针对老年党支部队伍庞大,老党员多,这样一个特殊群体,如何切实加强老年党支部建设,积极创建"五好"党支部,为曾经作出贡献的老年人服好务,对于深入贯彻科学发展观,做好新形势下的老年服务工作,具有十分重大的政治意义。     

举“讲、比”品牌旗帜 促企业创新发展

＂讲理想、比贡献＂活动,是国家动员和组织科技工作者围绕企业发展需求和技术创新要求开展的群众性技术创新活动。20年的执著追求和不懈努力,＂讲、比＂活动业已成为科协系统服务于企业和科技工作者的一项强势工作品牌。近年来随着科学发展观学习实践活动的深入发展,四川省自贡市科协进一步加强和改进了＂讲、比＂活动的组织领导,联合市级5家部门出台了《关于在企业深入开展＂讲理想比贡献＂活动的意见》,建立了市＂讲、比＂领导小组和办公室,组织企业及科技工作者开展了一系列群众性技术创新活动。