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课堂教学语言不但决定课堂教学效果,而且影响学生语言能力和语言艺术的培养。本文主要从小学语文教学语言的重要性和艺术性两方面出发,阐述了小学语文教学的语言艺术. 相似文献
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口语交际能力是小学语文教学的重要组成部分。是一种在人与人交流过程中表现出来的机智灵活的听说能力和待人处事能力.它具有较强的灵活性和独创性。口语交际训练能够规范学生的口头语言,提高运用普通话理解和表达的能力,培养良好的语言态度和语言习惯。在整个小学语文教学中,口语交际教学与阅读、作文教学关系密切,相辅相成,相互为用。 相似文献
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英语是一门语言学科.语言学习脱离了一定的情境就难以恰当地表达清楚.发挥用于交际的本质作用。在英语课堂教学中的情境教学是非常被教师和学生认可的。把教材的内容创设成生动的语言情境.让学生受到感染.很容易融人到语言氛围之中学英语,用英语、学习热情高涨。学习效果明显。正如美国阶梯英语老总所说的:“让学生们浸泡在英语的氛围中。没有学不好英语的。”在小学英语课堂教学的情境教学中.我主要从以下几方面做些阐述。 相似文献
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新修订的小学语文教学大纲将听话、说话训练改为口语交际。大纲指出,口语交际教学的任务是规范学生的口头语言.提高口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯。 相似文献
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朱奋飞 《合肥联合大学学报》2007,17(3):88-91
教学语言是传递知识信息的主要载体,它直接影响教学效果.体育教学由于其本身的特殊性,决定了它与其他学科的教学语言有所不同.通过对体育教学语言的分析,论述了其应用的艺术性. 相似文献
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在课堂教学中,教学的口头语言是主要的,但是为了更好地完成教学任务,在教学的不同阶级应用不同的刺激来配合教师口语,即用非口语来组织学生注意能更主动地传授知识和交流情感。这中非口语教学语言包括:书面语言、生态语言、多媒体语言和环境语言等。 相似文献
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本文从教师语言魅力、引导学生品读文本语言魅力、在课堂讨论和课前三分钟演讲展示学生语言魅力等四方面阐述了如何去切实地提升学生的口语能力。 相似文献
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小学低年级口语交际教学。是个新的教学形式.如何上好这一崭新课型.对大部分语文教师来说.无疑是一个严峻的挑战。我认为口语交际必须将教学视角投向学生的语言训练.让发展语言能力成为口语交际的核心目标。 相似文献
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小学低年级口语交际教学。是个新的教学形式.如何上好这一崭新课型.对大部分语文教师来说.无疑是一个严峻的挑战。我认为口语交际必须将教学视角投向学生的语言训练.让发展语言能力成为口语交际的核心目标。 相似文献
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新修订的小学语教学大纲明确提出了小学阶段口语交际教学的任务:“规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯。”下面,试就如何进行小学低年级口语交际训练,谈几点我们的做法。 相似文献
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教学的不断改革,对各学科教学的要求也不断提高。在这种改革下,小学语文教学有着极大的变化,其语言教学特点也在发生着变化。小学语文教师在教学中教学语言的运用也能体现该教师的教学水平,规范的小学语文教学语言对小学生学习语文有着至关重要的作用,笔者在这里阐述了小学语文课程中教学语言运用的重要性,并且对小学语文教学语言的特点加以分析和探究,笔者希望本文能为小学语文教学献力。 相似文献
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学习一种语言的最终的目的是为了交际.如何提高学生的口语交际能力是小学英语教学的重点.也是教师教学的难点。良好的语言环境是提高学生口语交际能力的基本条件。本文分析了语言环境对英语口语学习的重要性.并从课堂上、校园内、家庭里三方面阐述了如何创设良好的语言环境. 相似文献
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沈惠芳 《闽西职业大学学报》2000,(4):36-39
在语文教学中,学生口头表达能力的培养尤其重要。文章从注重语言的环境渲染、纠正方音、优化训练方法以及重视学生口德修养等多方面对强化口语能力训练提高学生语言素质阐述了鲜明的观点,有较强的实践意义。 相似文献
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在小学数学教学过程中我们主要是培养学生的逻辑性.那我们在数学课堂上靠什么去沟通呢?该如何让学生更好地去学习数学呢?数学的教学需要数学语言,数学语言是我们课堂上师生沟通的重要组成部分.只有在数学教学中注重培养小学生的数学语言,才能更好地锻炼学生数学思维的条理性、逻辑性和准确性.下面笔者就该如何培养学生的小学数学语言做几点简单的阐述. 相似文献