大学德育教育观念与方法的创新——论网络对大学德育教育的影响与对策

随着网络渗透到社会的各个层面和领域,网络对大学德育教育的影响也十分突出。文章阐述了网络对大学生身心的影响;分析了网络对大学德育教育的机遇和挑战;提出了网络时代大学德育教育的对策。     

分析影响德育教育的症结探索德育教育的方法

近二十年来，大学生德育教育已经取得了很大的进展，基本上形成了一套较为完整的系统。但是，我们也必须清醒地看到，当前大学生德育教育还存在很多问题。章通过分析当前影响大学生德育教育的症结，提出其教育方法。以加强大学生的德育教育力度，促进大学生整体素质的提高。     

论我国信息污染及治理对策

信息给人类和社会带来了越来越巨大的经济效益和社会效益。但人们在享受信息所带来的实惠的同时, 却也承受着信息所带来的困扰———日趋严重的信息污染问题。因此, 必须采取科学有效的控制信息污染的措施, 从而净化信息市场, 提高信息流通速度、信息处理效率及信息利用率。     

德育教育对大学生管理的影响

大学生无疑是备受现代社会关注和重视的群体,其德育教育和思想道德水平也是人们对其进行评价和衡量的重要指标,因此高校内重视学生德育教育也是必然的,德育教育除了对学生本身有着重要意义外,对于大学生管理工作的良好进行也是有着较大影响的,本文当中详细分析之。     

高校德育教育现状分析及对策建议

本文根据北京部分高校大学生德育教育内容和方式,通过500份调查问卷和作者实际工作总 结,分析了大学生德育教育现状,并提出了相关的对策建议。     

大学德育教育对大学生价值观影响分析

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

大众传媒对高校德育教育的影响及应对策略

大众传媒是信息时代文明形式的重要因素。高校是知识和人才最集中、信息最活跃的地方,大学生是一个复杂的矛盾体,价值取向多元化,他们对社会的发展变革感到振奋新奇,又对变革所带来的竞争感到手足无措。大众传媒作为大众文化引领者的角色,对大学生价值观的影响是深远的,对高校德育教育的影响力绝不可小觑。     

高校环境对德育教育的影响及改进对策

高校校园环境直接影响大学生的成长,同时对高校德育活动和学生思想政治道德素质的影响也很明显,故本文对此加以重点讨论.并提出相应的改进方案.突出强调创建和谐的校园文化.     

当代大学生德育教育之隐忧及对策

当前,高校德育教育工作最令人忧虑的是德育实效的实质性低迷,具体体现在大学生道德认知相对低下、道德情感比较淡薄、道德意志显得软弱、道德实践知行脱节。为此,需要从师德、载体、目标三个维度加强育德实效,从而促进大学生的全面发展,为社会培养合格人才。     

信息污染对高校思想政治教育教学的影响

信息污染是信息传播中的一种异化现象。目前,信息污染正以多种表现形式作用于高校校园,给高校思想政治教育教学带来一定的影响。就大学生而言,信息污染导致大学生出现新的信息匮乏,冲击大学生主流意识形态,造成大学生对社会的认知偏差及引发大学生信息污染疾病;从思想政治教育教学本身而言,信息污染使得教育教学环境更加复杂,教师的权威地位被消解、教育教学内容不可控制、教育教学方法亟待变革、教育教学目的难以实现。     

高校档案信息资源管理与学生德育

高校档案信息资源管理是通过有效的手段进行高校档案信息资源的合理配置,促进高校档案信息资源的开发、利用和增值,实现教书育人的可持续发展,在德育中具有重要的地位和作用。而要发挥高校档案信息资源管理在高校学生德育中的作用,需要更新思想理念;追求高校档案信息资源的丰富化,着力环境建设;追求高校档案信息资源的网络化,强化德育功能。     

信息网络化时代大学生思想政治教育创新的思考

信息网络化的迅猛发展对当代大学生的思想、学习和生活等产生了深刻影响，高校思想政治教育必须适应信息网络化时代的要求，更新思想教育观念，不断创新大学生思想政治教育的内容和方法。     

当代大学生网络道德教育的对策与思考

全球信息化正在对我们的社会产生巨大影响,而作为其标志之一的因特网不光左右着我们的生产、生活及工作方式,更深刻影响着我们的思想、行为和价值取向。作为最具活力和创造力,乐于接受新知识新信息的当代大学生,与网络的接触与日俱增,由此带来大学生网络道德教育一系列的问题。本文拟通过对机遇与挑战并存的网络道德教育现状的认识与探讨,试图找出一些对策,期待对以后的网络道德教育有所帮助。     

道德认知视角下的大学生道德教育

以道德认知为视角,分析了我国大学生道德认知的现状和导致这一现状的原因,最后指出应通过提升大学生的整体素质、营造良好的道德氛围、加强和完善道德教育等途径来对大学生进行思想道德教育,提高他们的思想道德水平。     

加强和改进高职院校学生道德实践教育的对策研究

本文对高职院校学生的道德实践状况进行了调查研究和分析,以期了解高职院校学生在道德实践的过程中存在的问题,从而开展针对性的道德教育,促进学生道德实践能力的提高和良好行为习惯的养成。     

加强当代大学生道德观念教育的对策和措施

加强当代大学生道德观念教育。必须坚持德育的首要地位。树立正确的人才观，更新道德观念教育理念，拓宽道德观念教育途径，创新道德观念教育手段，建立道德观念教育监控机制。     

立德树人视域下大学生劳动教育研究

劳动教育是全面发展教育体系的重要组成部分,是高校落实立德树人根本任务的应有之义。以劳动教育的育人模式为出发点,分析劳动教育与高校立德树人使命的基础关联,阐述劳动教育在高校立德树人中发挥的重要作用,从而构筑劳动教育“三位一体”的育人模式,引导学生树立正确的劳动观念,培育积极的劳动精神,养成良好的劳动习惯和品质。     

我国大学生道德教育研究

经济全球化促进了世界经济的发展,我国的经济也得到了快速提升,社会矛盾也日益加重,人们的思想观念和行为方式都在发生深刻变化,大学的德育工作者应以敏锐的职业触角去捕捉大学生道德教育面临的重大问题,教会学生道德选择,承担道德责任,提高大学生的道德素质与道德修养,我国大学应当及时发现其道德教育中所出现的问题和矛盾,寻找正确解决方法来迎接新的挑战。     

责任教育在高校德育中的价值及其策略

加强责任教育,培养和提高大学生的责任意识是高校德育面临的重要现实课题。充分认识责任教育在高校德育中的价值,把握大学生责任教育的基本方面,积极探索大学生责任教育的策略,是当前高校德育的重要任务。