新课改下高中美术教育存在的问题及对策

素质教育下,人们对美术教育的认识逐渐提高。美术鉴赏是培养学生审美能力、陶冶学生艺术情操的重要途径。高中美术鉴赏教学应依据新课改的规律,激发学生的学习兴趣,营造自主、创新、活泼的学习氛围。随着新课改的深化,高中美术教育逐渐受到重视,但依然存在很多问题需要解决。本文分析了当前高中美术教育中存在的问题,并探讨了相关对策。     

高考背景下的高中美术教育研究

高中美术教育是高中教学体系的重要组成部分,现阶段,我国高中教育阶段的美术教育环节还存在着严重的功利化现象、美术教育动机不纯、教学方式死板、评价体系单一等诸多问题.文章在分析现阶段高考背景下高中美术教育现状的基础上,提出了高中阶段实施美术教育的有效途径.     

浅析新课改下高中美术教学存在的问题及对策

随着教育事业的不断发展和改革,新课程改革被视为关键点,提升素质教育,深入艺术领域,全面发展学生的审美情操和综合素质势在必行。由此可见,高中美术是高中新课改下的重要科目。高中美术教学受应试教育的影响,很多的漏洞逐渐浮现出来。积极开展美术教育,深化高中美术教育的改革,是目前针对高中美术教育出现的问题的相应对策。加强对美术教育的探索研究,推动高中生的全面发展,是当今教育事业的导向。     

针对高中美术教育 重新思考高师教学方式

近几年高中开设了美术必修科目,美术欣赏课受到重视,进入重要发展时期。然而面对高中美术欣赏课对教师的要求,高等师范美术教育对人才的培养却存在诸多的问题,难以适应当代社会的要求;另外对高中美术教育相对于初中、小学重视不够。本文针对这些问题,对高师美术教育如何适应当代高中美术教育的需求进行分析和探讨。     

对症下药,提升高中美术教学质量

《普通高中美术课程标准》实施之后,我国的高中美术教育教学有了全面、规范的标准要求。尽管如此,我国的高中美术教育教学仍存在众多的问题。因此,在日常的高中美术教育教学中,教师应当严格遵循高中美术课程标准要求,全面根据美术学科特色,更好地培养学生的美术综合素质,以此来提升高中美术教育教学质量。     

高中美术教育存在的问题及改进措施

高中美术教育是整个高中教学体系中不可缺少的一部分,在培养学生的人文艺术素养方面发挥着至关重要的作用。《普通高中美术课程标准》指出,美术教育具有"陶冶审美情操,丰富生活情趣;传承文化艺术,弘扬人文精神;激发创新精神,增强实践能力;调节心理状况,促进身心健康;助益人生规划,拓宽发展空间"等多方面的价值。然而,当下的美术教育功能明显被窄化,高中美术教育中存在的诸多问题也十分令人担忧。鉴于此,笔者拟对当前高中美术教育存在的问题进行了探讨,并尝试提出相应的改进建议。     

有关高中美术教育的思考

本文笔者结合自身工作经验,就现代高中美术教育存在的问题进行了分析,并提出了解决这些问题的建议,希望对高中美术教育量的提高起到一定的借鉴意义.     

新课程改革下高中美术教学存在的问题及对策研究

随着新课改的积极落实,高中美术教育在提高学生艺术审美观上有着极大的促进作用,加强高中美术教学也成了必然。本文首先分析了新课改下高中美术教学存在的问题,其次分析了提高高中美术教学质量的方法,旨在提高高中美术教育的教学效果,达到培养学生全面发展的目标。     

基于新课程改革理念下的高中美术教育

在新课程改革的大环境下,高中各科教育教学方式都有了很大的变化。但是,在当今普通高中美术教学中,由于受过去种种原因以及人们以往的观念影响,使得传统高中美术教育存在着应试、轻视等诸多问题。只有通过社会、学校、教师等多方面的共同努力,才能解决这些问题。本文针对高中美术教育教学存在的问题进行分析,并提出相应的解决对策。     

生活教育与高中美术教育

<正>艺术源于生活,美术作为一门艺术学科,它的教育离不开生活,生活教育和美术教育是密不可分的整体。高中美术教育在当前的高校发展中出现了很多问题,也逐渐脱离了生活,因此将生活教育融入高中美术教育中去具有非常重要的意义。一、生活教育生活教育是将教育和现实生活紧密联系起来,从社会生活中学习和认识知识的一种教育方法。生活教育     

试论高中美术教育校本教材的开发

高中美术教育具有培养学生人文精神、拓展学生视野、促进学生全面发展的功能。文章作者对高中美术教育存在的弊端有着深刻的体会,在多年的美术教学经验和研究基础上,以江西省赣州地区为例,对高中美术教育校本教材的重要性和可行性进行了研究。     

新课改下高中美术鉴赏教学的问题及对策研究

在新课改的大背景下,我国很多的高中学校的美术教学还是存在着很多突出的问题和不足,这不但影响了美术这门学科的教学质量,偏离了美育培养学生审美的主要方向,阻碍了学生美术学科素养的提高。高中美术的鉴赏教学活动是培养高中生艺术素养的主要课程,并且能够健全高中生的人格。以往的老师上课主要以课堂灌输知识为主,学生的上课兴趣很难得到提升。随着新课改的大力推行,这些问题慢慢得到了一定解决,但还是存在很多弊端。本文主要阐明了新课改大背景下美术鉴赏的教学活动主要需要完善的部分,以期为广大美术教育者提供参考。     

新课程改革背景下的高中美术教学方法

<正>传统的美术教育强调灌输式讲授,没有考虑学生实际的学习需求和学习体验。在新课程改革背景下,高中美术教师要更加注重学生的创造性思维、审美情感和综合素养的培养。因此,高中美术教育必须与时俱进,适应新的需求和趋势,这就需要高中美术教师深入分析当前美术教学中存在的问题,包括对美术教学的重视不足、传统教学方法滞后、教学内容单一等,并在此基础上提出一些针对性的策略,以应对这些问题,如改变教学理念、采用创新的教学方法、运用信息技术、注重反思评价,从而提高高中美术教育质量,培养出更具创造力和综合素养的学生。     

浅谈新形势下职业院校的美术教育

新形势下我国的高职院校的美术教育教学,在教学改革中有了一定的效果,但是由于存在一些主客观原因,其教育还存在很多不足.作者从我国职业院校美术教育的现状出发,对美术教育过程中存在的问题进行深入分析,并提出了一些针对性的对策来解决这些问题.     

民间美术资源在高中美术教育中的有效运用

随着新课程的不断改革,进行教育时越来越注重学生的全面发展,高中美术教育在课程改革的背景下,就显得非常重要,不仅能够让学生掌握美术知识,更能够在知识的基础上,让学生逐渐喜欢上美术,在美术课堂上拥有更多的收获,拥有美术的核心素养,从而促进学生的德智体美全面发展,但是,现在的高中美术教学还存在着很多的需要改善的地方,美术课堂不够高效,美术教学不能够很好地联系生活,就需要高中美术教师能够对美术的教育进行转变,采取合适有效的教学策略,让美术课堂能够更加丰富,更加吸引学生。因此,本文就民间美术资源在高中美术教育中的有效运用展开论述。     

高中美术教育中加强人文精神培养的重要性

长期以来,我国美术教育的发展存在着一定的不平衡,其中表现尤其明显的是高中的美术教育对人文精神的渗透存在着疏忽,这很容易造成创造力的缺乏,模仿风的兴起,容易导致功利价值观而忽略了人性内在美,造成重实用和理性,轻视理想和感性的认知误区。本文简要分析了美术教育中加强人文精神培养的重要意义,以供高中美术教学研究中参考。     

高中美术教育浅析

美术教育作为一门重要的美育教育,不仅对培养和提高学生的审美能力和道德修养有促进作用,而且能够促使学生产生在生活中发现美的欲望,提高学生发现美的能力,对学生热爱生活、勇敢面对生活态度的形成有指导作用,同时可以开发学生的心智,陶冶学生的情操。然而,尽管素质教育已经推行了一段时间,教育改革也在不断深入,但是高中美术教育一直没有引起足够的重视,高中美术教学目标始终没有提上日程,这与传统教学模式和应试教育的影响是不无关系的。本文分析了目前高中美术教育存在的问题,并提出了针对性的意见和建议。     

德育视角下美术教育教学问题思考

作为一门艺术课程,美术教育所具有的德育价值正在逐渐被广泛认可。而随着德育地位的不断提升,如何将美术教育与德育有效融合,充分发挥美术教育的重要价值成为美术教育工作者需要深入思考的课题。目前从德育视角来看,美术教育方面存在很多亟待解决的问题,这在一定程上影响到了德育功能的充分发挥。解决这些问题,彰显美术教育的德育价值,就要重视美术教育的德育功能,加强美术师资队伍建设,创新美术教育方式方法,提升美术教师德育素养,完善美术教育评价体系。     

实现高中美术教育审美价值刍议

高中美术教育作为素质教育的重要组成部分,对提高学生的文化修养和实践创造能力发挥着至关重要的作用。概述了实现高中美术教育审美价值的几点必要性,并为改进高中美术教育提出了建议。     

论如何提高高中美术课堂教学效率

高中美术是高中教育体系中的重要组成部分,虽然在高考制度的压力下,广大师生对美术教育并不是特别的重视,但是美术教育是提高学生素质教育的一个重要途径,这一点是不容忽视的,它在提高学生综合素养、培养学生的艺术气质、训练学生的形象思维等方面发挥的作用是毋庸置疑的。因此高中教师要重视美术教育这门课程,真正发挥出它应有的价值。笔者根据在高中美术教学中的实践经验,针对如何提高高中美术的教学效率这一问题进行了具体论述。